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[原创] 看看这个课程如何-----如何实现培训体系的“软着陆”

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发表于 2006-5-8 11:09:00 |只看该作者 |正序浏览
[color=#0000FF][color=#0000FF]如何实现培训体系的“软着陆”, E A2 l) i) Y0 D% `/ Z, y1 O) V+ Q 6 \7 ~4 T C9 P) ^) O0 | 一、培训失效的六种“常见形式”. O5 p: [2 Q+ `1 h" j 1)“万能”的职业讲师- V1 u/ G" t: l6 E3 P 2)多、名、全主义 , B" u9 z1 t; X' m3)小苗快快长大 0 @: f" a5 G0 \/ z) H, D* U4)“一只手”可以遮天 ' M+ f& S/ A) F. S5)明天太阳照样从原处升起) }+ t B7 _; q+ o$ F 6)我们个个都是专家% x8 y6 b5 p0 z B9 u& [8 U% j( A9 { 7 X. e5 [0 G1 U/ Y+ u 二、实践型企业培训体系! g) n3 T/ z! I6 `2 ^5 [. v 1)培训体系≠课程+执行 . }/ V6 D( l: |; K/ S! T2)培训体系的几大实操子体系 & x% X) b: I7 m1 {1 x5 U3)现行培训体系的“硬伤”和“症结”. N$ v# Q5 L) |5 X3 V- | 三、市场风尚<<企业需求 7 f8 `! T5 o9 u. e7 p# E. l1)为什么需要培训- `6 M; ]4 p4 }9 M+ d# V* F 2)告诉我Email和传真(e-Learning)% I9 ^9 K! x! B( M. F 3)百年老店的秘密(市场宣传的失真) $ D. a: _0 c7 z( N* g# t0 j4)谁能给我一把明天的钥匙(需求从那里开始) 7 r9 ^3 u5 N: T' ]0 W2 K5)培训=市场∩企业特色# y! v2 _7 J" c& P 四、培训文化,企业的“乐曲指挥棒” * C/ ]- y% |& `1 v' o7 D1 O) s1)案例研讨(培训的失效) 9 K1 ~7 g, O6 p! a7 ?6 X/ ]' q2)优秀文化的5项特质(请给出贵企业5项以上的优秀方面) 9 x+ h3 k" p) t8 ~0 n" P) c3)如何构建学习性培训文化 9 d+ X& F" U, y6 o五、“红娘”=总监 6 A5 x6 {9 w; E* ~" H9 M! ~1)企业的蹩脚“红娘”% S8 D( t$ d# v$ o6 L x4 L 2)市场“红娘”的绝胜锦囊 7 [6 @3 n. ~ v* ~) L- ~3)“红娘”背后5道真经8 T2 ^3 Z C) _' I 4)谁可以成为真正的企业“红娘” N0 r& C+ k1 u4 T" a9 T六、“大”人才与“小”企业 ) }8 n& p& J5 J8 F1)颠倒的“甲方和乙方”4 b: N! p) l8 m1 }/ e; G* T 2)被牛牵着鼻子的“企业” ? y# m H5 D; g: g 3)如何化“大”为“小”,化“小”为“大”: H9 d1 b0 Y3 N! t (木桶原理新解) 5 R; E% X6 c8 ~: W# e5 J F4 H4)Playing/ChangingGame 8 d& ?% @, n) y5 h; Y * v$ R6 _0 Q. B$ Z& _七、99%≡0.1% ' A7 L: B& L! f! x: x u" ^7 ?1)老师离开以后(4种主要应用类型)) Z/ u+ i) ^+ D. U% h4 ]* X 2)99%≡0.1%* W# Y9 T7 H+ u1 e7 R0 l+ L& ^8 `% T9 U 3)培训评估的生命时限1 Q2 o R- G4 W4 b/ | 4)方式方法和实例应用 2 u9 x+ p7 {' w/ a# q" v' M T* L: M* C; b, Q, | . o2 D+ N' }2 Y! n; \4 }[/color][/color][EDIT]用户“梦难圆”于2006-5-8 11:13:58编辑过此帖。[/EDIT]

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发表于 2006-5-10 11:52:00 |只看该作者

RE:[原创] 看看这个课程如何-----如何实现培训体系的“软

有没有更详细一点的!!!!!
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沙发
发表于 2006-5-8 14:14:00 |只看该作者

RE:[原创] 看看这个课程如何-----如何实现培训体系的“软

比较简单,但也是画龙点睛,引人思考[em17]
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