- 最后登录
- 2014-2-17
- 注册时间
- 2010-10-19
- 威望
- 0
- 金钱
- 170
- 贡献
- 100
- 阅读权限
- 20
- 积分
- 270
- 日志
- 0
- 记录
- 0
- 帖子
- 54
- 主题
- 0
- 精华
- 0
- 好友
- 0
该用户从未签到 - 注册时间
- 2010-10-19
- 最后登录
- 2014-2-17
- 积分
- 270
- 精华
- 0
- 主题
- 0
- 帖子
- 54
|
意见
1荣誉和奖金只能激励和吸引普通员工和基层管理者参加,中高层管理者更重视发展空间
2内部讲师的任务过于繁重,设计、讲授二选一,毕竟员工不是专业讲师,还有主业工作
3人力搭台,员工唱戏。这种形式无可厚非,通过唱戏要达到什么目的,是否能达到和达到多少,搭台子的人要心中有数
建议
1内部讲师和导师并行,导师主打中高层管理者,带领并指导新晋主管解决具体问题
2人力通过有奖征集工作中常见问题与解决方案收集培训素材, TTT培训后提供课程模板和素材考核培训者(内部讲师),这样培训课程也有了
3培训的目的为了提高公司竞争力,留住人才。留住的肯定是关键岗位的关键员工,所以这才是培训管理的重点。另外培训往往忽略员工的自学能力,局限于讲与听的形式,其实劳动竞赛和职级晋升等形式更容易将学习成果转化为工作成果 |
|