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[转载] 激励员工的二十种非经济手段

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发表于 2007-1-2 19:12:00 |只看该作者 |倒序浏览
激励员工的二十种非经济手段 5 u7 F1 E, w: j0 k 7 N$ c* ]. s6 B5 \/ ]1 a+ U/ p( e6 {( a8 w( J “你可以买到一个人的时间,你可以雇一个人到固定的工作岗位,你可以买到按时或按日计算的技术操作,但你买不到热情,你买不到创造性,你买不到全身心的投入,你不得不设法争取这些。” @0 a2 h" `- x$ T: h P   员工激励归纳起来不外乎两种方法:合理的薪酬制度和科学、系统的管理体系。但人的需求是多层次的,物质需求只是最低层次的需求,因而薪酬的激励作用有限;而管理一但制度化就变得僵硬,用死的东西去管活的人不一定有效。8 x$ c( D3 o( Q   我们必须从人性出发,去探索人们行动背后真正的动力源泉。我们发现,危机、荣誉、使命、竞争、沟通、生存、兴趣和空间能带给人们最强大的行动力。基于这八种动力源泉,开发出20种激发员工工作热情的非经济手段和保证激励效果必须坚持的两个基本原则。$ D3 Q3 m0 R# {0 d$ p7 @& g5 ^   激发员工工作热情的非物质方法 & F1 J2 a& d3 w& |3 d8 D  激励基本原则之一:公平性 7 \1 Y# M" z0 f! J4 h; K+ ?2 L0 E  公平性是员工管理中一个很重要的原则,任何不公的待遇都会影响员工的工作效率和工作情绪,影响激励效果。管理者在处理员工问题时,一定要有一种公平的心态,不应有任何的偏见和喜好,不能有任何不公的言语和行为。取得同等成绩的员工,一定要获得同等层次的奖励;同理,犯同等错误的员工,也应受到同等层次的处罚。如果做不到这一点,管理者宁可不奖励或者不处罚。员工只要存有不平的心态,许多以前能激励员工的方法,都会变得不管用。# M) F d7 h2 ^5 S* z# G   激励基本原则之二:因人而异: @, s2 d l. x0 z3 X5 p$ v* t   按能力和心态划分,所有类型企业的员工都可以分为四个级别,在采取激励措施时应因级别而异。6 g% |& b% ]' N 等级 标 准 评 价 激 励 对 策 $ X, S0 g: Q: [4 dA级 高热情 % F j5 o- |( W A$ s3 J高能力 企业理想的杰出人才。 重用——给这些人才充分授权,赋予更多的责任。 / ^& a k$ O F5 E: c7 `: LB级 低热情9 \* _) A: E6 D0 U/ T* J 高能力 这类人才一般对自己职位和前程没有明确目标。 1.挽救:不断鼓励、不断鞭策,一方面肯定其能力和信任,一方面给予具体目标和要求;特别要防止这些“怀才不遇”人才的牢骚和不满感染到企业,要与他们及时沟通。2.解雇辞退:对难以融入企业文化和管理模式的,干脆趁早辞退。 1 j7 z7 t; x' k" E' qC级 高热情 $ A# U2 G* `5 b+ [) B- E2 L: Q% v低能力 较常见,尤其年轻人和新进员工。 充分利用员工热情,及时对他们进行系统、有效的培训;提出提高工作能力的具体要求和具体方法;调整员工到其最适合的岗位或职务。" C, z& y _% ^3 K D级 低热情/ v! w- @9 N, \ X9 _ 低能力 这类人对企业作用不大。 1.有限作用:不要对他们失去信心,但控制耗费的时间,仅开展小规模培训;首先激发其工作热情,改变其工作态度,再安排到合适岗位。2.解雇辞退1 c/ f. @+ A- ]; h   一、使命法8 H, ]# _/ |3 Y( P3 R) J8 s   1.自我激励 , Q5 [2 \* S) c9 M! S  A.方法:- y0 x* U' w B, {+ J   激励斗志的方法可以多种多样。如:由公司老总或其他事业有成的人士为员工讲解创业经历,让员工认识到事业成功的可能行和艰难性;邀请成功学方面的专家到公司讲课;订购成功学方面的书刊给员工阅读;让员工讲出自己心中的理想以及实现理想的打算等。 2 w5 K' u) q" V7 x* }9 p a  B.原理: * }8 w/ k& O; d- k  每个人都有自己的梦想,都渴望成功,都希望过上美好的生活。当员工心中被尘封已久的理想再次被点燃时,他们会表现出很大的爆发力。而他们心里明白,要成功就必须从做好手头上的工作开始。6 z. k0 P$ d; ^& O   2.个人业务承诺计划5 e1 L5 c1 ?. P; ]- m   A.方法: 5 V) b' ?0 O1 Q8 d% {6 X  让每名员工年初制定本人全年业务计划,向公司立下“军令状”。由其直接主管负责考察业绩完成情况、执行力度及团队精神,并予以必要的指导、协助和鼓励。但不要给员工制定太多的目标,而要鼓励他们充分发挥潜能和创造性。. v8 z& H% c4 n! F) V# t7 b% p   B.原理 2 o; R4 ?4 |! A& H1 E  根据期望机率理论,一个人从事某项活动的动力或激励力的大小,取决于该项活动所产生的成果的吸引力和该项成果实现的机率的大小。