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规则：
# H1 q$ s5 Z2 U; I8 U) u1、图形贴于写字板后4 b# g3 m- Y' M+ c4 u- w
2、人只能站在板后，不可走出来，有30秒思考时间。. l$ a4 |8 j c: b! y
3、描述第1图时，台下学员只允许听，不许提问。--单向沟通, ~. E0 w. r Z( h% N+ M9 y/ P( `
4、描述第2图时，学员可以发问。--双向沟通 D) H& c' ~# K( s3 s8 q5 q
5、每次描述完，统计自认为对的人数和实际对的人数。" `8 y! z* m/ i8 r, `& P2 o: P
$ _% ^% ~! S& V
游戏说明的道理：/ b" r/ E$ M) k7 @: `* {) _
双向沟通比单向沟通更有效，双向沟通可以了解到更多信息。8 n: ?. _- C% i
----对听者而言：7 E, C3 T, X( P4 Q2 l! R
1）自认为自己来做会做的更好----单向沟通时，听的比说的着急。
- a1 J6 l1 G+ Q2 w2）自以为是----认为自己做对了的人，比实际做对了的人多
% i. D% k( @6 l5 X" [3）想当然----没有提问，就认为是（可根据学员出现的问题举例）
P* x) E# d; h/ u# F4）仅对对方提要求，不反求诸己----同样情况下，为什么有人做对了，有人做错了？我们为什么不能成为作对了的人？！5 ~( Z( |* K; d$ e
5）不善于从别人的提问中接收信息5 j3 \: d" ^8 u; I$ t6 t4 [6 y
----对说者而言：2 J4 \9 i$ H8 C7 w1 b9 A7 Q
1）要注意听众的兴趣所在
& o9 k/ w7 J/ s7 A7 _' t2）要对所表达的内容有充分的理解与了解( M. `- j' J8 X, A( ?* h3 F
3）存在信息遗漏现象，要有很强的沟通表达技巧
& q! }' X6 D$ h' a0 v' K' M5 a4）要先描述整体概念，然后逻辑清晰地讲解 |
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发表于 2003-10-28 17:33:00
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