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[求助] 请问一个培训评估方案该从哪几方面进行考虑?

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楼主
发表于 2011-11-18 13:26:54 |只看该作者 |倒序浏览
本帖最后由 榆杨 于 2011-11-18 13:29 编辑 + r. r+ y9 v1 o; I! n, t

: O  G2 H* g8 l3 q5 A1 m; a      本人是培训领域刚刚接触,来到公司刚刚几个月,现在一直在完善公司的关于培训方面的制度等,同时也在不断的组织各种培训,可是培训的过程中,我发现了很多的问题,是不是所有的培训都要做奖罚呢,还是哪一类的培训需要奖罚?。。。我想要试着去实施一下,可是又受到各种原因的限制,故来这里向大家讨教解决方案。。盼各种思想

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沙发
发表于 2011-11-18 13:42:20 |只看该作者
一切靠奖惩的培训都不是好培训!
tonight,home   
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发表于 2011-11-18 13:58:40 |只看该作者
开展初期可以通过适当的奖赏调动大家参与的积极性,后期更多地侧重精神激励。
非淡泊无以明志,非宁静无以致远
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发表于 2011-11-18 14:11:37 |只看该作者
培训初期,积极性不够,一定要奖罚的,考勤,与绩效挂钩,当学习的氛围形成了,制度也完善了,可以有选择的进行奖罚。
一步一步地走上去,我最响亮!
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发表于 2011-11-18 14:14:45 |只看该作者
1、培训的目的是为了员工的提高,本身是对员工有利的事情。( x$ C5 r* X! A
2、如果靠单纯的奖惩来吸引或限制员工,那么培训是无法做的长久的,甚至还会引起员工的反感;奖励的方法可以用,但需要是在员工培训取得成效的前提下,可给予适当的奖励;惩罚也可以适用,但要形成制度,公示并得到大家认可,作为一种长效的激励制度,不能想哪到哪的去惩罚。1 {5 x4 b+ `2 {6 r- ~6 d
3、要想建立企业的长效培训机制,吸引员工主动参加培训,你需要从以下几个方面去构建你的培训制度:a、调研实际培训需求;b、革新培训方式;c、选择优秀讲师,提高培训质量;d、科学的激励措施。4 x9 d: q1 j$ e; Q% n! }- p
以上拙见,仅供参考。
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发表于 2011-11-18 15:01:31 |只看该作者
培训评估方案可以从四个层面进行评估:
' K- ]" W' M  `1.反应层评估. |! ~: n$ z+ O: W; z* K
2.学习层评估
4 G- H' X( E& Z; [& b/ d. C3.行为层评估
" e) t, \7 X/ j. r4.结果层评估
" F( b2 p$ z' `' u而又针对以上四个层面来确定以下的内容:
' F$ s7 O3 p$ B5 R& g& `1.培训效果评价准则的确定
% ^2 Q* u9 ]1 ~+ d' [9 H9 ~2.培训效果评价的方法
/ \! p+ L3 f- ?; P, _* A5 L9 y3.培训效果评价的实施4 ?1 {3 z& f- w( ^4 ]
4.培训的改进
2 J# i6 U) E# f! l9 f5.培训档案记录
% P  w: z4 }- z1 R大概可以分为四个评估层面:
( o, `1 p$ P: ^( q$ \% a
一步一步地走上去,我最响亮!
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发表于 2011-11-18 15:04:56 |只看该作者
论坛里有关于培训的经验分享,分了好几部的,阐述非常具体和到位,楼主应该看下
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yhxfm    

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发表于 2011-11-18 16:16:52 |只看该作者
从公司实际出发最好啦
每天不停的忙
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发表于 2011-11-18 17:19:14 |只看该作者 |楼主
yhxfm 发表于 2011-11-18 16:16
4 e! v5 H7 _4 h$ {( s! Y从公司实际出发最好啦
" z% m; P: j& a( l! n  I% j, R
谢谢支持啊
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发表于 2020-8-31 16:23:35 |只看该作者
培训最好不要设置惩罚,要设置奖励或者期望,这样才能真正激励员工的学习欲望,因为看到从课程后获得的东西是他们学习的动机和原动力
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