八年私营企业工作经历

tiange158

[align=center][b][font=宋体]八年私营企业工作经历[/font][/b][/align] [font=宋体]上大学时，很多人听说我们是在校大学生，会说：“好啊，跨世纪的大学生”，每每听到这句话，很多同学脸上会显现出一丝的得意和自豪，是啊，跨世纪，百年难遇啊！[/font] 3 {6 e& c( h! d1 D5 B[font=宋体]关于上大学目的其实很简单，无非是想通过高考改变自己的命运，也就是去城市生活，脱离开农村面朝黄土背朝天的生活。对城市最初的感觉停留在可以做个体面的人，吃的好、穿的好、连说话和农村人都不一样。等到四年大学上完了，毕业了，要找工作了，才明白没那么简单，也由此萌生了很多很多的想法。[/font] [font=宋体]大学学习的是机械设计专业，矿山机械类，如果毕业非要按照专业对口找工作，我们这些人合适去矿山、钢厂这类单位，与当时的计算机会计等专业比机械是一般的专业，既不吃香也不冷门，我们专业的需求量到也不小，可是这批意气风发的跨世纪的大学生们想法要复杂的多。一场一场的人才交流会开下去，有的人手里多了薄薄的一纸协议书，命运基本定了，一部人经过再次激烈的考场角逐，继续深造读研了，一部人还在观望等待，还有一部人很悠闲，因为她们有很优越家庭背景，工作是不用自己发愁的。我只能靠自己找份工作，还算顺利的找了一家比较对口的单位，要求不高，也没想太多，这家单位在温州，这是我比较向往的地方。原以为可以通过大学实现自己的“理想”了，却没想到家人不同意，嫌远，这才明白找工作你所选择的地方也是非常重要的。这也是日后我常后悔的根源，后悔自己没魄力，可世上没卖后悔药的。[/font] [font=宋体]最终决定回到家乡省城，离自己老家很近，当天就可打个来回，可工作却成了问题，我上大学时候已经并轨了。家里没门路，我也不奢望什么。我对省会并不熟悉，想方设法的找到一个有单位招聘的地方，后来才明白，那叫劳动力市场（参会单位的的水品是比较低的），居然也找了一份工作，到一个民办中专学校做数学老师，当时纯属为生计，不是都说骑驴找马吗？我也赶紧先找头驴骑上再说吧。[/font] 8 e% n! t) h7 |1 F2 d. W[align=center][b][font=宋体]第一阶段[/font][font=Times New Roman] [/font][/b][b][font=宋体]数学老师兼班主[/font][/b][/align] 9 R- `8 ~! r/ a" ?! {' H; T[font=宋体]面试、试讲、谈工资待遇，确定上班时间，骑上驴了。[/font] [font=宋体]现在回想当时校长和教务主任问过我什么，我答过什么，已全然不记得了，但有一点可以肯定，当时是充满激情、自信、还有骄傲的，大学生嘛！经过短暂的培训后上岗了，讲着三个班的数学课，担任一个班的班主任，非科班出身且毫无经验，就这么上阵了，全凭的是一股热情迎来了我第一份工作。[/font] [font=宋体]我任职的学校是个私立的学校，一般要挂靠在一个教育部门，自主招生，自主授课，关键是学籍管理和毕业证的颁发，后来我才知道这类学校在当地是很多，生源多是初中毕业甚至初中没毕业的孩子们，大多数来自农村，家庭条件也不错，现在想想真是可怜天下父母心啊，家长不愿意放弃孩子的学业，尽自己所能，无论如何也要让孩子拿个学历啊，也只能拿个中专学历。我所担任的班级属省电大和私立中专联办的，自主招生，自主授课，教材由电大提供，考试他们出题。拿到课本一看，还真吃惊，内容大部分是高中数学，但是比高考要求的要简单的多，还有一部分竟然是高等数学微积分什么的。而学生的基础让我有点发蒙，真不知道这课该怎么讲，现在想来真是佩服自己，用尽各种方法，甚至是手把手教那些无基础的差生，最难的时候是讲微积分时，我教给每个班差生一样本事，依葫芦画瓢，他们知道这类题按照步骤就可以出结果，至于为什么，他们不知道，好在电大出题也有“水平”，有时候甚至是课本的例题。我讲数学课，在这种学校相对语文和英语要很多，数学是补考总是最少的。通过考试的差生说：“老师你真厉害”，听到这样的话心里真不是个滋味。[/font] 6 M/ b2 U! `% {# Y[font=宋体]这样做好像有点误人子弟，可是中国就是这样，上初中学习差，好，你连中考的资格都没有，有的是初中没毕业就辍学，[/font][font=Times New Roman]14[/font][font=宋体]、[/font][font=Times New Roman]5[/font][font=宋体]岁的孩子，工作都没地方要，家长要为孩子找个出路，于是就有这样的学校应运而生了。就拿考试来说吧，好像挺严格的样子，其实学校和电大都明白，要有一个通过率，否则谁还上你的学校啊。[/font] 0 X3 c0 a! {: q[font=宋体]讲讲我的可爱的学生们吧，我一直这样认为，她们是可爱的，一群可爱的[/font][font=Times New Roman]80[/font][font=宋体]后们。