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哈佛图书馆凌晨4点半的景象,对培训有什么启示呢?

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发表于 2010-8-6 13:37:23 |只看该作者 |倒序浏览
令人震撼:哈佛大学图书馆凌晨4点半的景象  
2 c3 E% ?) x5 w
; c4 n+ c1 ?! y  哈佛的毕业生有一个传统:捐助哈佛。哈佛的资金三分之一来自捐助。很多学生的家长,也都是哈佛校友哈佛人。一代一代的哈佛人,进入社会上层又把财富反馈给母校哈佛。每年的捐款,是哈佛收入的重要部分。 # L5 E' f' T* m! z

" B  ]/ C* \, z9 `4 w1 V4 S  给予往往是相互的。是先有哈佛的给予还是先有给予哈佛,这个问题或如鸡生蛋还是蛋生鸡那样说不清。或者只有让哈佛告诉你。 3 w8 Z$ A0 ^5 W3 Q( D$ S- Q# m  E  N
) U& \( D+ u4 a6 Q; b- m
  哈佛没有高楼大厦,只有新英格兰的红砖墙。即使诺贝尔奖获得者也不过在校园有一个决不起眼的停车位。毕竟哈佛最起眼的是100座图书馆,尤其是一个个像图书馆那样的人,或者说,一个人就是一座图书馆。哈佛或哈佛人是不需要任何包装的。 : F3 f( I7 V  \
1 y- [6 c9 p, C( b
  有人称史华慈是哈佛的一位类似东方的大儒,在他动过癌症手术的82岁高龄的时候,依然天天早上按时去办公室工作,即使有时要倒下。而他办公室里挂大衣的两个衣架,竟是用铁丝胡乱缠绕而成的。 7 H8 z9 T/ S# Q5 i1 T

1 N# R2 u# U$ M& L% |; u( n( `  某教授对学生说,你学我这门课,你就一天只能睡两小时。学生想,那么,我学四门课,我就没有睡眠时间了,我就得倒贴睡眠时间了。 1 q/ `' g# G* V' F

; y" Z$ _  M, a% C  哈佛的博士生,可能每3天要啃下一本大书,每本几百页,还要交上阅读报告。哈佛过桥便是波士顿,前人类学系主任张光直在哈佛读博士那几年,没有上过桥没有去过波士顿。
3 |7 D' s5 x4 t
6 I8 a! W8 k9 ]  哈佛学生或是哈佛教授,首先不是一份荣誉,而是一种证明。 - f0 t- \2 x& E( ~( O% w& F8 l
4 _6 |% q; e" I6 b
  人到底可以有怎样的意志力,人到底可能有怎样的发挥潜力? # Q+ }4 d. W" h' a8 D) d" ?

, g& F. ?: l8 o- n0 Z( x  哈佛告诉你。
% D% B9 j- S5 [7 i
% }1 u9 z; Q5 w' O" C  哈佛是一种象征,最高智慧的象征,最高学府的象征。
7 Z6 J) h* Y0 n/ [/ _7 R- Y
" p1 V  P8 @( D6 }  人的意志,人的才情,人的理想,为什么在哈佛能兑现? 9 {! ?8 ~1 q9 g9 b, P) A

1 d4 j( {7 `" k  哈佛告诉你。 ; r% L! X7 r/ l, b6 O

$ x7 ~8 @- J; E, e: R$ n  哈佛的学生餐厅,很难听到说话的声音,每个学生端着比萨可乐坐下后,往往顺手把大衣扔地上,然后边吃边看书或是做笔记。我就没见过哪个学生光吃不读的,更没见过哪个学生边吃边闲聊的。感觉里,餐厅不过是一个可以吃东西的图书馆,是哈佛正宗100个图书馆之外的另类图书馆。 + }' p* x* Q9 _0 t' v& T
/ h) ~* ~! |6 B4 ]2 h$ v, p
  哈佛的医院,同样的宁静,同样的不管有多少候诊的人也无一人说话,无一人不在阅读或记录。医院实在也只是图书馆的延伸。 ) T! P% x* S- P" l; h9 a) [7 D1 u, A
$ C" |3 u" L) \  N3 {9 K$ o
  于是―― 6 n& W. m4 f, ]8 u( w9 D7 X
$ W' G7 M3 M) D) q' Y; B
  哈佛产生的诺贝尔奖得主有33位。 8 F& {  ^% c: g
# [8 A- A$ R$ ]2 D
  哈佛产生的美国总统有7位。   a6 g1 z: o) o# _  B" }! c

" P0 g0 F6 V& R# d0 w  哈佛校园里,不见华服,不见化妆,更不见晃里晃荡,只有匆匆的脚步,坚实地写下人生的篇章。 ( ~5 i3 L6 t2 a2 w5 o# o+ N+ A

: t; B7 j& Q( o9 z. X1 q7 N  哈佛不是神话,哈佛只是一个证明,人的意志、精神、怀抱、理想的证明。 & d* h5 Q$ z1 B5 e3 ~/ c" \4 T  A

  l3 b0 v3 h! Y# y  |2 [+ A  英国媒体报道,《2009年世界大学排行榜》10月8日产生,哈佛大学蝉联6年排名榜首。
3 o4 |: j6 V. j0 l. n   
( c5 h6 R/ ^; H. [" }! t/ [
     看到这样的学生,想想企业内部的培训现状,各位有什么启示呢?4 O. j% b5 P7 f- ^! \  V9 ?2 P

( b6 v0 @, v7 W' b0 _. l& T9 I

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aitong + 34 很可贵的精神,值得我们学习

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发表于 2010-8-6 14:22:14 |只看该作者
太震撼了!
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发表于 2010-8-6 15:18:05 |只看该作者
良好的学习文化,不管是理想与现实的激励
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发表于 2010-8-6 15:26:10 |只看该作者
不要想着自己要去怎样好的大学学习,才能有这样的学习热情。. [+ M: R  F" ]1 C6 ]$ z
这些人都是在用难以想象的苛刻标准对待自己。
) l: `' b" A! w$ w3 n- v  |如果做不到,就去个三流大学。! P7 E& b$ }- A- `
在企业中也一样。7 d. j/ |% c/ }& g
“混迹”在500强的,都是能耐得住寂寞做事的人。
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发表于 2010-8-7 09:58:05 |只看该作者
伟大科学家也需要挖掘潜能的过程。
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发表于 2010-8-7 15:15:21 |只看该作者
如果社会就是一所大学,企业就是大学的一个学院,要重视培养企业力学习的文化,不止想着员工能为企业做什么,也要想想企业能为员工提供什么,给一个让员工学习和提高的环境和机会,或许比加工资管用。
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发表于 2010-8-8 22:08:09 |只看该作者 |楼主
如果社会就是一所大学,企业就是大学的一个学院,要重视培养企业力学习的文化,不止想着员工能为企业做什么 ...6 H6 ^* N8 {+ r5 G3 s$ m% {
雨爱风 发表于 2010-8-7 15:15
' n/ ?$ ~6 z9 l5 q
  n) |6 {) u0 `, }8 x0 Z
9 {4 Q. y+ |% X# V1 `4 x& E$ N
同意,另外如何激发员工学习的热情,教给员工学习的方法,也值得企业多多思索吧。
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最后一句我看的有点莫名,这和企业培训有啥关系。6 m) ^% ^, s3 P3 }
哈佛的学生学习是为了自己,企业的培训是为了企业。自然不同。
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发表于 2010-8-8 23:05:15 |只看该作者
楼主也许在引导学习型企业的环境吧!呵呵呵。。。
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