【培训专员的年终工作总结】

Sandy315

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hztbc2014

TTT企业培训师培训课程
1 B2 n7 |4 Z& c0 Z# A主讲专家：方永飞         
+ x4 S( N3 P. p) o培训需求调查表
中高层实战管理培训专家
0 H! S# T+ x" q8 ?$ w% i& r领 域：人力资源 培训管理
培训对象：高层管理 中层管理 基层主管
, o; C. J: l1 a
课程收益

◇ 拥有更多走上讲台的机会，将您的风采展现在每个人的面前，迅速提升自我，成为专业而优秀的培训师!
◇ 掌握更多培训的专业知识，让您更加自信，脱胎换骨！帮助您走向成功！
, S# f" l% [2 |. R! _* k◇ 免费加入TTT沙龙俱乐部，参加复训、共享资源，优秀者成为时代光华签约讲师！
+ ^# _4 d. ], A3 y2 H
课程特色
# |8 z* ?0 ^: ^9 y" t# b
时代光华TTT(Training The Trainer)课程勘称管理培训业内之传奇经典；
6 y. b6 Z1 e' z1 C8 K8 ]5 J4 Z# e* a传授时代光华讲师快速成长的“独门秘笈”，十年铸剑，一朝开刃；
1 }$ j: N) F) s; l4 u7 P独特的课程结构+体验式的培训方式+寓意深刻的鲜活案例＋现场十分火爆的PK大战！
" U1 a8 E$ \- |- r6 Y) D7 C8 F助您获得超级公众感召力，从优秀走向卓越，由卓越升华辉煌！
" w8 g7 G/ ]8 V! W, X0 o" d' [时代光华TTT标准教程，拥有一套完整的培训系统；
1 t8 X' b0 ]/ i: \3 X为优秀企业高管层职业经理人修炼公共感召力的必修课程；
全面专业训练和严格精心打造，极具权威性的行业认证；
3 H- J8 `; p5 h. I3 i$ h( @/ m% E全国500多名率先成功的职业讲师与您“相伴成长一起飞”！
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现场图片
# |, M' W1 z7 v# y/ y6 R( K
课程内容

