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[转载] 首届中国培训管理者大会将在8月13-14日在北京召开

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发表于 2005-7-27 11:44:00 |只看该作者 |倒序浏览

打造企业科学培训管理体系 ——首届中国培训管理者大会时间：2005年8月13-14日地点：中国·北京探讨培训管理最前沿问题! 分享培训管理国际性经验! 和广大培训管理者同行交流! 与国际国内最新的培训理论与实践同步! 培训是企业的福利还是企业一项真正的卓有成效的投资？培训的整体有效性是取决于某个培训课程的精彩程度还是取决于企业自身整体的、科学的培训能力及培训管理体系？中国的人力资源开发与培训需要变革！需要提升自己的战略地位！需要成为组织中不可或缺的战略参与者！首届中国培训管理者大会是我国人力资源开发与培训领域的第一次大盛会，是中国培训管理者统合培训战略思想、交流培训管理方法、探讨培训前沿技术、借鉴同行管理经验的宝贵机会。大会邀请了国际顶尖跨国公司、国内先进企业、知名培训专家同与会者一起进行关于人力资源开发与培训方面的主题研讨，旨在让与会者掌握科学的培训管理方法、了解国内外培训管理的最新发展趋势、促进强化培训战略地位、提升培训管理规范化水平、解决培训管理实务中的疑点和难点。组织单位：主办单位：北京恒汇能教育发展有限公司协办单位：北京东方迈道国际管理咨询公司新浪网中华企管网亚商在线特别鸣谢：（排名不分先后）支持单位： BTV《财智人物》栏目易创培训网中国管理咨询网北京时代商智信息咨询服务中心北京数银英才企业管理咨询有限公司北京宇新互联科技发展有限公司（企业网景）德州仪器（中国）有限公司泰康人寿保险有限公司爱立信中国学院中国海洋石油集团三洋空调电器有限公司中国外运集团总公司三星（中国）集团用友软件集团日程安排： 13日 8：30－8：40开幕仪式致辞：付甦——北京恒汇能教育发展有限公司执行董事8：40-10：00组织核心竞争力与培训战略主讲：曾恩明——泰康人寿首席培训官 10：15-11：20企业内部的培训课程体系建设主讲：徐辉——爱立信中国学院培训总监11：20-12：20“菜鸟”如何变“凤凰”——新职员培养及职业规划主讲：张会亭——三洋空调总助，原科龙电器培训经理，央视二套财经栏目入围主持人，同时担任本届大会主持人午餐休息 14：00-15：15一线管理者职业能力提升主讲：张正顺——三星集团中国总部培训经理15：30-16：30高层经理人加速培养主讲：王琳——现任北京华商基业管理咨询有限公司高级培训师，曾先后就职于壳牌公司（SHELL, 高级培训师）、诺基亚中国培训项目经理，摩托罗拉大学培训经理16：30-17：30推动干部支持培训工作的六大心法主讲：唐长军——用友软件集团培训总监，原联想集团高级培训经理，MAP、MOT、SEVEN HABITS等多门知名国际管理课程的认证讲师 13日晚培训·中国培训技术革新晚餐会电子化学习——企业培训技术的革命主持：郝静――北京恒汇能教育发展有限公司副总裁 14日 8：30-9：35卓越企业大学的建设与管理主讲：姚卫民——迈道国际管理咨询公司首席执行官，曾任摩托罗拉大学校长，中华英才网首席执行官。