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关于量化考核
量化考核是大家都追求的,普遍认为只有量化考核才能保证考核的公正性、公平性。但是,每一个工作评价因素不可能都是客观的量化标准来反映出来,正如八十年代高考强调客观题,大量减少主观题量,说是为了更好控制评分人的主观行为实际效果并不好,后来又逐渐提出主观题量,提高学生的创造力。企业量化考核也是一个道理,把一些不可量化的指标进行量化,是不现实也是不可操作的。比如说创造力、创新精神等,都很难量化。对于有些可量化的工作,可以采用评价小组的形式进行分级量化。上面提到的办公室主任的岗位量化,我认为可由评价小组先定义岗位评价要素,再定义各个级次,每个人独立打分评价,最后进行回归分析得出各级次的得分标准,这样到考核的时候,有了评价标准,再由参加考核的人根据评分标准进行评分就相对客观些。制定评价标准的与考核的人不会是同一批人或是用一组人,人力资源部门可根据评价结果再组织标准的修改和完善。 |
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