“团队建设”作为考核指标如何设定评分依据和评分标准

cokawu

萧然1983 发表于 2012-5-25 10:39
团队氛围和团队协作其实是一个定义了，这个也是比较主观的考核指标，不过有一定的参考标准，主要是查看团队 ...

% A) n3 Q( U' g5 [! Y6 W6 i0 _就是类似360度的考核形式~？

萧然1983

是的 主观考核一般都是360考核体系了 尽量少用

cokawu

萧然1983 发表于 2012-5-25 11:03
是的 主观考核一般都是360考核体系了 尽量少用

. @3 j% c, }: T" n那个工作量啊~~~~郁

伊犁之魂

个人意见：1、团队实际业绩指标完成情况还是第一位的，否则就失去了团队建设的意义！目标导向不能变！2、职称或技能晋级比例（可以内外考试相结合，这个是硬东西，一般作不了假！），这里面包括了自学或内外培训方面的意思和内容。3、是否创建了具有自己团队特色的文化或习惯或模式等等，当然是指积极向上的、团结协作的、利于企业和个体发展的、能够用文字总结出来的、在团队成员身上和工作中能表现出来的...; 4、有典型事迹可以说明的事件、人物等等，这可能是团队建设方面所取得的精神“产品”，这也是我们在企业或组织里所提倡和希望获得的另一种“财富”！仅供参考，请各位同仁批评指正！

bear3335

个人的一点愚见，既然是团队，如果个个都是各自为政，谈何“团队”。团队建设中是否有带教或者互相学习的氛围应该是很重要的一点

yangrong1001

团队合作（TW）评量表
0 r% @" T) @1 q; N: L* I层级        行为特征
A        促成团队合作的强度
4 W# }1 t0 p' R1 w% U7 eA-1        不合作。造成分裂，导致问题产生。
A0        中立。中立、被动、不参与，或不属于任何团队。
A1        合作。自愿参与、支持团队的决定，是个“好的团队成员”，善尽本分。
A2        分享资讯。不断提供人们有关群体进展的最新信息，分享所有相关或有用的资讯。
A3        表达出正面的期待。表达出对他人的正面期待。用正面的字眼谈论团队成员。借着诉诸理性展现对他人才智的尊重
A4        恳求人们提供意见。真的重视他人的意见和专业知识，愿意跟他人学习（尤其是下属）。恳求他人提供意见和看法，协助做成特定的决策或计划。邀请团队的所有成员一起为过程奉献心力。
A5        给予他人动力。公开表现他人表现良好。鼓励并给予他人动力，让他们感觉坚强或重要。
( ~. L/ i1 s) ^A6        团队结构。采取行动增进友善的气氛，良好的士气以及合作。保护并提升群体在外的声音。
* I! _' d+ b" U' XA7        化解冲突。公开团队里的冲突，并鼓励或促成有利的冲突解决方案。
B        涉及之团队规模
9 V: \- H) _( o; {2 z9 J- gB1        3—8人的小型、非正式群体。可能包括社交或友谊性质的群体。
/ \& O! N, @0 S8 J7 P9 W: w9 ~( mB2        任务小组或暂时性的团队。
B3        进行中的工作群体或小型部门。如果领导阶层的活动并未直接影响其员工的话，则可能包括一群本身是部门负责人的部属。
B4        整个大型的部门（大约16—50人）
B5        大公司的部门。或是整个中型公司。
B6        整个较大型的公司
1 Q$ k! w# ^$ Z, ?- y# o' QC        促成团队合作努力或主动积极的程度
' g7 C* m: i7 @% b/ O( xC1        不做任何额外的努力。
C2        采取多过例行公事的行动（多达四次额外的电话、对话或行动）。
  g1 o" p6 f0 f* S# cC3        付出多过平常的努力（利用自己的时间或长达数月）。
7 S* b( D8 P, H$ ]C4        督促他人采取非例行公事的行动，举行额外的会议等。（对于同侪，上司或其他组织的人员可评定此级。但是分派一些个人的行动给部属，则不可评定此级，除非部属的行动确实不在其正常工作范围内。涉及部属之一般性协助的主动性，则评定为第3、4级或5级。）
C5        让他人也一起付出多过平常的努力。
: C8 e, b6 {7 T. J( M        评定直接受该人员之合作或协助影响的群体规模。至于担任组织较高职位的人员。唯有整个组织或部门的大部分人员都受影响或被提及时，才评估整个组织的规模。如果主角与一群经理人一起工作，则把经理人算在内。而不是他们所有的部属。有疑问或资料不清楚时，则评为第三级。

cokawu

哇 强~~~

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