其实不光是ttt 很多时候大家都有这个误区 a:有的要知名的培训机构(不是机构给你讲课,是老师) b:有的要知名培训师(企业追求实用就好,没有必要花大价钱请名师,1来名师过多的追求利益,潜心研究的时间少了,久而久之含金量就不那么高了〈听久了你就会发现,很多名师多年来更新的东西很少〉,;2来名师都习惯讲公开课,表演的成份会更多一些;3来成本很高,收益不是很大) c:有的老师觉得自己是万能的什么课都讲(一个老师有5门左右的核心课就好,太全就不专了,要根据老师的背景选择他的课程,比如营销出身的老师,就选择他销售类的课程等) d:课堂气氛活跃是好事,但是要看最后的效果(学员是来听课了,不是做游戏,也不是让老师拿学员当猴耍) e:就课程满意度而言,个人认为,不要让听课学员参与评价老师,学员是来听课了,三人行必有我师这句话没有错,不论老师讲的如何,总有值得学习的地方,不要让员工带着批判的眼光去学习,那样员工基本上不是在听课,而是在挑老师毛病。老师的好坏有、讲课内容、技巧是否合适,是人资部门的事情。 / [" M0 |* U! Y9 E/ {+ j/ I# t' {
个人拙见,欢迎批判 |