9：50-10：40企业内部的核心课程开发主讲：李文德――北京恒汇能教育发展有限公司高级培训讲师10：40-11：40人才的保值和开发――员工协助计划主讲：韩菁——北京东方迈道国际管理咨询公司高级咨询顾问11：40-12：20管理培训提升企业价值主讲：王新宇——中国外运集团总公司人力资源部副总经理兼快运总监午餐休息 14：00-15：15行动学习主讲：闪燕——中国海洋石油集团培训经理15：30-16：30培训价值判断与价值强化——培训评估与持续改善主讲：李柏文——国际知名人力资源和组织发展顾问，曾任肯德基培训主管/人力资源经理，英美烟草公司人力资源主管/培训经理，霍尼韦尔中国区人力资源经理16：30-17：30培训是手段，发展是目的——培训管理的变革与创新主讲：刘秋廉——德州仪器（中国）有限公司人力资源总监，曾先后担任法国阿尔斯通（中国）公司人力资源总监，美国通用电气（中国）公司人事经理大会演讲主题： Ø 组织核心竞争力与培训战略培训战略的制定应该建立在科学、实际、统一的基础上。人才的开发与培养必须遵循行为科学的基本理论，符合人类发展的基本要求，按照科学的体系进行开发培训活动；人才的开发培训必须符合企业的实际，能够直接解决企业可以预见的问题，或者为企业的发展目标服务；人才的开发与培训必须以强化组织核心竞争力为目标，而且，在企业长期性的培训工作中，必须前后连贯、统一、避免重复、低效。 Ø 如何建设企业自己的内部大学在席卷欧美之后,兴办企业内部大学之风也吹到中国大陆，越来越多国内知名企业建起了自己的公司大学。是什么让企业内部大学这样风行？它真的是人才战略、企业文化和人力资源的最佳融合吗？作为企业管理者需要了解建设企业内部大学需要遵循怎样的原则、程序、方法//怎样对企业内部大学从功能、组织、流程、制度等各个方面实施规范化管理//怎样规划企业内部大学的课程体系，建设课程资源储备//等核心问题。 Ø 电子化学习——企业培训技术的革命全球 e-Learning 在市场持续明显增长， 2004 年达到231 亿美元美国 92%的大型企业开始尝试e-Learning 欧洲专门成立了由15个国家联合的e-Ｌearning 产业集团亚洲日本、韩国、新加坡比较发达，在中国e-Learning正在发生跨越式发展。对企业来说，电子化学习正举着以培训技术革命的旗帜，逐步但深刻地影响着企业的培训形态，5A（Anytime、Anywhere、Anyone、Anymedia、Anyway）培训的全新诱惑正近在咫尺。 Ø 岗位能力体系——企业构建培训战略管理系统的基础人力资源开发与培训要形成对一个组织的战略性支持，核心是要培植“组织能力”，而每一个员工的个体能力最终要形成“组织能力”，需要依据岗位技能体系来进行统合…… Ø 行动学习法 “工欲善其事，必先利其器”，“行动学习法是一种可转化的和可持续的工作和学习方法。”——爱德华•戴明; “通用电气（GE）向全世界宣布行动学习是GE改变成‘全球思想、快速转变组织’的主要策略。没有引入行动学习前，通用电器的国际性业务占18%，实施行动学习后，这个数字是40%，并且很快要达到50%。”——GE，杰克•韦尔奇　　 Ø 企业的培训课程体系建设与核心课程开发组织发展对能力的需求最终将极大程度上转化为培训需求，成熟的企业大多会依据组织的能力体系去建设企业自己的培训课程体系，并确定这一体系中各种课程组合的获得方式（采购、定制、自开发等）。对于支持企业核心能力的课程，则需要根据企业自身对核心能力的定义、能力标准的界定来设计符合企业实际需求的培训内容、培训方法、培训案例等，同时，企业着手开发核心课程，还需要将课程传播、管理、更新等一并加以考量…… Ø 培训价值判断与价值强化——培训评估与持续改善与管理中的控制功能相似，在企业培训的某一项目或某一课程结束后，一般要对培训的效果进行一次总结性的评估或检查，以便找出受训者究竟有哪些收获与提高。所谓人员培训的评估，就是企业组织在人员培训过程中，依据培训的目的和要求，运用一定的评估指标和评估方法，检查和评定培训效果的环节，实际上，人员训的评估就是对人员培训活动的价值判断过程。 Ø 推动干部支持培训工作的六大心法企业培训工作开展的关键环节，几乎都离不开公司管理层的互动—需要他们的理解，