难抬的单杠——团队建设培训2

weihuawei

这时这个组安静了，少了很多声音，但另外一个组还在争论，好像还出现了一个领导，咨询师故意没有动声色…… 这个组所有的人都全神贯注，大家在感觉，每个人都各司其职，关注自己的手指，有的人看着有些紧张，但绝对看得出，大家都想成功的完成这项工作，而且全身心投入。 其中一个大家选出的“领导”轻轻说：“好，大家注意听我口令，1、2、3，下！” 所有的人都开始轻轻往下放这根单杠，这一次单杠虽然摇摆了几下，但毕竟开始慢慢下降。 " `/ D5 s8 b5 }- ]但还是有人犯规了，咨询师这时显得有些不近人情，又一次宣布重新开始。 大家先是轻松的笑了笑，这次彼此并没有埋怨，‘领导’鼓励那个犯规的人：“没关系，我们这次已经比上次进步多了，下次一定更好！” （鼓励远比批评更能使员工更加努力改善自己的工作，鼓励使团队成员彼此开始信任，团队精神更加和谐。） . T1 q6 o4 | V* J; N' P6 z' b有人说：“我觉得我们应该分阶段来完成这个工作，比如喊完1、2、3后我们都往下放，然后‘头儿’叫一下‘停’，我们都先停下来，稳定一下，然后再喊1、2、3，再停，这样分步走比较容易。” 2 h# u, g" m. Z& X（您的团队是否设立目标，将这些目标细分成阶段目标，并层层分解到个人，让个人目标成为团队目标的一部分，让每个团队成员都感觉在为一个团队工作，发挥每个人的最大效用？） 7 V6 [% P( v! p- q" V5 f2 R- B* J大家表示赞同。 & T$ J' r3 o+ _7 g又有人说：“我看可以再定一个目标的标准，比如第一次我们放到胸部的位置，再次放到腹部的位置，以‘头儿’的口号和位置为准，每个人都用用余光看着旁边的人，这样就可以保持一致。” 大家又表示赞同。 + O" I: P' O- L- l（团队智商的高低取决于团队成员的和谐程度，和谐的团队为实现目标会尝试不同的办法，大家不再是互相抱怨，而是互相支持。） 游戏又一次开始了，这次大家显得有些激动，有了新的方法，可能成功就在眼前。 ( I7 E) o# z2 n5 |8 `/ L“1、2、3，开始……”那位‘领导’在指挥这个小组。 7 _( x( j* R9 r7 s7 ?" L/ @失败了…… $ g9 J" ~- R1 [再次总结，也有些人动摇了，但大多数人还是在积极想办法，而且成为这个小组的主流。 # V2 m7 j# k9 m; P7 Z/ i继续尝试，还是失败，但是每次他们都有进步，也越来越有信心。 连动摇者这时也变得积极起来，因为他们觉得目标可以完成，成功就在眼前！ 再次尝试，很安静，只有“领导”的指挥声。 咨询师密切关注每个人，犯错的人将会被无情的被找出来，虽然他会连累整个小组，因为规则就是规则，我们无法改变。 4 {% r2 a7 u' g6 ]. w…… ( }* Y1 F1 Y E/ i“成功！”咨询师高声喊道。 : _7 Y2 e& l3 P“好！” 这个小组一下子陷入了一种成功的喜悦，有的人高兴地大叫了起来，有的人拍手表示祝贺，有的人互相握手表示鼓励，甚至有人相互拥抱，咨询师发现竟然是先前那两个互相指责的人。 3 V6 P" {; t( k: T w8 H（不怕失败，靠团队的力量，发挥每个人的作用，团队目标就一定实现。当目标取得成功，更会激发成员的团队意识，形成团队精神的良性循环。） 6 Z3 | U& t4 j/ t! P3 M这时大家不约而同的把目光集中到另外一个小组上，他们也选出了一位领导，但不同的是，他们的领导是一位副总，而且他置身事外指挥。咨询师没有言语，只是在耐心观察。 这位领导总是在发号施令，但是显然有些脱离实际，下面有人明显有不满情绪，都在小声嘀咕。 5 t- r2 i) Y6 P+ o# L再次失败后，大家又是一片互相指责声，这次连这位领导也觉得有些地方不对，但又不知道该说什么。场面还真的有些混乱。 " u: b; L$ X# `/ Z0 L这时那个已做完游戏的小组好心的过来帮助他们，告诉他们要看着自己的手指，不要总关注别人，要全神贯注…… 9 O: m8 J V6 k咨询师却突然宣布：“游戏结束！优胜者已经产生！” 大家“呼”的一声回到了座位，失败的小组每个人都很沮丧。 : `! E8 Y1 q* R5 n( |5 W接下来，咨询师让大家讨论，为什么一个小组成功了，而另外一个小组失败了。 与游戏前的沉闷气氛相反，这次大家开始了热烈的讨论。 …… ; Z0 Q' L4 G! q' @成功者把他们的成功归功于以下几条： 1． 一个英明的“领导”：团队在运作时，必须有一位身体厉行的领导，制定团队的目标，选择可行的方法，鼓励、引导大家，发挥每个团队成员的能量。那个失败的小组也有领导，可是他置身事外，不能理解困难究竟在哪里，导致了指挥的脱离实际，团队成员也不满，无法以最快的速度达成目标。 # j% t' _ @$ W+ S5 c4 b2． 团队关系必须融洽：彼此信任、鼓励远比批评、指责更容易形成强有力的团队精神，更容易达成团队目标。请问指责有助于解决问题吗？为什么不互相信任，去想办法呢？ 8 N) w( Q% n6 f3． 关注自己的事：当企业出了问题，大家通常比较容易找原因，而且大多感觉是别人犯的错，请问你自己有责任吗？不要忘记那个喜欢指责别人犯错的学员，其实他自己却恰恰是最爱犯错的。 4． 有分工，但更重合作：每个成员都有分工，但是高效的团队更重视合作，在游戏中，如果有人不按要求去做，哪怕只有一个人犯错，整个团队的目标就不能实现，管理学中著名的“木桶原理”，说的不就是这个道理吗？ 6 U/ R& ^/ l6 G$ i7 k5． 合理科学的方法：在失败中，成功的团队学到的是解决问题的方法，保证下次不会犯同样的错误，而失败的团队更多的是抱怨和指责。 6． 不断的自我超越：任何工作都不会一蹴而就，高效的团队必须有一种成功的欲望，但又要有勇气接受失败，要把失败作为一种动力。 3 G0 V* W$ A$ }, U& }/ |失败的小组也谈了很多，最后那位副总站起来大声说：“请再给我们一次机会，我要带领我的团队成功地完成这个游戏，不，是这个目标！” 这次咨询师没有拒绝，他大声宣布游戏开始。…… " V! T! E8 `2 N2 Z4 d新的挑战又要开始了，请问你做好准备了吗？

郑伟杰

我想做这样两个游戏希望学员明白两个道理。 1+1〉2和1+1<2。

释惟证

谢谢

闵文

可以借鉴