很荣幸能够在2016年的年终获得公司“最佳成长”的称号,很感谢公司及小伙伴们对我的信任和鼓励,“最佳成长”对我来说不是结束,而是开始,我会带着大家对我的期望,努力争取更大的成长!
. j# d) y$ P6 C6 H2 X2016年是我在睿泰的第二个年头,于我而言也是很特别的一年。这一年,我从教学设计师转岗培训专员,开始从事自己心心念念的培训工作。能够从事自己感兴趣的工作是一件令人振奋的事情,而振奋的同时,迷茫也接踵而至。 " j# S9 F' j1 O5 k
如何设计好一个学习项目,如何挖掘到学员的真正需求,如何让培训的参与度提升……所有的专业性问题靠“感兴趣”是不能解决的,而是需要专业和经验。带着对培训工作的兴趣和迷茫,我开始投入到培训项目中。
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在一次次的培训设计、培训准备、培训组织和培训总结的过程中,我慢慢发现,想要成为一个合格甚至优秀的培训人,除了必要的专业知识和经验积累之外,我们还需要具备一些必不可少的个人素养。 & K9 [! K7 D3 M/ k5 W& v
积极主动 0 }+ z+ t1 o8 P
培训人要具备积极主动的态度,体现在两个方面: z Q2 k# D' U; g! u4 L
一是要快速主动地学习和成长。培训行业发展迅速,不断涌现出各种新的培训理念和技术,想要跟上培训发展的步伐,就更要主动快速地了解新的培训理念和技术,并学会判断; ; D7 c6 n w# t) B7 J
二是要积极看待培训工作中所经历的波折或困难。面对不够理想的培训现场或考核结果很容易让培训组织者产生一种“我能怎么办,我也很绝望”的消极情绪,而积极主动的态度则能帮助我们换个角度思考,“是否还可以换个方法试试看?还有没有其他的可能性?”。
# E% V& z" ?" d培训本身是一件试图影响他人的事情,积极的能量能扩大影响圈和影响程度!
" D2 I/ Z% b" c; ^2 k坚韧 * D6 w8 S- `: y; y$ j
培训的效果不等于短期内的测评或考核结果。
8 {3 u& s8 B% b2 A f! X. i0 |( t( p! g知识的迁移和转化是一件缓慢的事情,需要经过一个漫长的过程。在需求把握准确、学习项目设计良好的情况下,即使短期内没有十分明显的可观察到的培训效果,也不应该气馁,不积跬步无以至千里,培训更是如此。
8 g% E0 w0 {4 B# n9 R7 g不急于求成,学会坚持,保持韧性,是培训人必须坚守的素养。 2 G; ~/ `( ~/ e% Q5 G& v5 s
以终为始 ; I& ]* O) i* p$ K' g8 \: l
以终为始的原则适用于生活和工作中的很多事情,尤其对于培训而言,更是适用。培训的目的是达成一个结果,解决一个问题或者是提升某种能力或素养等,这更要求我们在开始设计培训前要先认清结果和方向,这样才不至于在追求结果的过程中误入歧途,白费功夫。
- `+ I( o! M7 D+ |- k: N. E/ T: ~3 B: Q企业培训发展至今已经成了一种必然,再小的企业也会组织培训。正因如此,感性培训越来越受到鼓励和推崇。游戏、故事、笑话等等听起来很有趣,也确实能够吸引不少人的关注,但却并非所有的课程内容都适合采用这种感性的培训。
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以终为始,就是从想要实现的培训效果出发来设计培训,而不是为了兴趣而设计,也不是为了逻辑而设计,是为了结果而设计! q! X& v1 n* G# {6 H5 i: M; ]
0 v. ~6 O+ H& B8 _+ _8 }$ d5 W培训,是一个神圣的事业。而我,还是一个牙牙学语的幼儿,未来还有很长的路要走,还有很多的困难要克服,但我会坚守着培训人的积极主动、坚韧、以终为始,努力做好每一次的工作,努力成长为一个优秀的培训人,为睿泰的育人事业添砖加瓦!
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