[/font] 6 \( d) b% X' x[font=宋体]大多数人在初中学习很差，少数人是考上普通高中但又不愿意上的，学习基础还可以。她们很多人对学习已经失去兴趣，在家长的坚持下不得不到学校学习。我代的班最初有[/font][font=Times New Roman]75[/font][font=宋体]个学生，到两年后还剩[/font][font=Times New Roman]68[/font][font=宋体]个，流失率算低的。单就学习来讲，她们没几个是受老师们喜欢的学生，老师们或者家长在孩子求学时，判断孩子好与不好的标准之一是学习。学习不好往往会简单的被贴上差学生的标签。如果抛开这些成见看，这些孩子里好多都是很聪明的，都是因为这样那样的原因才导致了她们现在的生活方式和状态，其实她们是蛮可爱的。[/font] $ d' G* D1 j) {& ^0 v7 B* e9 b P[font=宋体]事实上我不愿意做老师，很不喜欢这个职业。我的认知就是做一个好老师太难了，自古以来都说老师是教书育人，传教中传达知识一般都能做到，传递知识的同时也在育人，可真正的育人太难了，更别提因材施教了。回想自己从小到大，真正在心灵上给予启迪的老师好像从来没碰到过。但是我仍感谢老师们，在那个年代，在她们的能力范围内，她们尽力了。因为难，所以我不愿意做。可生活就是这样，阴差阳错，学什么不做什么，不想干什么，偏偏有这样的机会。[/font] 4 W) \, Y# y1 w& Q' B[font=宋体]因为自己也是由学生时代走过来的，当时就想，我要尽我最大的努力，尽量让我的学生在求知、心里成长上能有更多的收获。这些孩子们其实什么都明白，但我一直告诉她们，你们的努力不是为父母，不是为老师，是为自己。当时教务主任有句话，我感觉真的挺深刻，他说：这个班主任就是婆婆的嘴，就是一定要多说，一定要说。我最大的感受就是，你一定要真心的去对待每一个人，这是我当班主任的感受，这话说的简单，做起来很难。有人的地方就有事，而且不会每天千篇一律。在和学生相处的两年中，曾经被他们气哭过，曾经因为他们违反纪律而大动肝火过，曾经为他们生病担心过，曾经为他们的迷惘痛心过，曾经为他们的爱心懂事感动过。。。。。。，很多很多。在传达知识上我很惭愧，我自己的知识量也很小，在这正的育人上，我也很惭愧，我自己还有很多不成熟，但是我就是凭一颗心，我认真的付出着，我赢得了她们的爱戴，我好像一个姐姐一样，领着很多弟弟妹妹。我生病她们轮流守护我，我生气她们有人安慰我，她们愿意把不对父母讲的话告诉我，我想更多的时候我是靠感情在做老师吧。现在每当教师节或春节接到学生的电话我都很感动，真正体会到了桃李满天下的感觉，虽然我做的很少。[/font] [font=宋体]在第一个单位的两年中，我有过几次要离开，但最终未能如愿，离开的原因是我感觉我要做机械行业，这样才对不得起我的四年大学，刚上学我对机械专业没感觉，但四年学下来，对专业有了感情，在一次面试时一个从事了一辈子机械的工程师力劝我不做机械，他说我这是专业崇拜，在那一瞬间我明白了，或许我并喜欢机械，只是在一种想当然的模式中感觉我学机械就应该在机械行业发展，可我喜欢什么啊？两年中，我关于个人职业发展所经历一直是痛苦和迷茫，现在我做人事工作，我也发现很多初毕业的学生和我一样有过这种迷茫。[/font] ) ~) `! Z$ w. g1 d& ^[font=宋体]最初的两年我的感受太多太多了。[/font] [font=宋体]两年中通过讲课做班主任，我成熟了，学了很多东西，我本来是个讲话没逻辑的人，因为要讲课，练得我组织语言的能力强了很多，和学生打交到，使我懂得要欣赏每一个人，学会了做思想工作，练就了我在人前即兴讲话的本领，也是在这两年中我知道自己不适合搞学术，我更适合也更愿意做人的工作，这些其实是为我以后做人力资源工作打了基础。只是我不知道罢了！[/font] [font=宋体]还想说说私立学校的校长，据他自己说小学没毕业，老师们以为他开玩笑，后来才知道原来是真的！据八卦消息说是学校本是校长岳父的，只因为这层翁婿关系，学校传到他的手里，据说原来是不景气的，到他这，居然一步比一步好起来。我到学校时候，十多个班，二十几个讲课老师。我离开后到现在听说已经发展到三个校区了。当时很多老师感觉很悲哀，自己堂堂一个大学生，竟然在一个小学生手里打工，我也有过这样的感觉。但是随着时间推移，我对这个校长有了新的看法，他文化是不高，如果他受过正规高等教育，他的事业应该做的更好，这个人不怕吃苦，有韧劲，还很有眼光，其实不如说是做生意的一种眼光更合适，倒是很懂得学习，有胆量，这是我所看到的他的优点，后来我发现我所经历的几个老板，身上都有相同的东西，我自己总结其实就是人想做成事所需要具备的那些品质。重要的一点是他们看到了或者感觉到了，就行动了，而且坚持下来了，所以他们都取得了或大或小的成功。[/font]