完全的目标导向激发了员工奋斗和创新的动力,计划的一步步完成使他们充满成就感,团队的支持让他们感受到动力和宽慰。7 Z" F8 `3 ~' C! X9 O" W; {; a f   3.组建临时团队 ) H+ v0 n" |. v8 j0 O* _! L" |" R  A.方法:$ q$ A+ z1 A- p8 |6 ^   将某个重要的业务计划或项目交由一个临时组建的团队去做。8 n% r; b; u E   B.原理:: t' F7 `% F8 ?9 X* j8 k   临时团队之所以可以产生较高的工作效率,其组织形式对成员的激励功不可没。临时小组有以下的特点:人少(最佳规模为3~7人),志愿组成,目标导向,通常完成任务之后自行解散。适当的、具有一定挑战性又有可能达成的目标能很好地激发临时团队成员的创新激情,同时临时团队实行自我管理,即团队成员从本来的被控制变成具有一定的决策权。当一个人充满责任感的时候,他将会全身心地投入进去。 % v2 s6 p3 w6 ]% n5 k# _8 ?; }  二、生存法3 _" E! B; ~7 s   4.生存竞争 4 \( L2 }4 t) k! p  A.方法: : N0 _/ u& @/ g# w  对员工进行动态评估,让每个人都知道自己所处的位置。( F8 r) U2 h. E   B.原理:' g7 D/ j2 k, v   让员工明白,如果他们不努力工作或者工作没有业绩的话,就有可能被公司淘汰出局。在生存竞争异常激烈的现代社会,可能失去饭碗的压力将会极大地激发员工的工作热情。 8 d- |! d/ `' B$ {7 K/ G  C.范例:1 H" z. w2 y7 `5 r   美国通用电气将其所有的员工分为五类。第一类是顶尖人才,占10%;次一些的是第二类,占15%;第三类是中等水平的员工,占50%,他们的变动弹性最大,他们有机会选择何去何从;接下来是占15%的第四类,需要对他们敲响警钟,督促他们上进;第五类是最差的,占10%,只能毫不留情地辞退他们。这种淘汰机制给了全体员工充分的紧迫感,也给了他们充足的动力。 & j, P& X, X7 T; I K* R, m- ~# X5 J  三、竞争 9 t" ~& {4 ~* u  5.新陈代谢机制) D: u) {+ ~% [$ `2 j* {8 H: Q. U3 V   A.方法 ; r' M7 L3 {5 j; p0 D) Q' j+ M  制定公司、部门及个人工作目标,建立相应的考核机制,达不到目标的责任人员无论级别、资历、以往贡献都得下台。 : |$ r3 C# u, W) s' |  B.原理; s% R% X+ A2 T   许多公司的业务计划在制定时意气风发,可是在执行过程中却因种种原因不断打折扣,最后即使完不成也不了了之,使得制定业务计划本身已经失去意义,领导丧失权威,员工丧失紧迫感和责任敢。' K& f1 ~+ F& t- s" C2 Q) K8 H   6.分组竞争机制/ u* E& T* J' ~6 U- i! [: B   A.方法:9 ~: u1 ]4 O* I0 U1 t2 ^1 R4 b   将公司业务部门划分为若干小组,每天(周)公布业绩排行榜,月终总结,奖励先进,激励后进。: w5 i6 R7 I, B% L/ u0 O   B.原理7 H3 @# t: N7 z3 ?( r, A   最好的机制不是试图去“让懒人变得有生产力”,而是在企业中形成高绩效的环境,使员工的敬业精神得以发扬光大,让懒惰者无处藏身。基于真诚合作和责任承诺之上的内部竞争,来自同级的压力比来自上级的命令更能促进员工的积极性和工作热情。 1 e! T) L. ~6 t  7.在内部引入外来竞争' v0 u7 w" [' I$ V9 @3 R }/ @9 Q   A.方法:; g+ k& j( S: ]   允许内部机构向外界采购产品或服务,使内部相关的供应部门不能再依靠独家生意,舒舒服服过日子而不思进取。& ^7 r4 b+ A2 K# P5 C8 `   B.原理:! C' J. `/ S' Y" s- v! N   “铁饭碗”变成“泥饭碗”。内部机构不努力就会没饭吃,当然会加倍努力改善产品或服务质量,并努力降低成本以增强竞争力。

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发表于 2007-1-5 22:57:00 |只看该作者 |楼主

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发表于 2007-1-10 11:37:00 |只看该作者

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还没写完啊? " y4 T# L9 h6 q$ S. e) t* C3 @( u- k等待中
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支持- E- j1 ?- l9 _& p 想看接下来得呢
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