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诚意推荐精品课程
/ v0 L: V: E* u0 w2 B, K3 o
: T* G a; u! l4 p' X. V6 ?6 [ 说明:我们一直致力于为客户提供量身定做的内训课程,这里公布的课程介绍仅供参考。真正的培训内容,将以客户具体情况和具体需要设计后的大纲为准。 0 E b4 H- P. z; i
, @5 x5 B" j9 {/ o. z n2 f8 }一、 《中层管理干部管理技能训练课程》
4 b: \' J" B2 S8 v7 [
; y! q+ X& p; u. D; _1 i# m培训目的:学完本课程,学员应该能够:了解作为一个中层干部的多个角色,掌握有关中层干部之管理技巧,充满信心从事管理工作。, U/ j- k3 S0 ?" I: r
8 c7 f( k- f3 y) z1 x9 Y培训对象:企业中高层管理人员
( C7 k5 F% Z% p/ H8 t" ]$ d9 v' A; A( Q8 N& k. k& \
课程大纲:
* x8 W4 L+ L: _7 l2 ?■管理四原则:PODC 原理分析 ( H, I9 F, N' \$ P" c/ e. ]
■建立领导者的个人魅力
: k& A0 a% d1 }8 h■"变色龙原理"-角色的转换与角色典范 & `$ D7 T8 J& k+ u. k3 |
■克服下属的惰性-推动你的下属$ D/ l0 W7 s! d t+ H( h- x
■让自己从事务中解放出来-有效授权的方式; e* ^& V* e r6 C
■让你的汇报表现你的能力-汇报工作的4W1H
7 ~7 g. U& `6 Y8 I! O4 W% K Z" O7 s■"拍马屁的艺术"-如何赢取上司的信任
# o1 L, _- o0 ]2 [! g3 L( y" M4 W' Z
内容介绍: 9 y6 z" |. \4 P1 g5 C; @4 f8 z1 I
第一讲
# \' P" k5 R' ~# u9 W+ S1、主管的职责:■计划 ■组织 ■领导 ■执行策略 ■控制
- C- }. E- [8 A" p; e0 T5 l2、角色典范 ■主管扮演的角色 ■主管对下属的影响力% ?; [3 A8 K. x7 ^1 i! l+ y$ C* b
第二讲
9 {; w1 s& ~* g: q1、激励下属 ■激励的理论 ■激励下属的重要性 ■激励的方法 ■核心下属: ^5 t1 [' H: K0 P3 _
2、培训下属 ■基本培训概念 ■上岗培训技巧及要点1 n+ ?9 q6 s" q/ x2 F
第三讲
6 a/ P' S8 E" G9 O, x0 P1、领导下属 ■领导的个人才能 ■发展个人才能 ■'情景领导'理论
K; B J; g/ ]8 Z; j: ^2、授权 ■基本授权概念 ■授权的原则 ■有效的授权方法 ■授权的潜在问题* P( [# ?: z: w
第四讲% i2 V2 d5 W, X* {: H; d* ?) g
1、解决问题 ■解决问题的九个步骤 ■向上司汇报前须考虑的问题 ■如何赢取上司的信任, C& ] b4 ]4 n# P8 O3 ]- S
2、管理技能训练课程跟进评核2 R: b) x( ?8 k% Y
3、'管理技巧'行动表" c) B s% ^+ v6 L: u T
( z' C$ O. I9 p0 {& f' r
授课形式:导师讲授、互动启发式教学、小组讨论、案例分析、角色扮演、观看录象、心理测验、练习" Y. V& b5 Q! d% c4 _5 ~1 Q4 a
. p8 i. [' z* A, a5 V
课程期间:二天到三天。 ) }6 k& c6 W1 E* J1 c
: e2 H. m2 a$ e0 p( g
二、《高效管理与成功人生》
5 _- V, G- b' b- o& v3 f
/ F3 X! ~$ m$ e" c* n培训目的:学完本课程,学员应该能够:& w/ ?: g4 z" f+ K2 m: }# X+ f
■了解迈向成功人生的基本理念3 U: a, |: w2 G* ^
■掌握如何高效管理及成功人士所具备的四种因素
0 v" F6 {7 N9 v- D$ g5 h R■了解成功人士的七个习惯2 w) W; @- Z- ?& j' [
■了解成功人士如何不断提升与更新
# p+ W$ J; E- p e# G6 d! @- v+ ~# {5 N' m& t% c9 n% m" _" e4 |
培训对象:职业管理人员及一切渴望高效的人士
& ?$ ~! R5 [( C
- G5 H7 S9 M1 m5 e- `! c8 _8 Q内容介绍:
$ ?7 D% w! |# p0 O* r4 l7 e# L■迈向成功人生的基本理念--习惯的培养--品格与能力--人际关系帐户--平衡法则
2 K7 b9 D4 U) H$ @& U+ T8 L: P+ t■操之在手--消极被动行为--主动积极行为--决定论--运用四种天赋潜能/ o# a/ G) z Z! c$ G; i
■关注目标--心智创造和实际创造--选择生活的重心--个人使命与远景, \' J/ z$ Z6 O7 I( I
■管理时间--关注重要的事情--判定重要事情的依据--时间管理的模型 ! T/ J# U V) T3 ^
■双赢思维--人际交往员的六种思维模式--双赢的"是"与"非"--双赢品格% \& O1 K, l( J
■沟通理解--沟通的挑战与障碍--如何倾听--如何回应7 ^9 m) h: L2 j
■团队成效--集思广益,创意无限
9 i! L8 D2 R" Y9 D■更新与平衡--变化是不变的原则--更新的四个方面--持续更新是成长的途径 ; z& A8 F$ o' U7 X
2 C- a; H& u+ K1 @
授课方式:练习、测试、小组讨论、仿真实习、个案研究、讲授、录像分析7 h; o' R _7 y% A+ `
课程期间:二到三天
7 o. C9 F" [+ v( j6 |
8 M& [+ M$ _% ]- E3 l$ C, O8 N三、《教练工作坊》 + U' l( {# J* B |$ X$ {* I
8 U% o" z; e7 `* N( u v) C4 T4 j培训目的:学完本课程,学员应该能够: {( N2 k0 w* q( D% W
■充分了解管理工作中的技巧手段! W) w4 ]7 `6 Y) A+ Y. w. k
■掌握必要的教练技巧" n' K H' K+ o2 `9 J K! k
■有信心执行管理的工作3 ]1 N U% x& Y/ C4 b9 Z' y, r" _
$ J3 j: L2 K5 p' Q1 \培训对象:担负培育教导下属使命的全部中基层管理人员
+ o9 w) c. T4 t7 c' ]* _1 e. b) O
& w. h0 {% g" H. P' H8 x9 J& s5 H内容介绍: , Q1 u$ l. `0 l7 ^( U
■主管的角色 @3 P1 }- ]9 b8 v: `- G4 ?4 i/ `/ K
■员工的表现未如理想的原因7 E. M: Q) J- M: r5 I" B
■教练的风格与种类$ @4 j0 N5 u( t$ {/ |7 \/ @
■员工个性分析
4 M- R, Y3 f' E% m& K( G■教练的三种很需要手段7 }0 z; I1 H" T1 A' i
a)训练---什么叫训练---训练者的种类---哪些人要训练
B, G( k0 s& t5 h0 Nb)辅导---辅导的目的---辅导的步骤---辅导的要点0 C1 z0 a! P; q, D
c)劝导---辅导与劝导的分别 ---需要劝导的对象---劝导的种类---为何我们很少劝导---劝导的步骤
" g' t, [ Z* I■优秀教练的条件4 U1 D$ d* ] g! I
■教练技术演习: A, S& k* W7 M) Q
/ q3 |; C8 R7 Z
授课方式:讲授、心理测试、练习
0 R% p" g+ h2 a! n
/ Y, W7 b. K$ A( |+ x课程期间:二天 % D% A; P3 x$ W4 L+ g# ^9 Z
8 z' x" `( F: l1 Q
四、《专业培训师训练技巧培训》
6 y* @8 [+ W' T/ J- Q# ^
: g0 m5 b# V+ H8 ]7 }' T# ~培训目的:学完本课程,学员应该能够:
+ {4 m; k0 o- a& I■认知成年人的学习心态与过程* t) J/ V. }( e/ e- b4 s
■认识不同的培训导师及学员风格
+ A, o5 w: w: w* [& p3 p! t0 [+ E■掌握必要的培训技巧
* H. t* p* z9 \( c) S6 I% v■了解最新的培训资讯及动向/ g' z( i3 l) u$ E' T
. }2 N* ?# a, c, F" t& V/ H- k- Q
培训对象:专职培训导师及培训主管6 J9 z4 E, U) ] ^
1 Q6 ]9 D0 h3 K/ [5 z/ {
内容介绍:
5 M7 k0 x! m- I+ j0 @■什么是培训/培训的种类/培训与教育的分别0 \) B6 i: _. x9 E
■成年人的学习过程与特质. y+ y8 o6 W0 T) }6 ]" N- ?
