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绩效的定义是:就工作目标达成共识的一个过程和提高成功概率的管理方法。那么在实际实施当中与计划的目标常常会出现差异,就所在问题本人总结了三种绩效管理的困难。
8 \$ o4 R% q1 O$ q' H& U
8 f0 i; u1 ^. g1 y1、评量与辅导的困境, }, x, u+ s6 U+ |& b3 {
% a- r. e. \; q# G) Q2 X. O在大多数组织中,在执行绩效评估时,管理者在做两项工作:A、评价雇员的过去;B、为开发雇员能力提供反馈。但在实际执行中组织会为了节省时间,把两个目标方在一起,那么给雇员的绩效定等和晋薪就成了会谈的焦点,而能力开发就成为了附属。于是支持“持续改进”和学习型组织等流行的企业的价值观就不可避免的受到了“冷遇”。% u7 O) A, r/ X, Q/ b! ^) \# G
! s8 E# K: ]$ H2、与报酬挂钩的困境
- B; v! K( H$ M3 r
$ F6 X0 ?! a% R+ f7 P- l3 r8 R具Hay集团公布的数字,一般组织在年度工资增长为4%,但作为组织的雇员的感觉是组织没有对卓越的绩效区别对待。1 s! R( v+ W: U% D2 H3 u# ]
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3、衡量的困境
! }' c8 b$ [: t, V6 N9 _& Q1 ^' z( H( T
对绩效管理而言,设定正确的衡量效标与精确度都很重要,但管理者与雇员很难设定设置具体到可以衡量的效标,或是确定了具体的效标后,在评估时的辩护与解释会更充分。另一个两难就是衡量的效标具有狭义角色的定义与组织目标冲突。比如销售目标有销售组织确定,如果制造组织跟不上销售,这些目标就会产生冲突。& @: Z, M1 o5 c% q- z
" l) [: I, l" N1 e1 Z) i综上所述,希望大家在设计绩效管理方案时考虑以上三种困境的发生。 |
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