刘百功老师十年铸就一本书----《掘金TTT----拿培训成果说话...

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十年铸就一本书----《掘金TTT----拿培训成果说话》

为什么出这本书？

      为了兑现一个对女儿的承诺！当我的女儿出生时，我即有一个想法，等女儿六岁上小学时，我要将自己多年关于“培训”的学习、研究、总结和反思的结果整理出一本书，算是送给女儿的礼物。希望她长大后知道爸爸在干什么、爸爸的工作有何意义。
* {' S( x0 R# D+ r( [      为了给自己10年的培训生涯一个总结。自从2003年进入培训业，已经整整十年了。2006年开始通过我的博客发表自己对“培训的思考和实践”的文章，在学员们的关注和支持下，坚持写了8年，文章近百篇，该进行一次梳理和总结了。所以，别人一年写就数本书，我是十年写就一本书。
7 g3 `6 f" m/ f* _( Z       为了给TTT学员们一个交代。十年TTT授课生涯，学员应该过万名，现在做职业讲师的也应该有几十人。他们都一直给我鼓励和支持，希望我能够将自己的知识、技能、经验和感悟与大家分享，让更多的人受益。故在本书中，也许我写的内容不一定严谨，行文不一定优美，但我力争做到“内容流畅、论证清晰、案例真实、毫无保留”，希望读者能够“读时快乐，用时轻松”。
+ }& K, {% r, r0 _谁一定要读这本书？
       企业内部讲师：已经是内训师或想成为内训师的朋友。你们一定会从书中找到你们想要的培训原理、技巧和方法，同时激发自己做内训师的动机。
       职业讲师：想把培训作为自己终身职业的朋友。你们不仅会从书中找到你们想要的培训原理、技巧和方法，还会体会到职业讲师的酸甜苦辣、收获与付出，也许会让你的职业讲师生涯少走弯路。
     大专院校的老师们：也许没有你们在“教育学”和“心理学”中学习的那样系统和深奥，但也有其真实、实效和简单。
这本书包括哪些内容？
本书主要按照我十年来对“培训师培育”领域的学习、研究和实践总结的“培训师素质模型” 金字塔结构进行组织。主要内容包括六个部分：
       第一章、认识“培训”和“培训师”：主要包括“人才培育对企业发展的作用”、“现代企业培训的根本目的”、“培训师的能力模型”、“内训师的选、用、育、留”等内容做了介绍。
, G' S) @* `/ {4 \5 V3 r! z      第二章、培训师的基本功修炼：主要包括讲师的基本功----“克服怯场、精气神修炼、成年人学习特点认知”等进行了介绍。
      第三章、培训师的授课技能修炼：本章所占篇幅较多，主要包括“开场、结尾、提问、应答、点评”等专项授课技能修炼；“场地布置、音乐选择”等培训组织技能修炼；“如何应对学员瞌睡、窃窃私语、学员抬杠等”课堂行为管理技能修炼；“培训效果层级、有效培训的关键要素、培训成果转化的最佳实践案例”等培训成果落地技能修炼。
4 o4 W4 a( [% V       第四章、精品课程的开发与设计：主要包括“教学设计流程、组织经验萃取、五星教学法的运用、行动学习项目设计流程”等内容，其中包括我多年学习、实践、总结的高效课程设计工具“讲师授课计划书”。
       第五章、培训师的自我修炼：主要包括讲师的“情感、智慧、精神”等方面的修炼；也有几篇关于“职业讲师日常生活”的有趣讲述。   
" G: `8 V' u, h) R       第六章、培训业的现在与未来：作为一个职业讲师对中国培训未来的预测和思考。
) a) u2 o' l' F1 w  F       书中定会有许多不足，请敬爱的读者们不吝赐教。刘百功老师邮箱：liubaigong@163.com微信号：liubaigong
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晓义

出书不容易，大赞！

学海无涯11

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$ e: ]5 w' Q% U# n& p6 N) G刘老师辛苦了