TTT"雕虫小技"系列之十六：培训教室的选择和布置

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进入培训行业11年了，我对培训教室的选择和布置进行了一些研究和实践，现与大家分享。
+ ~8 p) n& L$ R9 |- e9 p% W1 m      一、培训教室的选择
     培训教室无论设在企业内部还是去外部酒店、度假村等，都需要注意以下几个要素：
. c- t' E1 Z# P" w' d% _1 d# z( n     1、教室的结构
0 F4 ~( A* R1 a/ x  G  L" z     “宜宽不宜长”：“宽”，可以确保老师与学员的沟通；“太长”，老师不便与后边的学员交流。
: V* X0 u- v- Q* c1 w1 M      切忌：教室中有“柱子”等障碍物，导致老师不能关注所有的学员或学员看不到老师。
" s& h0 n: x+ g     2、教室的大小
5 n5 o* O" I) g& }$ _. a7 M2 K     如果不做大型的室内活动，教室的大小可以参照以下标准：摆放教室投影仪、讲桌和学员用的桌椅所占空间，应该占整个教室的2/3部分，余下1/3部分为学员茶点、饮水区和活动区。
    注意：学员与学员之间不要拥挤；小组与小组之间的距离最好在1米左右；老师与最前排的学员的距离最好在2米左右。
     切忌：太大，会显得空旷，并可能有回音；太小：学员行动不便，会有“拥挤感”。
     3、教室的光线
     最好选择自然光！若不能选择自然光，灯光最好是明亮、柔和的（我个人喜欢白瓷灯光）。特别要注意：要确保幻灯片清晰；白板不反光，每个角度清晰可见。
     切忌：灯光昏暗！昏暗的灯光会加速“学员的睡眠”。
     4、教室的温度与湿度
7 p2 F" f/ X* m9 m     科学家发现人体最适宜的温度是25℃，但我个人观察发现：教室温度22-24℃为好。太低，学员冷；太高，学员易犯困。
     教室湿度在45%-65%之间，最适宜。北方的冬天，教室内可以放几台加湿器。
     切忌：空调出风口安排体弱的学员就坐。
     5、教室的通风
# \1 H1 t( P( H" M% `! m* W! K     尽量选择能够自然透风的教室，否则教室空气“闷”，学员易犯困，且不利于师生健康。若教室外噪音太大或太冷，可以选择课间通风，上课时关闭即可。
     切忌：通风时，有异味飘入。
     6、桌椅的选择
* Z" V$ k9 L6 h2 B4 L/ D     桌子的选择：方便摆放，不宜太笨重；学员的腿脚方便放，有些带挡板的桌子会造成学员腿脚收放不便。
     椅子的选择：以“普通的带背椅”即可，不建议独凳或沙发。
     切忌：破损的桌椅。可能对学员造成伤害。
) C2 M( O- d9 E, W     7、音箱设备的选择
     这方面讲师是很被动的，建议每次上课前一定亲自试试。
     其他，如“投影仪、白板、白板笔”等的选择，“清晰、方便使用”即可；地板或地毯的选择，若不需要学员坐在地上，均可。
    二、培训教室的布置
  W! t0 B: J- x% R2 K* C( K  n    培训教室的布置要遵循的基本原则是“结合课程需要，方便讲师与学员的互动交流”。
* s- |* k; e6 R5 A& h2 q    1、形状
& x5 {% v7 [: T# g4 f0 ~+ a    网上有人争论：学员桌椅到底要不要按小组分成“岛状”？传统学校桌椅“排排坐”形式，不挺方便学员起坐吗？
$ S* O* D8 F( u! H* M: e8 y0 K    其实我个人认为“凡是只针对结论的争论”都毫无意义，因为“任何一个结论都应有假设前提”。所以教室到底摆成什么形状，其前提取决于“课程内容和讲师准备采取的授课形式。”
    若讲师以“讲授”形式为主，“排排坐”也可；若讲师要采取“小组研讨”等形式，“岛状”也许是较好选择。至于是“鱼骨形岛状”、“U形岛状”、“扇形岛状”等，因地制宜即可。
    2、道具
( z6 y: {0 W! k% j" V3 @    1）投影仪和投影布：一般建议投影幕布摆在讲台的两边，中间留给讲师走动、讲授使用。无论如何，投影仪的热出风口切勿对着学员。
' n3 e* ]7 U* e! ^0 F$ w7 o    2)横幅：挂在教室两边或后边为宜，挂在教室前方容易分散学员注意力。特别是LED显示屏加上滚动字幕，在教室前方特别容易分散学员注意力，甚至让学员眼睛不舒服。
) b/ @/ n2 W# t  r7 _- c3 }0 m    3）讲桌：若是站着、走动讲课，就用普通桌子即可；若是坐着讲，讲桌要摆高一点，让学员都能看到讲师。除非身体不允许，否则我不建议坐着讲课！
  }- J( O0 w% s/ T: N) o    4）白板：放在学员都容易看到的地方即可。小班教学时，我一般喜欢放在右手边；大班教学，放在中间较好。
    以上“选择和布置”，是在条件允许的情况下的主动选择。若条件不允许，讲师就要学会适应环境，并且灵活应对。比如，突然组织方告诉你：人数加了很多，白板根本看不见，怎么办？特别是公开课，容易出现上诉情况。我一般都会准备一个手写笔，写在电脑上，通过投影仪投射到投影布上，学员要看的清楚的多。