syy_hu

期待ing！ ( b+ v8 Z T8 N' y5 _

alex1984

写的不错，楼主加油！

tiange158

第五阶段脱离学校但仍是做秘书 3 H' p. M, `' Q+ D3 {离开了学校，要接触一番新的事物了，我更多的是憧憬和激动。 满怀着激情投入到了工作中。要开新店了，事业要扩大了，应该是有很多事情需要做，也确实是有很多事情要做。 9 e8 c6 g' [) Y v7 M我跟着老总，开店前要做的工作是选址、装修、同期进行的有市场调查、人员招聘等一系列的工作，麻雀虽小，五脏俱全，哪样工作也不能少，我们规模要小很多，所以每个人是身兼数职。选址后我和另外一个女孩子开始投入工作了，那是一个即将大学毕业的女孩子，对工作的憧憬和热情比我要高很多。每天我们俩都骑车子40多分钟到新选址的地方，然后要在那待上一天，我们要把周围的情况摸得很熟，为开业做准备。也是在年底，很冷，每天除了在路上骑车子的时间外，大部分时间是在户外骑车子四处跑，其实很累，竟然没退缩过，没想过要休息，没想过要睡个懒觉，每天回来后，都是先把第二天的要做的事想好，才开始合眼，即使闭上眼睛，脑子也在不停想明天要做的事，然后在想象中睡去，第二天听到闹铃响，丝毫不犹豫就开始起床穿衣。那会感觉是有用不完的劲。我想人如果有理想，有目标，想实现理想，实现目标，这个人就像上足了马达的机器一样，不知疲倦的转动，而且运转情况很良好。 开业前真是忙，无论是内部环境的卫生、还是外部的宣传、物品准备等等一系列琐碎而重要的工作一件接着一件，每天都有新的事情等着大家做，每天都会学习去做以前没做过的工作，每天都有收获，每天都在尝试，我们5、6个人忙着像个陀螺，我记得每天都是很晚才往回走，12点之前没睡过觉，每天都希望有人狠狠的把自己打一顿，感觉那样肯定很舒服，因为太累了，可是大家心情很好，相互鼓励，甚至是不是的开个玩笑。我想人之所以活得有劲头，是因为心里有劲头，这个和你什么年龄、什么地位、有多少财富等等无关，那时一种感觉，做自己喜欢做的事，和一帮自己喜欢的人，大家享受的多的是一起辛苦后的那中喜悦和乐趣。 一直忙到开业，在这个阶段，我感到了和在学校时很多的不同，学校也会有很多突发事件需要去处理，但相比较而言，更多的是按部就班多一些，而且学校的工作也相对简单些，在时间安排上要宽松很多，给人的感觉是不紧不慢的。而当时的工作却不是这样，除了大量的具体的事物外，还有很多新的工作要自己去摸索。 * J5 v: Y# N5 A. G购物：要说购物，可能没人感觉是个难事，只要你有钱，只要你喜欢，可以随意的购买。但是我们在为单位购物时却不是这个样子了。要考虑东西的实用性、美观性、和店里的匹配性、价格等等，这这个过程中发生了几起事件，幸好都不是很贵重的东西，我们采购的物品不符合老总的感觉，几次选购不行，到最后老总亲自出马，把东西买回来了，他说了他买的理由，我们大家都点头，感觉他说的有道理。 4 g8 m( {" S6 v" G4 d' Z

