【培训专员的年终工作总结】

Sandy315

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hztbc2014

TTT企业培训师培训课程
主讲专家：方永飞         
培训需求调查表
8 U- S; k% E/ |/ P9 l2 v中高层实战管理培训专家
领 域：人力资源 培训管理
培训对象：高层管理 中层管理 基层主管
3 N: A. d% D6 w( ]# h8 L
2 w) _0 ?' U# H7 v) ^课程收益
& i& l5 G) ^0 f  B  h
6 |' l6 q% g- b0 O◇ 拥有更多走上讲台的机会，将您的风采展现在每个人的面前，迅速提升自我，成为专业而优秀的培训师!
; `' l; z' I% n+ h1 N( q- N+ y7 z4 Z5 @◇ 掌握更多培训的专业知识，让您更加自信，脱胎换骨！帮助您走向成功！
◇ 免费加入TTT沙龙俱乐部，参加复训、共享资源，优秀者成为时代光华签约讲师！
6 z3 ]$ q& Y8 v& c6 I
/ u6 [0 R# s$ j课程特色
3 A" Q4 n6 o. u( W9 l3 m; K% ^. |
+ L3 \, o+ U0 A- O: ?2 H时代光华TTT(Training The Trainer)课程勘称管理培训业内之传奇经典；
传授时代光华讲师快速成长的“独门秘笈”，十年铸剑，一朝开刃；
独特的课程结构+体验式的培训方式+寓意深刻的鲜活案例＋现场十分火爆的PK大战！
助您获得超级公众感召力，从优秀走向卓越，由卓越升华辉煌！
% a. J  h" U' ?. w时代光华TTT标准教程，拥有一套完整的培训系统；
8 Z+ y! F% g. O- k& b1 g为优秀企业高管层职业经理人修炼公共感召力的必修课程；
全面专业训练和严格精心打造，极具权威性的行业认证；
全国500多名率先成功的职业讲师与您“相伴成长一起飞”！

