企业TTT的管理

孤独飞云山

众所周知，TTT讲师在企业不断发展壮大过程中，承担的角色和定位越来越重要，这类人是企业快速发展和复制的“生产机器”。然而，很多企业或者HR从业者对于这类人的把握或者管理存在着或多或少的一些困难，下面呢，我就个人观点来跟大家进行一些这方面的分享，仅供大家参考，当然说的不到的希望大家见谅，但愿能给大家一些指导效果。
3 {' [0 I* }$ T3 i+ n+ j3 Z( E, X一、关于TTT的定位
1）企业培训的基础力量
' |& t4 P/ J% Z1 E( Q6 ?2）业务快速复制的推动器
2 S+ S4 |9 t0 m- ?; e* b3）企业长期稳定经营的基石
4）企业文化最直接的传播者
' @" h; f* b8 w! J/ [二、TTT与一般培训的区别
' b! ~: }* w6 T5 Q) _+ V/ F1 {6 @# c1）它是对企业文化、业务知识等企业内部文化体系的集中传授
+ m! m' ?5 X4 @4 b1 l8 }1 O2）它主要解决企业内部人员在技能、能力、个人岗位要求上的需求
: N) _4 P5 y& c: z7 s; [3）它主要以内部人员相互之间交流、学习、分享为主
4）它的目的性相对比较明确，而且注重循序渐进的递进式培训
3 o/ U) B+ F  V2 a2 ^三、TTT的形式
1）讲师为主导的现场授课    2）讲师录制的视频宣讲     3）带教方式的现场教学       4）讨论会形式的自发分享
四、TTT讲师的管理
. W& y" ]" w( J/ i4 ]' k7 ]1、人员管理
1）TTT讲师数量管理，可以考虑讲师池的形式刺激和激励，把握一个最重要的原则能进能出
3 M6 q+ @+ p. [  p- f2）TTT讲师素质管理，一般都以星级评比方式进行，把握一个原则，能上必须能下
2 h! i' ~$ _( A+ s5 B2 T7 R2、授课质量管理
1）授课方式的管理    2）授课技巧的管理      3）授课节奏和过程管理     4）授课结果质量评价   
$ S+ R4 n8 n" _, O! v3、激励体系管理
. B  |5 i! l6 U( y* c1）物质上
' r( K  h2 ?$ @% E& @# HA、适当发放基本的授课津贴    B、根据授课质量管理给予奖惩    C、公司晋升晋级体系给予优先考虑
2）精神上
A、设置TTT讲师评优评先体系   B、设置公司内部TTT节假日并严格落实相应福利    C、企业宣传媒介传记方式表扬表现不错的TTT讲师     D、条件允许在一定周期内给予TTT优秀讲师出游的机会或者提升的机会    E、可以给予某某讲师某某式培训技巧的主题命名荣誉
! U% c1 ~- {  N

7 x1 Q+ k+ ^. u6 G: m" F8 B

7 y+ x: e, W& {3 |' o* j
/ Z* t9 F  g% |* C
9 d+ x! B6 A7 s* d

孤独飞云山

版面和闲暇时间不多，暂时总结一点，大家觉得可以后续可以继续交流，谢谢。