: w5 _4 O+ N$ X% D! UTTT企业培训师培训课程课程大纲：
4 }! p  j" a. }$ D% }第一天上午：基础环节
1、第一次亮相－自我介绍
# T. t# }8 J* q* j% {+ h2、融入TTT理念的自我认知
, ]/ V8 }" N% D+ R0 j) A6 V3、参与性很高的游戏——一个优秀的培训师是怎样的
4、培训师的角色认知
- l/ f/ Z1 J0 ?: S, j2 P  S5、分享和总结
第一天下午：体验环节
1、3分钟擅长题材的演练，同学与老师共同点评，现场改进
0 j$ B5 e9 F% z( D5 @2、体验活动
/ u+ x% D- Z" J5 O7 m3、心理素质的提升，自信何来
: l! Z8 D1 v  F7 Q第一天晚上：专业知识环节(部分内容融合在其他时间讲解)
- T8 [, ~/ }# j% `# F+ n第一部分：培训师角色篇
8 J+ A5 H7 K0 s& c# Y企业培训师
1、企业培训师的分类
* }" r- J6 D6 [* t9 c+ ?& H2、好老师的境界
3、讲师的三种境界
4、培训形式与效果
* i. |  J) O  [2 E5、讲师应具备之素养
6、做一个成功地讲师要做到三个“专注于”
7、讲师应有的人格特质
# t# M; @. ~1 S' d/ b（二）培训师情绪管理
1、情绪的两极表现
2、注意情绪的窗口
3、情绪管理的三大法宝
' D  k7 E* x! U# j6 z- O) `4、人们的十大恐惧、克服恐惧的一些建议
+ B+ P+ A* r9 Q: B. W. m6 E, J$ |' }5、压力转换法、开心金库
+ S6 v  W& @* C+ D（三）培训师职业形象及其对认知的影响
7 C8 F& @7 {  L7 r# ?1 i* I4 ]9 b培训师职业形象介绍与点评
（四）演讲技巧
1、六种切入方法
① 时钟法——时间顺序法
② 地球法——地理空间法
③ 三角法——多元分析法
$ P" l) a+ m& g7 r4 G( g( m④ 镜头法——视角调整法
⑤ 钟摆法——逻辑论证法
⑥ 受益法——实用功效法
2、台上演讲技巧
. ~& p$ ^# Y; q2 m, p0 N$ L3 j3、语言表达技巧，尤其是肢体语言的表现
4、语言智商评估及现场练习
（五）讲师的忌讳
第二部分：课程开发篇
1、课程开发的基本思路
' r; p1 y4 Y, M) C6 {2、课程开发中的问题
3、问题的定义及其类型；
+ q: T- O8 L8 J7 `+ h, ?9 Z4、问题的基本类型；
( e! X! z0 H" ~+ q- o( x( C' \5、界定问题的步骤；
1 T; n- w- Y$ A; u6、界定的方法；
7、让问题成为训练的线索；
- a4 A* V4 D* j7 T5 U8、在训练中分析并解决问题。
9、课程开发的原则
10、收集素材的途径
: j. _5 a# B* M5 T4 |3 P11、黄金组合指南
2 a# s% S3 c9 _2 V4 V" s2 v12、训练内容设计的五个点
13、训练行为配置
) X3 ^/ e: w+ M+ ]14、PPT的设计及制作
: E9 n4 e1 }% o( I) l15、训练工作的运用
16、笔记与手稿的制作与运用
+ k. W6 I6 r: f% U7 Z第三部分：课堂教学篇
( l( h8 E$ r1 F0 o: q! x9 _( r  [1、企业培训如何开场
2、演讲之前如何做准备工作
3、如何先声夺人
4、企业培训如何控场
  h( ?4 i7 L4 O' \5 M5、特殊学员引导
5 z" R1 n1 H9 g/ ?; q+ `( C7 J6、课堂异常情况处理
7、课堂行为禁忌
+ W# G) A% g2 K3 \9 z& b+ H8、营造场地气氛
9、训练形式举要
# x5 }/ K) [, ?1 V$ H5 j0 H% U; V5 z10、讲授法
+ J: c! t* T) O, P) N11、案例法
12、游戏法
13、研讨法
14、辩论法
15、好口才必备的六种素质
! K2 t3 I& W7 u6 M: x16、故事演绎要诀
: T( O1 u$ h$ f) @- b( T17、培训师口才训练的四步训练法
& k  {$ M6 X0 x6 _18、语言表达技巧
( c7 u- P* Y# V/ k（十）学习过程
1、成人学习和学习过程的理解
! K0 t& f% f1 P! F  l2、常用的训练教学方法
讲授法、研讨法、指导法、个案法、角色扮演法、视听法、作业练习法、其他方法的优缺点。
! W) y7 S* e. G. Y# H3、教学的三大原则：多趣味、多鼓励、多参与
+ l$ w& l4 D" L' @2 R8 A5 }第四部分：培训评估篇
培训评估方法
- ?- F/ {7 L# s; i! m  L5 x" |1、反应层
2、学习层
5 S. [# z& h+ |2 F& W2 |8 }3、行为层
4、结果层
4 B$ o: i, z$ E' A; {$ S第二天上午：深入强化环节
1、精彩片断欣赏及点评
2、培训中如何穿插游戏，讲解4－5个经典的游戏
3、即兴演讲、主持等多种讲话场合的练习
4、为下午的比赛做准备，one by one 辅导
第二天下午：PK环节
3 Z$ n2 \9 q/ s: H1 O9 E( U( jPK大赛决出前3名
1、交流经验心得
2、颁发前3名荣誉证书，及颁发学员TTT证书

HR117

等待学习啊
' y' @1 l2 N; k6 M' b6 K% }2 C

zhixuanying

学习学习

linda_wang_1987

我是新人，初来乍到，跟各位前辈们取取经啦

maggieyellow

学习学习

来

新人学习的范本

wustlizl

看看质量怎么又

橡皮耳朵

工作总结学习下

小歪HR

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