■培训导师的风格与特征. {6 C- }8 O/ |
■培训导师的专业条件与技能9 e$ ~4 v: g' r1 d
■培训技巧训练---表达技巧---提问技巧---个案研究技巧---角色扮演技巧---小组讨论技巧---应对不同类型学员的技巧
! t3 R$ {( q* K3 w- x7 J■如何使用不同的培训器材
2 w7 l9 t2 Z/ Q, T■各种不同培训形式的优劣3 ^, J1 r8 k# H8 c& M& G1 s
" Y' I6 q& L: y9 Q: L" P
授课方式:讲授、小组讨论、性向测试、现场实习及摄录讲解
& G* H Z' o) a# W3 r+ j
2 A0 ]5 ^4 t ]2 s! M课程期间:二天
) i8 c+ f) f4 f3 f$ r1 N* @* S
c% L5 L- o( K5 C( W n, C, f( h五、《客户满意与客户服务》
; M( T# o8 G& T% K- H3 q; q- j) T$ a
培训目的:学完本课程,学员应该能够:
* j* V, ]7 h0 E■懂得用何种方法去计算客户满意度! |5 { r7 N- W* @+ J
■了解客户满意度与公司利润之间的关系+ {; z0 D) |4 w* e; Q
■了解客户心理及客户需求
0 H! \, s9 V4 {9 d■掌握最新服务理念及服务技巧2 @+ d( z$ E, l0 A
■认同培养顾客的价值! T% P1 z( k @" t" ~
$ o; D5 K% r( c( y培训对象:从事服务行业的一切人员4 s' l. d6 u8 C
! E) X2 X/ {- V, B
内容介绍:
' h6 I- g4 E- t* A4 G5 w0 [) V7 a& P* J0 c U6 j* _- z
(一)树立让客户满意的意识。介绍有关的观念、理论
, o$ i B& `/ I$ T# o w■如何判断客户是否满意---客户满意的概念---客户满意的几种状态---客户不满意的结果---一个满意的客户会怎样做
3 ?% A9 w. X* J) t& W■充分了解客户的需求
& N/ B2 J. a4 ^" \7 d( D2 ]■瞬间感受
6 v; X5 G8 t! y■掌握追踪测量客户满意的方法---抱怨与建议系统---客户满意调查---幽灵购物法---失去客户分析: i- p' q' A1 m( z+ r/ b/ X
■协调营销:公司内部共同协作以达到客户满意---内部协作对客户满意的影响---通过培训达到客户满意,树立共同的观念及目标---如何让员工满意,激励与肯定个人尊严---解决冲突的沟通技巧
/ Y) S: R4 m2 c% E. w/ S$ Z5 T
. A$ p; ^, J7 z% ?; x- P5 J( R: D(二)客户服务技巧, Y* L7 v i+ `! y" n
■客户服务的六个环节% m5 L1 ?# [- }5 K! p
■怎样处理不同情绪色彩的客户问题
6 D& U& [; T2 T! F1 r3 V- Q( f■人际交往技巧
7 s! j7 E2 a& M& W■处事技巧2 c2 P& l- C" H
■电话技巧
) p" r; {5 `' U# Q! d, x' t+ x
课程手段: 4 g6 k9 N+ C) t; l# s5 N: Q
■以理论及实例为基础授课
- p" E/ U& c( D i( n■单元式设计,每单元之间衔接紧密* s. g; j; V6 h& e$ @' @! {
■于游戏、角色扮演中启迪学员
9 o# t+ q7 A; H" r5 l■提供大量案例供学员小组讨论% j7 ?4 F6 Y+ a: u& }; y3 [
■运用培训录像带分析课程有关内容( A$ q! Y# n7 c" q% P) N
■注重学习转化于工作岗位的运用
& F: L6 ^( U& u/ D; t: ]: U9 j! d3 M( | P4 H. r$ [# U9 i7 n' O3 Y
课程用时:二天
7 \3 E! c' l, S" r
! a& P; \5 I w
5 Z& ^7 Q! C; K. H5 r万德企业管理顾问中心注册资金100万元人民币,总部办公地点在深圳市福田保税区福源商住大厦D2-405,现在全国设有九个自主办事机构。有各门类顾问、讲师百余名,其他员工50多人。
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万德永远以谦和的理念、博大的胸怀吸纳最优秀的企业管理顾问/ 讲师加盟,逐渐形成了一支阵容庞大、专业齐全、声名显赫、质地优良的实战派团队。万德坚持独一无二的运作方式,为提升中国企业的经营管理提供全方位多层次咨询和培训。 7 F* ^. |5 l4 _
9 Y0 r c6 ~" Z; c2 H& I7 B
有培训需求的公司,可以先填写好一份《培训需求调查表》发邮件至邮箱 ken725@126.com或传真至(025)83215191。我们将在1000多门课程中为您量身定做适合您企业的内训课程!
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4 `% S6 s/ b1 f3 r1 V4 K' E' {: Z7 o; t I$ [% ?6 E! U5 M
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+ ^3 g1 r) n V6 S( z6 X, {$ D# J) e' c. X: n
咨询电话:(025)51563374 13337721615
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业务传真:(025)83215191 |
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