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总结:
! F8 @/ ]! W% V1 W因为个人比较懒,这个帖子其实很早就该总结关闭了,一直拖着。1楼糖糖2003,11楼常诚,14楼马克都已经回答了,所以更懒得总结了。大概总结下吧。
5 O4 [" v9 g( l2 Z争议点在小陈是学生还是劳动者。如果是身份是学生,那教育管理部门及高校本身要履行教育管理职责,督促学生圆满完成学业,是明确禁止大学生在学习的同时与用人单位建立劳动关系的情况下,大学生才不得与用人单位订立劳动合同,建立劳动关系。
5 ]) j: c4 x" D- U b# Z: Y, V% r. O
, s0 M, O M2 @9 T. e在教育管理部门及高校本身因学生已完成或基本完成学业,从而对学生已不作此要求时,大学生参与劳动关系应不受限制。本案中,小陈已基本完成学业,并持有学校为促进学生就业而发给的《毕业生双向选择就业推荐表》,其应聘求职的行为受到管理部门与高校本身的鼓励,应认定为适格的劳动主体。# T [& U; K7 j1 P
) J" k* f) b6 z4 g; o公司具备用工主体资格,在与小陈签订合同时,也对小陈的身份有全面的了解,双方在签订合同过程中,意思表示真实、明确,无欺诈、威胁等情形。劳动合同约定的工作任务、劳动报酬等主要权利义务内容不违反法律法规,亦不存在显失公平的情形。& q9 K+ G8 Y, a: @* V
8 x$ Z3 g, R3 c. A! }) s8 ]" [: {因此,根据我国劳动法律的规定,劳动合同不存在无效情形,依法应为有效合同同。3 A3 N# Q6 B! a( I9 q5 {1 e( h
. w. i( w' T/ v( ~+ s7 u t- Y" Q
& z" m r; S2 E" x. c2 r! t
( q. V; z. Y- K; p2 u9 q3 `3 v' W& R$ K: o% ?
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