tiange158

[b]第四个阶段上升的阶段[/b] . h4 j- N+ m( g/ n# y 04年6月初，在学期快结束时候，我父亲因为烫伤住院了，当时医生说可能有生命危险，幸亏父亲身体一直不错，死里逃生捡了一条命。先在省会一个医院住了一个月，当时正赶上省内职称考试的上机考试，我们学校是计算机学校，和考试中心合作很多年了，是考点之一。于是这一个月成了我的黑色六月，每天中午下班晚上下班都要感到医院，还是骑自行车，骑自行车比较方便，每天医院学校来回跑，人被晒得黑黑的。心里感觉很难过，担心父亲的病情，可以学校那边一时又没人替代我的工作，每次一到这个考试时间，我们要改变机房的布局，除了市内教学点的老师还要每天从大校区调好几个老师过来。 还是那两个字，“坚持”咬牙坚持，感谢同事们，替我做了很多工作，给了我很多支持。到那会我一直再想，如果我执意到外地，那么父亲有事，我肯定第一时间赶不到，由此看，回家乡还是很值得的，家人之间的这种互相照顾可以是随时随地，也就是从那时候开始，我心里才开始对自己回家乡发展感觉平衡。 父亲的病情好转后，就转到了老家的县医院。我也松了口气。 5 g& i% v3 Y' \! p! H' V 假期也没闲下来，我父亲是工伤，要经常到他们单位去交涉赔偿及住院的问题，这些原本是家里其他人的事，后来成了我的事。这个时候学校又有了变化，重组，又出了一个基础部，不管什么专业，一年级的学生都是基础部的，还有一个计算机系，我们教务主任也升级了，分管基础部和计算机系的工作，这时分管大校区教学的教学秘书要回老家，于是我们教务主任把我从市内教学点又调回大校区，担任基础部和计算机系的教学秘书。 回到大校区后，有了上一年的工作历练，再加上大校区有很多老同事，工作比原来要顺畅很多。回来后，工作量比原来要大很多，老师们也多了很多，我也面临着很多新问题。但是这次我的信心和底气要强很多，学校很多主要领导都在大校区办公，我也因为工作关系和这些人之间的联系变得紧密起来，于是上下级的沟通又成了一个新的挑战。还是老方法，试验、感悟、再提升。我也在一点点的进步在着，成长着。 这回我心里比较安定了，有很多新的工作等着我去尝试，正当我准备好好的再干一场的时候，新的机会和选择又来了。 我堂姐的门诊比原来又扩大了很多，做得越来越好，我姐夫也转业离开部队，他在部队可以说是旱涝保收，对于他的转业很多人不理解，尤其老家的亲戚们。我能理解他想有个更广阔的天地施展自己的才能，但是如果我有他那样的机会，我想我要好好想想要不要放弃，这可能就是有想法的人和没想法的人的区别吧。04年底时，姐夫说条件成熟了，他准备再开一个店，需要人手，希望我加盟，原来是想方设法的离开教育行业，刚刚感觉学校我愿意待下去了，来开学校的机会又来了，有时候生活就是这样让人哭笑不得。我经过考虑后，还是选择了离开学校，因为在我内心深处，始终感觉自己不应该在学校待一辈子。 在第二个单位待了两年半的时间吧，还想说说在这经历的人和事。 每个学校都聚集着很多知识份子，这个学校的师资较原来那个学校要好很多，无论是毕业院校还是学历。在第一个学校，我是唯一的本科生，在这个学校本科生很多。校长的文化水平也高的多。 