- 最后登录
- 2016-2-11
- 注册时间
- 2004-4-14
- 威望
- 0
- 金钱
- 44
- 贡献
- 5
- 阅读权限
- 10
- 积分
- 49
- 日志
- 0
- 记录
- 0
- 帖子
- 10
- 主题
- 10
- 精华
- 0
- 好友
- 0
该用户从未签到 - 注册时间
- 2004-4-14
- 最后登录
- 2016-2-11
- 积分
- 49
- 精华
- 0
- 主题
- 10
- 帖子
- 10
|
第六招:不拘一格地思维,“歪打”而“正着”。
面试中,如果考官提出近似于游戏或笑话式的过于简单化的问题,你就应该多转一转脑子,
想一想考官是否另有所指,是否在考察你的IQ、EQ或lQ;如果是,那就得跳出常规思维的束
缚,采用一种非常规思维或发散式思维的方式去应答问题,切不可机械地作就事论事的回答
,以求收到“歪打正着”的奇效。
有一位学历并不高的女青年到一家大公司应聘管理人员的时候,一位考官突然提问:“请问
,一加一是多少?”女青年先是一愣,略一思索后,便出其不意地反问考官:“请问,你是
说的哪种场合下的一加一?如果是团队精神,那么一加一大于二;如果是单枪匹马,那么一
加一小于二。所以,‘一加一是多少?’这就要看你想要多少了。”由于女青年采取了非常
规性应对方式,在众多应试者中,她便脱颖而出了。
第七招:摆平自己的心气,委婉而机敏。
应试场上,考官往往会针对求职者的薄弱点提出一些带有挑战性的问题。比如,对年轻的求
职者会设问:“从你的年龄看,我们认为你担任经理这个职务太年轻了,你怎么看?”对年
龄稍大的求职者又会设问:“我们觉得你的年龄稍大了点,恐怕在精力方面不如年轻人,你
怎么看?”等等,面对这样的考题,如果回答“不对”、“不会”、“不见得吧”、“我看
未必”、“完全不是这么回事”,等等,虽然也能表达出自己的想法,但由于语气过于生硬
,否定过于直接往往会引起考官的不悦。
比较好的回答应该是“这样的说法未必全对”,“这样的看法值得探讨”,“对这样的观点
可以商榷”,“这样的说法是有一定的道理,但我恐怕不能完全接受”,等等。
总之,面对这样一些带有挑战性的考题,你一定要心平气和,较为委婉地加以反驳和申诉,
绝不可情绪激动,更不能气急败坏,以免引起考官的反感而招致应试失败。
第八招:放飞想象的翅膀,言之而有物。
面试中,偶尔也会出现一些近乎怪异的假想题,这类题目一般都具有不确定性和随意性,这
也使应试者在回答时有了发挥想像的空间和进行创造性思维的领域,你只要充分利用自己积
累的知识,大胆地以“假设”对“假设”,就能够争得主动,稳操胜券了。
一位华裔小姐到一家美国公司应试,在“微软”众多稀奇古怪的问题中,她遇到了这样一道
怪题:“在没有天平的情况下,你该如何称出一架飞机的重量?”这是一个假设性的问题,
刁钻怪异得近乎天方夜谭。
你瞧,这位华裔小姐来了个“以牙还牙”,也用假设法作了应答“这要看你用中国式还是美
国式的方法了。假如是中国人,他会从古老的‘曹冲称象’中得到启迪;假若是美国人,他
或者现实一些,拆下零件来分别过磅就是,也可以浪漫一些,发明一种特大型吊秤也并非不
可能。”这种颇有像想力且极富创意的应答,令考官不得不为之惊叹,于是她顺理成章通过
了面试关。
第九招:守好自己的人格,含蓄而大度。
一些女性应试者在应聘诸如公关小姐、秘书、演员等特殊岗位时,经常会遇到考官提出的比
较敏感的问题,一般来说,应试者可以采取较为模糊、含混而又大度的方式予以回答。因为
这种情形下,考官的用意主要在于测试你的应变能力或智商,所以,模糊、含混一些非但无
伤大雅,有时反而还能起到证实应试者智力和应变力的作用。
一位少女到某影视传播公司应试,考官提出这样一个匪夷所思的问题:“如果你被录用了,
遇到这样一个剧本,其中有裸体的镜头,你该如何对待,是接,还是不接?”
面对这令人难于启齿的问题,少女脸一红,旋即答道:“这要看哪种情形了。如果跟剧情关
系不大,仅仅是为了招徕观众,取悦观众,我是不会主动接它的。当然,如果确实是因剧情
需要,我想,我也会要求导演用其他方式来处理,比如,画面的朦胧感、镜头的调整,等等
。”
这种既不肯定又不否定的应答,看似模棱两可,却在护卫自己人格的同时,又巧妙地避开了
问题的实质。难怪,考官们被她的聪明所打动,使之顺利走向了银屏。
第十招:面对“刁难”巧“较量”,针锋而相对。
应试场上,若遇考官“刁难”,善于“较量”也是一个“杀手锏”。
一位华裔女生前往牛津大学面试,为了一个实验课题,她与主持人发生了争执。主持人有些
愠怒道:“你以为这就能说服我吗?不,不!”应试的华裔女生平静地说:“当然不一定,
因为我还没出生时,你就是心理大夫了。不过,如果没有人来做这个实验,那就永远不会有
人知道我和你谁对谁错。”
主持人仍然不依不饶:“就凭你那个实验方案?它有十处以上的错误!”华裔女生道:“那
只能表明它还不成熟;正因为这样,我才向您拜师来了啊。”
主持人愣了一下,又说:“你以为我会指导一个反对我的人吗?”华裔女生笑了:“我选择
这个课题,是因为你在自己的专著里提出了这样一个问题:‘行为治疗的目的,是为了给饱
受痛苦折磨的人一个正常人生活的权利’老实说,您书中的其他话我不一定赞同,可这句话
却成为我前来求学的动力。”
在一番“针锋相对”的“较量”之后,主持人不得不对这位东方女性刮目相看,他欣然录取
了这位颇有胆识与个性的华裔女生。显然,这里的“杀手锏”无疑是应试者在“较量”中巧
妙地引用了主持人的专著。
文章来源: www.aq800.com HR资料工具共享中心sunyal |
|