【培训专员的年终工作总结】

Sandy315

谢谢分享

hztbc2014

TTT企业培训师培训课程
主讲专家：方永飞         
培训需求调查表
中高层实战管理培训专家
- F3 \+ J5 c2 D3 E1 n领 域：人力资源 培训管理
培训对象：高层管理 中层管理 基层主管
8 b9 l; [. K% A" `$ U
课程收益

◇ 拥有更多走上讲台的机会，将您的风采展现在每个人的面前，迅速提升自我，成为专业而优秀的培训师!
◇ 掌握更多培训的专业知识，让您更加自信，脱胎换骨！帮助您走向成功！
◇ 免费加入TTT沙龙俱乐部，参加复训、共享资源，优秀者成为时代光华签约讲师！
- K  r& D" E3 Z
课程特色
4 ~1 M: e+ \5 {
: R5 t- U% a% d" V+ ^时代光华TTT(Training The Trainer)课程勘称管理培训业内之传奇经典；
7 V; H$ G  S2 n传授时代光华讲师快速成长的“独门秘笈”，十年铸剑，一朝开刃；
; z( j3 U9 H' t& ^/ P独特的课程结构+体验式的培训方式+寓意深刻的鲜活案例＋现场十分火爆的PK大战！
助您获得超级公众感召力，从优秀走向卓越，由卓越升华辉煌！
时代光华TTT标准教程，拥有一套完整的培训系统；
8 c( ~6 \+ k$ l为优秀企业高管层职业经理人修炼公共感召力的必修课程；
全面专业训练和严格精心打造，极具权威性的行业认证；
5 s! S0 l- a9 j4 N  N# N. e8 u全国500多名率先成功的职业讲师与您“相伴成长一起飞”！

