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本帖最后由 spcchenyue 于 2014-8-8 10:17 编辑
, @* m+ O/ r2 V& H
6 p4 G l8 V% H! n 现在越来越多的90后新人正在加入公司，这一代人更加强调个性，渴望得到个人尊重和认同，同时也十分敏感，但是由于基层管理者往往忽略了员工的个人精神，仅仅通过自身的经验和判断来考虑问题，结果造成了员工对于公司的决定和知道的不理解，甚至产生了逆反心理。
: @* l3 I3 y4 g! w. W
/ w+ W+ p j' L: j2 p9 J 作为HR，应该怎么解决这个问题比较好？ |
回帖推荐
愤怒的小火车 查看楼层
老朽觉得，首先不要一概而论，比如以90后来概括所有这个年代出生的人，这样本身就是种先入为主的思想定式。人是有共性，但是更重要的是个性，尊重个人独立的个性，才能谈理解。
简单粗暴的管理就是贴标签，然后一概而论：
70后老顽固，80后眼高手低，90后情绪化严重.....
一旦形成这样观念，那么基本上就会失去准确的判断，因为是戴着有色眼镜看人，很可能人家是白的，你看到的就是黑的。
我觉得既然要做心理建设，就不要分80，90 ...
fuzingzing 查看楼层
1、据楼主所说的，90后工作用马斯洛需求层次理论来概括就是属于尊重及自我实现的需要。如以上这点来看，我觉得不只是90后，大多数人工作是为了尊重和自我价值实现的需要。
2、“由于基层管理者往往忽略了员工的个人精神，仅仅通过自身的经验和判断来考虑问题，员工对于公司的决定和知道的不理解，甚至产生了逆反心理。”既然是公司的管理者，不管是基层还是高层，最起码他应该具备一些素质才能成为管理者，为什么问题都在员工身上 ...
安大 查看楼层
毕业生圆满完成了学业走上工作岗位后，学生时代就画上了句号，学生角色也随告终结，接踵而来的是担当起一个新的社会角色——社会从业人员。 认识这两种角色的三大区别，是顺利实现角色转换的前提:
首先，学生角色与职业角色的社会责任不同。
学生角色的社会责任是努力学习，掌握好为人民服务的本领，整个角色过程是一个受教育、储备知识、锻炼和培养能力的过程。
职业角色的社会责任是以其特定的身份去履行本职工作 ...
HR剑客 查看楼层
1.让员工参与管理过程，充分发挥新生代员工的创新精神方面的优点；
2.尊重员工，让90后员工对企业文化的认同感加强；
3.90后员工追求工作于生活的平衡，尽可能的满足员工生活方面的需求；
4.改变命令式管理的管理方法。
hdfangfang 查看楼层
管理90后确实是一件比较棘手的事情，特别是作为传统行业的我们，现在的招聘压力比较大，我们正在尝试的一些方法。
一、定期召开员工座谈会，倾听员工的心声，在一定程度上满足员工的合理需求。在员工座谈会上一般都是总经理参加，人资部经理主持，各相关职能部室经理后面“听政”，通过员工座谈，我们还是在管理方面做了一些改变，比如宿舍建立了标准化的双人间宿舍，装上了宽带网络，电视、空调、饮水机、衣柜等，只 ...
不请自来 查看楼层
我的看法是，人与人之间并非是能够用年代而区分的，60后有勤俭的、70后有、80后有、90后也会有，所以不能用X0后一概而论的去否定一个年代的人。当年社会不也对80后的到来而叹息、否定，可是汶川地震的发生让人们看到了80后的力量，舆论又开始从否定80后到最后的赞扬，180度大转弯，可是每一个80后都能够扛起社会的责任吗？每一个80后都是积极向上的吗？现在90后来了，我们社会的目光又开始转向90后，80后又一次被人们遗忘。现在的9 ...
dan0712 查看楼层
个人认为不只是90后，每个人都有自己的个性，我们生活在这个地球上，存在于社会中，为了生存，我们必须通过自己的工作和付出换取生存所需的物质；这就需要我们去适应这个社会，而不是社会适应我们。
一个企业的管理要不断地完善，这种完善是指与社会前进的步伐保持一致，但不是针对某个年代的人而改变；一个好的企业管理者不只是要尊重每一位员工，同时也应该让他的员工懂得什么是法、什么是规、什么是度。 ...
天凉 查看楼层
90后确实有着鲜明的特点，目标不清晰，无经济压力，有父母罩着，享受生活，追求高大上，希望快速成功，不会按部就班。今年在招聘过程中尤其明显感受了90后就业大军来势汹汹，但在就业的态度上，他们随时会爽约，随时会离职，天气热了就不想上班，工作累了就想休假。
针对这样一个群体，社会要学会接纳他们，企业要学会理解他们，只有融入他们，才能发挥90后敢想敢做的特点，我们尽量不要给他们带上90后的标签，推心置腹地与他们沟 ...
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发表于 2014-8-8 09:45:47
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