4 t: K- x: h7 Z: X: E: I7 Y现场图片

3 Z) @# W$ v! l8 U  X2 [课程内容
* a+ m2 E8 [3 h
TTT企业培训师培训课程课程大纲：
% r: p0 M: n0 P  s# Y9 S2 b, W* Q第一天上午：基础环节
1、第一次亮相－自我介绍
2、融入TTT理念的自我认知
% d$ L0 Q2 L) _$ ~/ ?! q3、参与性很高的游戏——一个优秀的培训师是怎样的
4、培训师的角色认知
3 x. b5 M2 y  n1 w5、分享和总结
第一天下午：体验环节
1、3分钟擅长题材的演练，同学与老师共同点评，现场改进
2、体验活动
2 I3 I( O% `0 C& Z( g  a3、心理素质的提升，自信何来
第一天晚上：专业知识环节(部分内容融合在其他时间讲解)
第一部分：培训师角色篇
) x2 h9 x; A6 `/ i( p3 D  |" v" d企业培训师
1、企业培训师的分类
2、好老师的境界
3、讲师的三种境界
4、培训形式与效果
5、讲师应具备之素养
6、做一个成功地讲师要做到三个“专注于”
7、讲师应有的人格特质
（二）培训师情绪管理
" J: H) \6 C- R1 d5 }: p) u1、情绪的两极表现
2 D5 s9 S8 J, L& d. z; B# l  [2、注意情绪的窗口
3、情绪管理的三大法宝
+ t  i8 H8 A5 W& ?8 y( `# b4、人们的十大恐惧、克服恐惧的一些建议
5、压力转换法、开心金库
（三）培训师职业形象及其对认知的影响
" V& F# K! b0 e1 i3 ~1 ^培训师职业形象介绍与点评
$ g" U. w( L$ b. M% s（四）演讲技巧
+ p* ?0 J) F( @1、六种切入方法
① 时钟法——时间顺序法
② 地球法——地理空间法
2 W5 R$ N3 Y; ]# R③ 三角法——多元分析法
④ 镜头法——视角调整法
, u" G) e3 ~6 H# w7 z' i8 a7 I6 @5 q⑤ 钟摆法——逻辑论证法
$ n: W5 y9 c3 j' |- }+ j- S5 k2 s⑥ 受益法——实用功效法
2、台上演讲技巧
6 `8 r1 B* v' f- P3、语言表达技巧，尤其是肢体语言的表现
4、语言智商评估及现场练习
# g8 Q0 a% v6 _9 e# [# N4 O" C（五）讲师的忌讳
第二部分：课程开发篇
1、课程开发的基本思路
2、课程开发中的问题
3、问题的定义及其类型；
- c: ]/ P8 I5 Z+ @4、问题的基本类型；
5、界定问题的步骤；
6、界定的方法；
7、让问题成为训练的线索；
8、在训练中分析并解决问题。
9、课程开发的原则
$ P) N. P4 }! F0 U6 f  D) U10、收集素材的途径
11、黄金组合指南
0 ^% l) ?+ R; N! l; }$ b+ `1 Y12、训练内容设计的五个点
13、训练行为配置
14、PPT的设计及制作
+ }" _" F) N+ O3 S8 G. k15、训练工作的运用
16、笔记与手稿的制作与运用
. U0 o# O8 q+ E4 C4 P7 c* T第三部分：课堂教学篇
1、企业培训如何开场
2、演讲之前如何做准备工作
! e1 ^- r+ t+ K. k; }2 i, `3、如何先声夺人
4、企业培训如何控场
5、特殊学员引导
: q0 Q% k- T4 n5 F1 Y6、课堂异常情况处理
7、课堂行为禁忌
8、营造场地气氛
9、训练形式举要
9 |$ l& A1 i0 T( @* Y10、讲授法
- h8 ]; f7 v# \: F11、案例法
12、游戏法
13、研讨法
14、辩论法
* _$ e( O' @! k6 W. c' B: F6 M15、好口才必备的六种素质
16、故事演绎要诀
+ v" `8 I& X8 D- K! F0 D17、培训师口才训练的四步训练法
18、语言表达技巧
（十）学习过程
1、成人学习和学习过程的理解
9 ?  L4 G  g- n: ]2、常用的训练教学方法
1 _1 Z- A4 D+ l, ^* h- z, t" y讲授法、研讨法、指导法、个案法、角色扮演法、视听法、作业练习法、其他方法的优缺点。
3、教学的三大原则：多趣味、多鼓励、多参与
第四部分：培训评估篇
培训评估方法
- w2 ]! c2 h5 z8 h6 R1 a: ?  L& h1、反应层
7 \- H9 ?% n2 y4 J. h2、学习层
3、行为层
4、结果层
( D1 F! ^& E. A" i第二天上午：深入强化环节
1 _. g+ f1 H' C  n1、精彩片断欣赏及点评
2、培训中如何穿插游戏，讲解4－5个经典的游戏
7 d1 \% V% m' W* k, Y3、即兴演讲、主持等多种讲话场合的练习
4 E$ @: r7 A2 p  ?0 i. u9 _! ^& w4、为下午的比赛做准备，one by one 辅导
第二天下午：PK环节
PK大赛决出前3名
4 L( B0 Z$ ?" [" ^6 B1、交流经验心得
9 Z: ~" I) C0 U; E8 R' W9 A3 t2、颁发前3名荣誉证书，及颁发学员TTT证书

HR117

等待学习啊
( N# W1 G/ p9 u0 D0 x' b% z

zhixuanying

学习学习

linda_wang_1987

我是新人，初来乍到，跟各位前辈们取取经啦

maggieyellow

学习学习

来

新人学习的范本

wustlizl

看看质量怎么又

橡皮耳朵

工作总结学习下

小歪HR

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