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很荣幸能够在2016年的年终获得公司“最佳成长”的称号，很感谢公司及小伙伴们对我的信任和鼓励，“最佳成长”对我来说不是结束，而是开始，我会带着大家对我的期望，努力争取更大的成长！ + J. q8 ^7 C; Y: V( b. L4 m; `
2016年是我在睿泰的第二个年头，于我而言也是很特别的一年。这一年，我从教学设计师转岗培训专员，开始从事自己心心念念的培训工作。能够从事自己感兴趣的工作是一件令人振奋的事情，而振奋的同时，迷茫也接踵而至。
/ `+ G- v# x2 X0 c0 b/ U8 C如何设计好一个学习项目，如何挖掘到学员的真正需求，如何让培训的参与度提升……所有的专业性问题靠“感兴趣”是不能解决的，而是需要专业和经验。带着对培训工作的兴趣和迷茫，我开始投入到培训项目中。
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在一次次的培训设计、培训准备、培训组织和培训总结的过程中，我慢慢发现，想要成为一个合格甚至优秀的培训人，除了必要的专业知识和经验积累之外，我们还需要具备一些必不可少的个人素养。
! b8 i8 r0 A0 d& [* r/ D( z积极主动
& O i* j$ x; k5 k, R培训人要具备积极主动的态度，体现在两个方面： * J* X0 D% |' o/ d
一是要快速主动地学习和成长。培训行业发展迅速，不断涌现出各种新的培训理念和技术，想要跟上培训发展的步伐，就更要主动快速地了解新的培训理念和技术，并学会判断；
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二是要积极看待培训工作中所经历的波折或困难。面对不够理想的培训现场或考核结果很容易让培训组织者产生一种“我能怎么办，我也很绝望”的消极情绪，而积极主动的态度则能帮助我们换个角度思考，“是否还可以换个方法试试看？还有没有其他的可能性？”。
6 O. f* \% E G培训本身是一件试图影响他人的事情，积极的能量能扩大影响圈和影响程度! / z; z+ Y& p2 n' w: k7 t, f
坚韧
/ _# V B% ?( \$ h培训的效果不等于短期内的测评或考核结果。
! u+ J7 F) i! ]# C T知识的迁移和转化是一件缓慢的事情，需要经过一个漫长的过程。在需求把握准确、学习项目设计良好的情况下，即使短期内没有十分明显的可观察到的培训效果，也不应该气馁，不积跬步无以至千里，培训更是如此。 , P8 s" c* r( h- o: t
不急于求成，学会坚持，保持韧性，是培训人必须坚守的素养。
8 F; G5 v: w! j' f以终为始 * G% U* a, L' v8 p- m
以终为始的原则适用于生活和工作中的很多事情，尤其对于培训而言，更是适用。培训的目的是达成一个结果，解决一个问题或者是提升某种能力或素养等，这更要求我们在开始设计培训前要先认清结果和方向，这样才不至于在追求结果的过程中误入歧途，白费功夫。 ) y9 Y8 _2 n1 v% s+ A: q/ j
企业培训发展至今已经成了一种必然，再小的企业也会组织培训。正因如此，感性培训越来越受到鼓励和推崇。游戏、故事、笑话等等听起来很有趣，也确实能够吸引不少人的关注，但却并非所有的课程内容都适合采用这种感性的培训。 7 \% X: P- z" d7 m: O7 x% O" ~
以终为始，就是从想要实现的培训效果出发来设计培训，而不是为了兴趣而设计，也不是为了逻辑而设计，是为了结果而设计!
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1 n& k8 V% @8 B) B' V4 P7 {7 l1 v培训，是一个神圣的事业。而我，还是一个牙牙学语的幼儿，未来还有很长的路要走，还有很多的困难要克服，但我会坚守着培训人的积极主动、坚韧、以终为始，努力做好每一次的工作，努力成长为一个优秀的培训人，为睿泰的育人事业添砖加瓦！ ) n# u O8 B" b
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发表于 2017-7-12 11:38:15
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