[培训规划] 【京东企业大学：颠覆培训】（附：京东培训体系）

[复制链接]

女人与书

19 主题	71 听众	4679 积分

解元

Rank: 12

签到天数: 11 天

[LV.3]偶尔看看II

注册时间: 2014-2-17
最后登录: 2016-10-8
积分: 4679
精华: 0
主题: 19
帖子: 128

电梯直达

楼主

发表于 2014-8-11 14:15:44 |只看该作者 |正序浏览

本帖最后由女人与书于 2014-8-14 09:23 编辑

什么是培训？1 x" b9 a2 A) k* \5 k
很多公司认为“培训 = 培训人 + 开发课程 + 上课培训”，这似乎是天经地义的。但是，从业多年后，我发现我们需要对这些观念进行颠覆性的思考。

第一，是不是一定要培养人？培养人是人力资源或培训部门的逻辑，而不是业务部门的逻辑。业务部门最关心的是某个问题在合适的时间和地点，能不能快速解决。
$ g/ P4 T5 w: |7 d% r) i i- W 第二，是不是一定要开发课程？现在很多知识和案例，等你开发完就已经过时了，还有必要开发吗？

第三，是不是一定要上课培训？现在大家都很忙，时间已经成为稀缺资源，有没有哪种方式可以不上课还能解决问题？
8 L/ _# t) _0 w0 ^4 E4 j

另外，如何让学习变得简单、快乐？让员工心甘情愿，也让组织心甘情愿，是所有企业都面临的问题。如果说，传统思维已经out了，那我们能否用互联网思维来解决上述难题？答案是肯定的。
0 E) N9 h( A4 C2 R# {3 `2 S0 Q* W

对互联网思维的解读有很多。在我看来，互联网思维集中谈的就三点：
' h* e7 P& ^  t% y" W    第一个是痛点，你对用户的痛点，哪怕微小的痛点有没有觉察？
3 u4 _! @3 E1 w; Q: X* J    第二个是尖叫点，你有没有设计出让用户尖叫的产品？
* Z" o+ [* c! G# t    第三个叫引爆点，这么好的产品能不能让大家快速使用？
; c8 H/ O6 C0 J$ ^8 N+ w! A    过去招聘培训人员，我总是看三样东西：会不会讲课？会不会开发课程？能不能把班级管得很好？我称之为传统培训的“老三样”。现在招人，我则注重另外三项能力，即互联网培训的“新三样”：社群运营、多媒体制作和爆点营销。

! J- }4 t7 b2 M4 T: f
- }) E/ M6 r4 F& I; @$ N# P
我认为互联网思维对培训最大的影响是，培训要产品化。那么，互联网思维到底能给培训带来什么价值？通过在京东的实践，我们发现，互联网思维的价值是：和传统培训相比，在减少一半费用、一半时间的前提下，保证培训质量不变。

有用。 不同人群有不同的需求。例如，对于专业人员而言，他们的痛点是“不受重视”、“没有话语权”。与之对应，我们设计出的尖叫产品就是“给舞台”、“给机会”。最终，我们设计出了两个引爆的产品，一个是京东TALK，一个是京东TV。对于管理者和一线员工，我们也同样挖掘出了痛点，设计出了“尖叫点”和“引爆点”。

少花钱。培训如何少花钱？我认为最关键的理念是，一定要相信内部资源比外部资源好。我们采取的“集体创作”、办专业脱口秀等，就是这个理念的体现。另外，从传播的角度看，采用视频的方式，不仅省钱，而且有效。

节省时间。时间成本是互联网比较关注的，我们所处的环境也逼着我们不断思考——假如传统培训用3天时间，我们能压缩到1天，甚至1小时吗？为了培养员工的自我更新能力，我们开发了“满血复活”课，只需要2.5小时，而市场上类似的课，基本上是3天起。对于管理者，我们发现，与其培训，不如考试。于是，开发出了一个产品，叫“饥饿游戏”（类似电影《饥饿游戏》中过关的方式）。学员需要参加30分钟的考试，但如果采用上课的形式，至少得花2天时间。

心甘情愿。如何让学员自发地学习？自发地交作业？除了京东TALK、京东 TV、饥饿游戏等，我们还开发了一个产品——“京东年级”。它可以体现员工的学习和成长，员工如果想升级，需要获得足够多的积分，积分主要来自三块：一是完成学习任务，二是贡献know how，三是参与部门级任务或公司级任务。如何让组织心甘情愿？很简单，就是把很多个人的隐形智慧变成组织的显性智慧，从而让组织的能力越来越强。
* {' x4 a$ K# Z" I. n$ Y2 p
( x4 i$ D0 A( e" f: \/ c
. L& C) ?- F* H7 z3 V6 x4 W. K附：京东搭建的企业培训体系。
: h" P9 X% l! G# \2 q, @
7 O$ S! _3 q) X6 V0 N* V9 z
4 \+ |5 `6 z% w- z; l( Q T
# j3 _8 R. Z; C% O7 q
8 H) o, Z2 K9 M) b# J/ {
+ }; v. T6 {* {, B- ?+ w' h, \/ G. [' O

) Q+ f6 a8 w" A5 O9 T
7 U* [( g5 h$ R- r
$ u* E7 U6 ^. v8 d; F/ w3 t% Z
7 ], V2 X9 T9 F1 k9 c, r# \7 l, E
* f, q5 N0 ~% @" {8 f, B( T7 N/ F8 W4 M, W