作为经历了企业风风雨雨的高层领导,您是否感到权威日渐失落?
) r# F9 f4 _! f3 g: n! X 在你的工作中,是否有你赏识却不受领导的杰出员工? , f& c0 M* {- C
当你引以自豪的企业文化未得到传递和认同的时候,您是否感到领导力的危机? ( e! ^& H+ j. T5 [' r1 T* u1 D9 s" j( ^
* @( r* t4 T5 I! ^' jhttp://www.bjssjc.com/gkpx_jt.asp?id=35
. _& X' \# j- O
9 F+ |: X) t3 K4 { U& e8 u课程效益
4 q0 p" Y- |6 b4 C- A9 I& j0 j( j-培养领导者对角色的认知
" g" o3 H7 e) O% I0 w, H-提升领导者的行为意识
& b# h+ g+ `, F- y; P; a& P# n-学会以合适的行为领导和影响团队
. Q @- e, N( Z$ @6 Q! O2 A
: @/ E4 a3 b' ^+ X+ C: P2 |课程纲要 L5 ]: F& j% L: s! ^7 Z
1 W( ~8 [' H/ k& q6 @5 [模块一、关注领导行为
2 K3 A% d; z1 X( W) O6 I-领导者的性格与行为
- o! y6 P2 D8 V) j! P-理解领导力 . X8 Q, ]' A6 s& m/ N7 l9 }- \
-领导力测试及个人学习目标设定
9 |) M7 w1 ?7 S! v 9 y) C+ i" q6 P" s6 b' T2 ?+ n, J
模块二、拓展领导方式
. C* @% s) L7 \( l. i-领导与管理的区别
8 `, W* a( d3 L-管理不同的下属:情境领导 " D( I+ `8 v/ \% a4 W3 r* N# Z n
-管理者对组织的贡献 ; l$ p/ K5 z3 l% N( p
-日常工作中的领导行为 3 ?6 {5 P1 c7 l' r) z: R
-作业:将技能应用于个人情境 2 U) N2 W1 C, ^( z1 d8 {5 }
% ]& g/ b9 _; Q* X" i+ o第三模块、激励人心 + [3 e" r$ ?# O& d% j
-交流尝试新行为的体验 i; r0 P; i( Y) O/ m
-客观观察与有效领导 / v1 d, n: N$ Y4 T+ @
-理解激励
. P7 E8 [4 u2 P; ]/ u-针对下属的期望实施有效激励 : l2 C( } z' H j
-将技能应用于个人情境
& u" b5 S5 }, u. o- v # F v7 b3 a1 P
第四模块、释放员工潜能 : p3 x/ A7 B% Z: J
-三种管理风格 * n: q7 C5 {) l- f1 d9 `6 k1 W
-授权:潜能释放之道
& _' q5 T# y/ E& y-以身作则和坚持立场
0 g' @: K& ^ \* u+ T7 E-作业:将技能应用于个人情境 " j: s5 f+ y) m; [' H& Q
0 L, J% b) T+ M! y& y V) x9 U3 ~
第五模块、管理团队冲突 # J; Z7 \( [3 H) u
-交流尝试新行为的体验 + r0 h `3 V' X1 K* E
-管理冲突 % O" d, o& v2 F& v3 m
-给予与接受批评 , b$ k- x5 w, b7 B
-将技能应用于个人情境 ' x/ z4 @/ L$ B3 q
2 Y6 m# O1 ~& t) \$ z
第六模块、提升个人影响力 8 m+ g# v8 Q# _9 W3 S% q5 P" e
-领导者的行为是影响下属的根本
+ F5 j& Y! o7 Z- @( Y* f; ?-应对不同行为
7 F7 N% q. f% }6 ], d4 K-练习:将技能应用于个人情境 }* I3 \& R9 o/ @ r6 o
-交换表扬与批评 ; D; J3 J1 K# Y, J4 s! l* E
-规划未来:您将如何去
http://www.bjssjc.com/gkpx_jt.asp?id=35 * [3 u% b# x+ R$ j. w- L2 q$ V
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