[转载]木桶原理的逆向思考

诱人的浅笑

$ z* v; T! L/ q    我们常说的“木桶原理”是指：一个由木板扎成的木桶，其最短的一块木板决定了木桶的盛水量。此原理用来比喻一个团队的水准是由绩效或能力最低的成员决定的。同理，日本有种管理思想将缺乏主见、能力低下的员工称之为“船队模式”，即，为了使整个船队保持同样的航行速度，那些速度能力强的船只必须放弃部分动力以适应整体的要求。这两种理论的共同点就是为了团队的共同利益，对于其中的落后者，要么迁就，要么促其进步，要么更换，但必须以牺牲优秀者的主观能动性为代价。

& U) I* W7 [1 z) b- `* x5 y　　当今企业中相当部分的培训、考评体系大多是针对“短板”来设计。希望通过培训来提升员工的知识、技能、态度，或者通过末位淘汰来保持阵型。这似乎符合比较传统的价值观：强调整体。
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4 f( J$ s' y. o8 U5 L: k　　然而，多数人买书时，只要翻一翻书，读几段，然后就决定购买，可见，吸引他们的不是书的全部内容，而是几句关键的话。同样，我们评价一个企业好与不好，一定是说他的某一点，比如，海尔的优质服务，沃尔玛的低价策略等等，即所谓的“核心竞争力”，也即是说顾客是因为木桶中的“长板”来决定对你的选择。

& x' V5 b6 T+ w1 T) ]; [9 o    这样来看，逆向审视“木桶原理”，管理者就应把80%的精力放在如何激发员工潜能方面，用在让优秀的员工更优秀上。惠普公司有个不成文的规则：车间的门不可以上锁，鼓励员工在业余时间鼓捣一些稀奇古怪的东西。3M公司则要求：公司利润的必须来自于新的业务。在这样的公司，“喜欢出主意”是管理层对员工的基本态度，缺乏创新意识的员工是不受欢迎的。
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a68967

谢谢楼主分享，学习啦！

ping52

培训与绩效，短板与长板，短板培训，长板激励，如何正确的用人培养人，也是可是看得出来的

Audy.zhang

谢谢楼主分享

_天之痕__

逆向思维方式！

ashleyfuqi99

所有的理论适用都需要环境

sweetwendy

谢谢ＬＺ分享

糖糖2003

有时候我就是这样 买本书翻几页觉得还可以就买了
- q- M' b! h- V: E+ ~! J* M但是拿回家放着不看了 或者看完觉得不值得购买

枫行

学习了，谢谢楼主分享！

weyoung

有一点启发