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如何让员工充满激情的去工作1

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发表于 2004-2-25 14:14:00 |只看该作者 |倒序浏览
要创造一个高绩效、高忠诚度的企业,经理人不但要具备科学的经营理念、理性的思维方式,更要注重运用“感情管理”,要让员工及顾客被你感动,心甘情愿地投入并付出激情。 2 u# h; s3 {1 p$ r. ?6 R, {, ^; ?; m" V 情感互动 企业持续成长动因 , g3 Q/ [5 M! E, ^3 ~1 [0 D- c2 Z 当今企业,应该以全新方式看待你的员工,视每位员工为具有无限潜力的人才,视顾客为拥有复杂的情感的个体。他们不只需要你的产品与服务,也希望与这些产品及服务建立起感情关联。# G& O! _. n1 e& R! f9 e( a * s4 c, Y H/ S1 z2 Z 事实表明,由情感投入的员工所组成的团队,往往能获得杰出的成果。而且,当顾客感到你的员工用热忱与真诚对待他们时,他们一定也会以相同的情感回应。这种员工与顾客之间的情感投入和情感互动,会变成企业持续成长的因素。 9 ]- V; M& |& S R/ s2 D* c! z0 c# ?! I7 ^ 人无完人,任何人都有优缺点。与其徒劳地矫正员工的缺点,不如重视发掘与善用他们的优点。研究表明:人类通常有24种情绪天赋,这些天赋通过人的思维、感觉与行为体现出来。对这些天赋进行分类,可以帮助经理人深入了解员工,并善用他们的长处。比如,有擅长把任何枯燥的主题都表达得生动有趣的“沟通者”;有能预感冲突并擅长化解纠纷的“和谐者”;有永远习惯与人比较的“竞争者”;有容易赢得他人信任的“领导者”;也有能了解他人,具备“换位”思维的员工。 9 L9 q) G' j Z( W 7 s' x2 O. E5 e3 U# e& Q* Y 越来越多的经理人意识到,懂得欣赏和运用员工的天赋,是提高员工绩效的关键。一个高级人才不只具备一项天赋,比如:客户代表至少要有“沟通”和“换位”思维的天赋。9 U1 d( v& g. q" z/ Q& J) ]+ z/ _ $ z) v A- ? v' t1 F& f 了解某个职位应具备哪些天赋的最好的方法是细心观察高绩效者:首先,找出促使其具有高度热情的原因,密切观察他如何建立关系,然后留意他们对别人的影响(高绩效者通常能激发他人更佳表现),最后请教他们如何处理信息,如何形成对工作的相关意见。6 @+ B+ P. y. e6 X- C& f ! d W9 ^! p! f# U/ A1 Z 情感投入 需要良好制度环境* e1 A$ @) b6 d m0 M3 _6 [8 a) z e) o; T6 E* y* \5 O7 V 随着企业结构的日趋扁平化,企业的高绩效主要源于员工的自发进取。因此经理人最重要的责任应该是:帮助员工发挥天赋潜能,架起员工与工作团队、员工与顾客、员工与企业间的情感桥梁。经理人应该作“情感工程师”,成为发动促使员工投入情感的动力,并密切观察其成效。以下是12种促进员工情感投入的有效方法:+ H4 E, i: d) U8 V1 P! Y 4 N6 H( u; x* e* T 1.明确定义每位员工达成成果的方法,而不是界定每一步该怎么做。 5 W/ [0 q! b: ]# H- q; e, D3 e) K, V' _/ ^, W 2.提供员工所需的信息和工具,并协助其取得所需的技能与知识。 6 u; w! w5 s) x( | 7 O5 }1 x2 |6 r9 X7 X 3.知道每个职务需要具备哪些天赋才能胜任,挑选人才的主要依据不是经验或智力,而是能适合此职务的天赋。! h5 z1 a! c% z+ [- A @" y- z, S J* c) w& [# h 4.及时赞扬员工的优点,清楚其值得赞美的成果或表现。- j- }0 ~ X6 A$ c z, m& \1 @" n ! f1 h! t, X( i9 w- D7 L- C0 K 5.真心关切员工的成长与成功,不惧怕他们超越自己。当发现有人不适合留在公司时,也出于为其长期发展着想,要有勇气规劝他们另谋他职。 - U7 `$ |4 f! D. C r0 h$ r( X- p: Y 6.帮助每位员工区分“与生俱来的天赋”和“学习到的技能与知识”。帮助他们增长在所属领域的长处,提供尝试担任新职务的机会。" X0 q# y8 F4 d1 `) g) X. [# A8 ? d" |* c% l- ] 7.倾听员工的心声和意见。 + h4 f* [8 x) @% b3 F- O; O( u+ u# I% B, w 4 g y7 D+ U- h7 S, F- v2 H- V 8.理清企业的使命、愿景或核心价值。帮助员工找出他们的价值观与公司价值观之间的联系。有些员工热衷竞争,有些员工认同服务的重要性,有些员工则重视技能能力……经理人的责任是:了解每位员工的价值观,使员工扮演的角色和公司的目的相关联。8 f' L k$ A% k* ~8 O k$ n- U8 a6 }5 y3 i2 L% c 9.理清“品质”的定义。确保所有员工以追求顾客满意的品质为追求,每个人都致力于达到品质要求。 + M: n& J( ]% \+ v $ a: L* }- g9 c: j 10.当员工相互合作、共同努力、无后顾之忧时,也最容易出成绩。因此,经理人应设法营造有助于增进员工友谊的工作环境。2 e2 ]4 J: u2 a2 k* ~9 ^; O! _ * b$ I) P' N4 S9 U% C6 z5 y 11.定期与员工进行成果或事业发展测评。要求员工记录自己的各方面进展与成就。& U3 m7 x6 D5 I5 P5 U6 O + C# r- D% ]3 O 12.应该了解不同员工对于学习的不同看法。有人希望通过培训课程学习知识,有人认为升迁和增加责任是学习机会等等。 % S& G% \$ H# _, c 6 u* \: {% V, Z! J& P1 F4 B' O 0 q$ l8 v# c g, }8 G+ y/ }
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