校长没下海前做具体做什么，我不是很清楚，只知道在一个国有单位，也是看到了机会就毅然下海了。校长最早发家是靠做计算机短期培训，80年代，计算机还没普及，大家也就是练练打字而已，我们这个校长一个偶然的机会接触到计算机，敏感的感觉到了商机，最辉煌的时候在省会有很多个教学点，听原来的老教师讲，最初想报培训班，要排队等候，现在门口报名，据说当时连负责报名咨询的都跟着发财了，那会一个人报名费是3元，这个钱不含在学费里，负责报名的收了学费要上交给学校，而报名费可以自己留下来。报名的人爆满，负责报名的人只收报名费每个月收入都很多。后来短期培训班越来越多，校长把眼光定在长期办学了，办民办学历学校，也着实火了几年，那会学生的素质要比现在好很多，我担任市内教学点教学秘书时，好几个教计算机的老师就是当时本校的学生留校的。 $ j a2 Y' b, I* r! K, F 市内地方小了，又转移到郊县一个比较大的地方，郊县这个大校区比起市内，无论是条件还是交通都无法相提并论，也很难吸引那些家庭条件好的孩子去那就读，或许就是这个原因，或许是一般民企的宿命吧，到我来这个单位时是比原来的学校大了，但是给人的感觉是开始走下坡路了，而原来的学校在上升阶段，不过瘦死的骆驼比马大，在这各方面还是比原来那个单位好。 第一年在学校我是很少接触校长的，只知道他开个别克车，听其他老师讲是个很节俭的人。那一年知道校长很忙。在04年底计算机学校也已经很饱和了，校长开始把眼光放在其他方面，当时大家对这个项目褒贬不一，且不说最后如何，就在当时我感觉校长的想法是很新颖的。他的项目是要开设家政专业，而且是有学历的，招生的是生源是初高中毕业生，这在全国都是不多见的，和社会上家政公司的做法是不一样的。虽说工作无贵贱之分，但是谁会愿意上学学个家政呢？校长有办法，既然有钱人家的孩子不会上这个专业，但是贫困家庭的孩子尤其农村的，可以借助这个走出自己一条路子，于是依托扶贫办，打出了免费上学的旗号，先上学，毕业后再交学费，即使交也比计算机专业的少很多。当时真的是学生们除了少量的生活费，其他都没交。第一届学生还真不少，一年后，学生们赴深圳实习，当时在深圳还着实引起了一番轰动，不管怎么样这些穷苦家庭的孩子有了走出来的机会，据后来了解，虽然很多孩子没继续做家政，但因为这个机会有了一个出路，至于学费收的如何，后来我就不清楚了。在当时我只感觉这个想法很新颖，学校要去宣讲一种理念，然后还要冒一种奉献，后来听说一直再做，只是不太好，不管这些企业家如何，无形中他们为社会做出了贡献。 * F4 ]) \# P8 x5 z8 \0 ?对于这个项目我深深体会了“没有想不到的，只有做不到”这句话的真谛！ ' D6 `- H4 N4 X+ c" ?+ j; i1 Y 04年的下半年对我真是很重要，无论是父亲的事情还是单位的工作，都让我经历了更多，内心的变化也更多，我感觉我更成熟了，我的内心多了一份坚韧、沉着。 即将去跟姐夫去创业，但不知道等待我的会是什么！

nomad816

谢谢分享，写的很好，坚持

niujunrenyufang

坚持，承担，低调，理解，变通，楼主总结的很好啊，对我们很有借鉴意义．

飞鱼之乐

写得很好，很真实，看到了楼主的成长经历，期待啊.......

