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這個培訓計劃和我在富士康真實體驗到的畢業生培訓如出一轍,可能,富士康做的還要更完備些。8 H* _/ g! _" o' Z% `9 e. e; p3 J
但實際有這麼個現象,或者說問題,產線實習是要讓畢業生們知道什麼?
2 S* D5 M6 Y" K8 ?2 P我們在生產線上實際生產了一個月(跟普工一樣),但是回頭來看,在產線上的時候,我們抱怨多,認為產線實習沒用;到了工作崗位后,回憶起那段日子,認為是今後工作的財富。
3 L# E' I% t4 H( I所以問題是怎樣讓員工在產線實習之初就認識到這個階段的重要性,從語言教導變成每個受訓者的統一認知。
. _0 I8 B4 y7 P# L: R個人比較推薦交流的方式:老闆和員工的交流,老員工和新員工的交流,往屆畢業生和應屆畢業生的交流。當我們從很多不同身份和層級的同事口中都聽到產線實習的重要性,這個概念就很容易的被接受了。/ g" N. e8 p: r0 a( f b& x& \6 ]& |
同時,輔以產線實習時期對新員工工作、生活中的關心,切實解決一些他們在產線上遇到的問題,比如粗暴管理、超時加班等等,也會加快他們的認可。 |
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