[案例讨论] 提高内训工作效率的方法

在企业内训中，最重要的组成部分就是内训师了。因此，企业必须要做好企业内训，让企业内训起到应有的效果，就必须要在选择什么样的内训师，如何有效管理内训师上做好。

在内训师的管理上，最忌内训师对内训课没有很好的工作积极性，这往往会造成内训课程的效果低迷，甚至无效果的现象发生。因此，企业内训要效地对内训师进行日常管理、考核、激励和淘汰，调动他们的积极性。

那么，具体的实施办法都有哪些呢？这里，我们从智慧365实战班中的一个案例讨论出发，解析在企业内训中如何有效的管理内训师。

案例：

企业的培训讲师多为内部员工兼职担任，除了培训，他们还有更重要的本职工作要做。于是，就经常会出现兼职不兼责，忙于本职工作而随意应付的现象，如借口推迟或取消授课计划、课件准备匆忙或粗糙、讲课很不积极、甚至对dwz.cn/2maAAq讲师津贴（一般不多）和TTT培训都不太感冒等。如何更有效地对他们进行日常管理、考核、激励和淘汰，调动他们的积极性？

结合你的企业实际,就如何有效管理内部兼职讲师，请谈谈你的想法和经验。

讨论观点：

一、为内训师提供应有的帮助

1、内训师在选择时，除了需要具备一般的内训师能力清单外，对培训的热情也很重要，一定要选拔这一类人，只有对培训有足够的热情，才能够在做内训师的道路上坚持下去。

2、一般内训师都是公司人员兼职，所以有自己的事情做，工作比较繁忙。内训师的补贴也比较少，内训师对补贴也不太感冒。在内训师的激励方面，精神激励会大于物质激励，可通过更多的精神激励的方式来解决，例如：颁发证书、徽章、等级晋升，或者与职位晋升挂钩，内训师具有优先权。

3、内部培训还需要有高层领导的支持，才能够对内训师起到激励的作用，比如，让高层领导担任内训师的角色，为其他的内训师起到带头作用。

二、内部讲师在选择上应该有所引导。

1、让喜欢做内部讲师的人参与进来，并按照规则进行培养和管理。这类人因为喜欢，所以更愿意服从安排。

2、让有责任的人来承担。一般都是管理者。同时，这个需要把培训职责与管理职责关联在一起。管理者培养下属，分享经验这是应该的。

3、鼓励有才有能的人参与。骨干成员是发展为内部讲师的重要力量。这里也应该有更多的培养与引导。可以把员工的晋升与讲师机制结合。要晋升管理层必须参与内部讲师培养，同时做出相应的成果。这一点与第二点结合。管理者就应该是一名引导者，必须带人，也就必须要参与到讲师工作上。