tiange158

[b] 第三个阶段教务主任[/b] 假期上了一个月班后，教务主任最后通知我，决定任命我为市内教学点中专部兼短期培训部教学秘书，市内教学点在层级关系上属于大校区，在教务主任下面设三个教学秘书，一个分管大校区学生工作，一个分管大校区教务工作，一个分管市内教学点工作，这个人选就是我。一开始我犹豫，还要留在学校做，但是好像是接触管理了，这是大家劝我，试试吧，我又自己想，试试吧，这次试试我到没后悔。说是管教务，其实真正教务的工作没多少，我们也不用在教学象国办学校那样严格，好多时候是更具体些的事情。我在教务主任的热情激励下，走马上任了。 6 Q3 B5 O7 T2 {" \3 ]% v1 K% U* [ 我们教务主任根本无暇管理市内教学点的工作，其实大多数时候都是我做。我当然是按教务主任的意思行事，那会我没有任何管理经验，讲课我没问题，当班主任我更没问题了，做管理，还真是头一次，也为此吃尽了苦头。真正开展工作后，我对市内教学点有了深入的了解。这个教学点除了一个和我一年来的老师，一个比我晚一年的老师，其他人都比我来得早，有的都在这工作六七年了，好几个人年龄比我还大。除了比我晚的那个拿我当个领导看，其他人根本没把我放在眼里。尤其有一个老师跟我简直水火不容，后来我才知道，我没上任之前，她做领导是呼声最高的一个，结果不知道哪冒出我这么一个人物。我没正式上任前只是讲讲课，做的也比较低调，好多人不了解我，我们教务主任来单位后也一直在郊县的大校区，也没负责过市内教学点的工作，对他的管理风格也不熟悉，不买账也很正常。 到那后我就钉是钉铆是铆的开展了工作，我是个直性子，有事喜欢直来直去，有时候就不顾及别人的感受，犯了一个很大的忌讳。我做管理工作很简单，上级怎么说，我就怎么做，这下热闹了，本来大家对教务主任的做法就持有怀疑，再加上我比较直接的执行，大家对我们更反感了。结果是我常常碰钉子，直到碰了个头破血流，我才开始冷静下来，一点点的去感悟去学习。现在回想起来，一般人可能都是这个经历，经历过后才知道反省，才知道下一次的该如何避开这些。我也常想，肯定有人天生就有管理的天赋，或者悟性很好，成熟的比较快。而我是比较慢的哪种。 $ h$ ]4 ~0 {: R& I7 \ 前半年我几乎就是煎熬中度过的，每天矛盾，每天考虑是要辞职还是要坚持，也多亏我们教务主任和很多其他的领导同事，我才坚持下来，也慢慢的摸出些门道，也慢慢的让大家了解了我的为人。到后半年，我学会了去理解老师们，本来嘛，我也是普通老师上来的，我学会了尊重她们的意见，也学会了怎么样去帮助她们，也学会了怎么变通的去执行上级的命令，而在交往中我擅于和差生就是调皮捣蛋的学生打交道的能力也逐渐让老师们认可，很多她们搞不定的学生就会推到我这，我还学会了承担责任，对上级对外界，我懂得我什么时候该站出来维护老师们的利益，该替她们承担，刚开始都不知道该做这些，就是简单想，我让你怎么做，你就得听话，现在想来是很好笑的，很多想法都没错，错在用方式方法实现这些想法。慢慢的我也开心起来了。 ( u, N3 Y' A; e6 _0 o1 V- s这一年里我收获了，用几个词概括一下：坚持、承担、低调、理解、变通。