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[原创] 如何使培训更加有效（完结）三个“90-10”定律

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电梯直达

楼主

发表于 2013-11-22 08:44:43 |只看该作者 |倒序浏览

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本帖最后由小宝19 于 2013-11-22 08:46 编辑

如何使培训更加有效（完结）

三个“90-10”定律

好了，终于到了结尾的时候了，上面说了那么多理念、方法，只有一个目的：将培训和提高企业的绩效结合起来。其实，培训管理者面对的最大挑战并不是来自于新技术的学习与应用，真正挑战培训管理者的是三个“90-10”规律：

员工的学习90%以上并非来自于正式培训，而是来自于课堂之外；

员工的成长责任90%以上应当由直接主管而非培训部门承担；

组织中出现的问题，90%以上都不是培训所能够解决的。

企业如果希望人才培养工作真正有效开展，培训管理者如果希望真正为企业创造价值，必须：

让员工的学习与成长从课堂回归到工作当中；

让培养人才的责任从培训部门回归到直线经理手上；

让培训从自创门户回归到人力资源管理整体职能中。

在培训技术上的精雕细琢，并不能从根本上改善企业人才培养的效果，希望这一篇文章能够帮助人力资源部门和培训部门把握人才培养的“大局面”，重启正确的思维方式，从而真正提升培训绩效。

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沙发

发表于 2013-11-22 08:46:37 |只看该作者 |楼主

如何使培训更加有效（完结）三个“90-10”定律

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板凳

发表于 2013-11-22 11:39:34 |只看该作者 |楼主

如何使培训更加有效（完结）
三个“90-10”定律

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发表于 2013-11-22 13:26:18 |只看该作者

要想从根本上治理的话，我感觉还是需要公司管理好和员工间的关系

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发表于 2013-12-25 17:46:53 |只看该作者

真是大有启发，感谢分享

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