! e: H# M1 m) q现场图片
* s% \6 p9 `) m2 D
课程内容
  t0 d) i' o! b2 m: i  q$ m
TTT企业培训师培训课程课程大纲：
' y# q" |: x1 ]- Y第一天上午：基础环节
1、第一次亮相－自我介绍
' t5 `8 ^" @8 _6 V% }9 p2、融入TTT理念的自我认知
% ?6 b( k& I- }4 N9 J3、参与性很高的游戏——一个优秀的培训师是怎样的
9 V0 k' U: t2 T! M% S/ t1 G/ Z; ?4、培训师的角色认知
" u- d- F' \/ R- y9 B5、分享和总结
! m! {9 j3 U  }; L) K第一天下午：体验环节
1、3分钟擅长题材的演练，同学与老师共同点评，现场改进
! k$ M. O" f" {& h+ |! V+ G3 R2、体验活动
, G) n2 v6 c; P( i) x& v- v' e3、心理素质的提升，自信何来
第一天晚上：专业知识环节(部分内容融合在其他时间讲解)
第一部分：培训师角色篇
企业培训师
1、企业培训师的分类
2、好老师的境界
7 x# q+ l" a! F% {# X3、讲师的三种境界
% s+ _  ?( B  h9 |: h4、培训形式与效果
5、讲师应具备之素养
. z" V+ s! X5 k6、做一个成功地讲师要做到三个“专注于”
7、讲师应有的人格特质
. |4 }7 R/ g; S（二）培训师情绪管理
6 C9 k% n5 g: s2 s7 O8 U1、情绪的两极表现
$ d0 x6 u, N) v4 i$ ^2 h! b5 [2、注意情绪的窗口
& N& Y$ U% \' e0 h, W* L! e, c. o3、情绪管理的三大法宝
4、人们的十大恐惧、克服恐惧的一些建议
5 t  o; G- K  \; f5、压力转换法、开心金库
（三）培训师职业形象及其对认知的影响
培训师职业形象介绍与点评
（四）演讲技巧
/ `6 G8 k, Q. c1、六种切入方法
① 时钟法——时间顺序法
② 地球法——地理空间法
③ 三角法——多元分析法
, \0 n  @6 T1 [, U④ 镜头法——视角调整法
, c) @) K$ K" M8 t, N7 a# K( u* e2 e⑤ 钟摆法——逻辑论证法
⑥ 受益法——实用功效法
2、台上演讲技巧
% Q1 Q6 E/ G' U4 J3、语言表达技巧，尤其是肢体语言的表现
4、语言智商评估及现场练习
& \" K- U. d+ N5 g1 v（五）讲师的忌讳
第二部分：课程开发篇
& _; s. |: e9 d, f/ |1、课程开发的基本思路
( _( }8 S% j# B% }3 n2、课程开发中的问题
; w2 |: v1 ~( X8 ]/ v3、问题的定义及其类型；
. B% t2 T6 z+ V% D4、问题的基本类型；
5、界定问题的步骤；
! a2 O1 C- D0 h8 [# E6、界定的方法；
7、让问题成为训练的线索；
  d) i7 |! L4 g) {9 x8、在训练中分析并解决问题。
9、课程开发的原则
10、收集素材的途径
7 y: N# ~7 ?# P2 H- V0 S( x11、黄金组合指南
9 A. u2 O7 x' ~: v* C, Y$ v* u12、训练内容设计的五个点
) m1 u5 @2 |' Y, O8 u1 |13、训练行为配置
5 [/ [2 L( _* B$ @14、PPT的设计及制作
15、训练工作的运用
16、笔记与手稿的制作与运用
: v# y$ G2 ^- C4 d8 s8 i( D0 ^第三部分：课堂教学篇
1、企业培训如何开场
: G4 G6 i4 @: i4 l; |2、演讲之前如何做准备工作
; Q' D+ D# d9 H8 ?. r9 {2 ]3、如何先声夺人
0 K% o, ^2 |+ @" v) `3 @4、企业培训如何控场
5、特殊学员引导
6、课堂异常情况处理
( \0 J8 d' s0 S7、课堂行为禁忌
8、营造场地气氛
9、训练形式举要
" I: o2 |: D/ N  Z3 F: e' Q+ I10、讲授法
11、案例法
12、游戏法
1 Z0 d( S$ O' i/ f# _- e2 Y+ T13、研讨法
3 f# b9 O; k7 d14、辩论法
15、好口才必备的六种素质
16、故事演绎要诀
8 X7 o7 o9 ^: l4 A17、培训师口才训练的四步训练法
18、语言表达技巧
1 M# Y5 O0 N$ O! N1 @, x" Q（十）学习过程
8 I5 w* ?0 d, u& c* a" D1、成人学习和学习过程的理解
" {' ^9 g/ C2 K; M* b2、常用的训练教学方法
2 n7 i4 h5 S* {讲授法、研讨法、指导法、个案法、角色扮演法、视听法、作业练习法、其他方法的优缺点。
5 q+ ]7 t; _3 R3 h3、教学的三大原则：多趣味、多鼓励、多参与
第四部分：培训评估篇
培训评估方法
1、反应层
! s. i$ o. Q* [$ ]2、学习层
3、行为层
4、结果层
第二天上午：深入强化环节
1、精彩片断欣赏及点评
+ ?( r1 s$ i: H7 X' X: T2、培训中如何穿插游戏，讲解4－5个经典的游戏
' W5 {" u; C, U% f% c& X! V3、即兴演讲、主持等多种讲话场合的练习
! Y3 M" K# ?, [5 k, w! V9 O4、为下午的比赛做准备，one by one 辅导
4 k% k  T, P) U9 m& }% B0 _第二天下午：PK环节
PK大赛决出前3名
; t$ K- I$ f+ e: ]* h1、交流经验心得
2、颁发前3名荣誉证书，及颁发学员TTT证书

HR117

等待学习啊
! q2 P( H( I, M) G* Z/ o) K% {; \

zhixuanying

学习学习

linda_wang_1987

我是新人，初来乍到，跟各位前辈们取取经啦

maggieyellow

学习学习

来

新人学习的范本

wustlizl

看看质量怎么又

橡皮耳朵

工作总结学习下

小歪HR

感谢分享