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众所周知,TTT讲师在企业不断发展壮大过程中,承担的角色和定位越来越重要,这类人是企业快速发展和复制的“生产机器”。然而,很多企业或者HR从业者对于这类人的把握或者管理存在着或多或少的一些困难,下面呢,我就个人观点来跟大家进行一些这方面的分享,仅供大家参考,当然说的不到的希望大家见谅,但愿能给大家一些指导效果。, v. b) k3 W9 w. M; `+ \
一、关于TTT的定位7 ?& M/ C6 e- r' k' { i* M
1)企业培训的基础力量 L; X, ~+ m! g- g) z
2)业务快速复制的推动器0 [& a$ P$ C0 m& V7 @: l' ~, U
3)企业长期稳定经营的基石
6 ~! w. m5 ^% ]7 ^4)企业文化最直接的传播者3 C. c% {4 b- |
二、TTT与一般培训的区别
7 G0 o% z' x/ i! G$ I) M! O: [1)它是对企业文化、业务知识等企业内部文化体系的集中传授. u B! I) i. e& P2 G3 P- p
2)它主要解决企业内部人员在技能、能力、个人岗位要求上的需求+ h* _4 E- D. `8 C' g) K) `
3)它主要以内部人员相互之间交流、学习、分享为主8 F5 L( w8 o6 d! F5 \4 r
4)它的目的性相对比较明确,而且注重循序渐进的递进式培训
# R2 W$ L& S; l4 j( n三、TTT的形式
4 a7 ~( R: ?% |4 G& S+ Y$ J+ ]1)讲师为主导的现场授课 2)讲师录制的视频宣讲 3)带教方式的现场教学 4)讨论会形式的自发分享# ?1 w8 v7 h- M6 L" z4 e Y3 w
四、TTT讲师的管理
; s: b0 A+ k4 J& r. Q8 m1、人员管理' u7 d {3 x3 W9 X% f! d3 c# Z
1)TTT讲师数量管理,可以考虑讲师池的形式刺激和激励,把握一个最重要的原则能进能出
3 ^. h; J8 y0 _0 g( z2)TTT讲师素质管理,一般都以星级评比方式进行,把握一个原则,能上必须能下
5 U- S% [/ g7 |: W5 y% F5 `2、授课质量管理
' d4 \' @" V* u4 H1)授课方式的管理 2)授课技巧的管理 3)授课节奏和过程管理 4)授课结果质量评价 & u8 g* d" H/ _1 Z
3、激励体系管理
+ @7 C4 l/ c7 V3 D' f0 a G8 d1)物质上6 r, p i5 P" A2 ?( p5 F* W4 Q1 Z
A、适当发放基本的授课津贴 B、根据授课质量管理给予奖惩 C、公司晋升晋级体系给予优先考虑
' w" x* i- C% [" c2)精神上1 y/ {1 {2 r2 E
A、设置TTT讲师评优评先体系 B、设置公司内部TTT节假日并严格落实相应福利 C、企业宣传媒介传记方式表扬表现不错的TTT讲师 D、条件允许在一定周期内给予TTT优秀讲师出游的机会或者提升的机会 E、可以给予某某讲师某某式培训技巧的主题命名荣誉+ |7 J9 C7 F& n% y" S: Q& j
. t& j) H* c: p. p0 j3 J2 I2 ]
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