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关于进一步加强教师职业道德建设的实施方案
一、指导思想、原则目标
我院教师职业道德建设要以邓小平理论和''三个代表''重要思想为指导,以《教师法》和《公民道德建设实施纲要》为依据,紧密围绕贯彻党的教育方针,推进教育创新,培养大批高素质人才这一办学治校的中心工作来进行。
在师德建设中要体现讲政治的原则,坚持社会主义办学方向;体现以人为本的原则,坚持教育者首先受教育、自己教育自己,促进教师本人素质的全面发展;体现注重实效的原则,坚持求真务实,贴近教师思想、工作实际;体现依法治教和以德治教的原则,坚持自律与他律相结合。
师德建设的目标是:按照江泽民同志提出的“志存高远、爱国敬业,为人师表、教书育人,严谨笃学、与时俱进”总体要求,结合学院实际,建立教师以德从教的基本规范和具体要求,健全管理考核机制,有针对地解决各种实际存在的问题,形成良好的校风学风,提高师德水平,使我院教师能够成为先进生产力和先进文化发展的弘扬者和推动者,能够成为青少年学生健康成长的指导者和引路人,能够成为无愧于党和人民的人类灵魂的工程师,为学院的跨越式发展建设高素质的教师队伍。
二、教师职业道德规范(见附录)
三、师德建设的主要措施
师德建设重在实践,重在养成,要把人民教师的职业道德规范和职业道德建设的基本要求内化为职业素质,成为我院每一个教师的自觉行动,必须根据道德建设的规律,在创设载体、优化环境、加强监督、完善自律上下功夫,引导广大教师积极参与道德实践。当前和今后一个时期要着重做好以下工作。
(一)广泛学习和宣传我院教师职业道德规范。
党委将对1997年制定的《我院教师职业道德规范(试行)》进行修订,重新颁发,作为规范教师在我院执教活动的基本文件。4月上旬印发各教研室,以党支部为单位,组织教工认真学习,同时印发江泽民同志在庆祝北师大建校100周年大会上的讲话作为参阅文件,帮助广大教职工深刻认识加强教师职业道德建设的必要性和紧迫性,把握师德建设的总体要求,提高认识。要利用一切公开载体广泛宣传,让教职工和学生人人皆知。党群各系统要召开学习会、座谈会,举办培训班,推动学习教育活动不断深入。
(二)加强''两个载体''建设
以精神文明建设为载体,广泛组织教师参加精神文明建设活动。按照拓展领域、改进方法、形式多样、内容丰富的思路,坚持面向基层,服务群众,进一步增强创建活动的吸引力和感染力。今年以创建文明教研室为重点,深入推动学院文明创建活动。
以''三育人''活动为载体,使教师在自我教育中不断提高师德素质。“三育人”活动是教职工践行社会主义师德的有效途径,在教书育人、管理育人、服务育人中促进学生的全面发展,同时,促使自身的思想道德素质不断提高。在每年的教师节前,各系、部、校要开展''三育人''先进个人和集体的表彰活动,学院每两年表彰一次。
(三)切实抓好''三个环节''
1、抓好典型示范。要大力弘扬师德先进典型,各单位特别要注意挖掘带有普遍意义的好思想、好作风、好做法、好经验,并运用多种形式加以宣传推行。在宣传先进典型的过程中,一定要避免人为地夸大渲染,要实事求是地挖掘师德模范的真人、真事,使先进人物贴近教师、感染教师、引导教师,让师德标兵可亲、可敬、可学。
2、抓好基层阵地。师德建设归根到底要靠基层,最基层的是抓好党支部和教研室的阵地作用。党支部和教研室,是教师活动的最基层单位,对教师的情况最了解,党支部和教研室要组织教师开展丰富多彩的教书育人主题活动,要有针对性和实效性。各总支、支部每学期至少安排1到2次这样的主题活动。
3、抓好党员带动。在师德建设中要重视党员的先锋模范作用。教师中的共产党员是实践''三个代表''重要思想和科教兴国战略的带头人,应具有社会主义、共产主义的思想道德素质,要以自己的模范行动带动广大教师。通过党员带教活动,促进我院师德建设的健康发展。
(四)完善师德建设的体制和工作机制
我院教职工的职业道德建设实行党委领导、党政群团齐抓共管的体制。各级党组织是教职工的职业道德建设的责任主体,党组织负责人对本单位职业道德建设负责。以院长为首的行政系统,是落实职业道德建设目标的主渠道,要把职业道德建设与各项业务建设有机统一起来相互促进。群团组织根据自身联系群众的特点,围绕师德建设的任务和目标开展各种有特点的教育活动,形成合力。
建立有效的工作机制是确保教职工的职业道德建设落到实处的保证。当前和今后一段时间要重点加强以下机制建设。
1、管理运行机制。建立党委统筹、各总支(直属支部)分管、各教研室支部负责落实的工作机制。学院党委成立教职工职业道德建设领导小组,负责管理和协调。各总支也要吸收所在单位行政、群团负责人和教工代表参加,定期召开总支扩大会,研究师德管理和教育活动,加强工作交流和协调,组织监督和评价。
2、考核评价机制。量化师德目标,使之具体化,纳入教师年终考核评价体系;学生评价教师应加大师德的权重。
3、自律机制。在教师聘任时,被聘教师以适当方式履行师德承诺;提倡教师制定教学方案时列入德育目标,规范自己的言行;开展师德自我评价活动,并将自评和他评纳入考核体系。组织师德自我教育活动和自评是教研室党支部的重要任务。
4、监督机制。在学院的教学管理制度中,要进一步规范教师的师德行为,对违反师德的教师要由教研室进行必要的批评教育;违反校规的,要由行政给予相应处罚;情节严重并造成恶劣影响的,同时停止其教学工作直至调离教学岗位。
四、加强领导,常抓不懈,务求实效
加强师德建设是建设高素质的教师队伍重要切入点,关系到我院的长期发展。全院各级党组织对此要有足够认识,以高度的政治责任感,常抓不懈,扎实推进,务求实效。加强师德建设,青年教师是重点,发挥党员、老教师的骨干作用是关键,各级党组织的政治核心和战斗堡垒作用是保证。要在师德建设中,增强党组织的战斗力、凝聚力和创造力,提高党对学院思想道德建设的领导能力和领导水平,实践“三个代表”重要思想的要求。今年的工作部署是:上半年开展宣传和学习教育,在体制上明确加强教职工职业道德建设的责任主体和管理主体,健全机制,修订和完善相关配套的制度,下半年组织工作评估和教师考核。在此基础上进一步总结经验,改进工作,努力形成一套符合我院实际的、稳定的、得到广大教职工普遍认同的师德建设规范体系、评价体系、制度体系和管理办法。 |
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