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[原创] 跪求“红与蓝的搏弈”的游戏规则

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楼主
发表于 2006-5-18 11:38:00 |只看该作者 |倒序浏览
各位同仁、兄弟、姐妹,有谁知道“红与蓝的搏弈”的游戏规则啊,望能赐予在下!

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沙发
发表于 2006-5-19 09:30:00 |只看该作者

RE:[原创] 跪求“红与蓝的搏弈”的游戏规则

此游戏版本多样,不知道你要哪个版本,用途何在?有问题可以联系我。( _2 I9 N8 x! Q" b ) K- |2 p6 L; F! m& ~ 这个游戏用简单的形式再现了商业领域的竞争关系和定价略策,从而为学员提供了实战演习 的机会。这个游戏是典型的博弈论思想的体现,反映出在“背靠背”的情况下怎样应对 & @+ |1 m; A! P" F; ]: _和猜 测对手的想法。 $ Z# h* f2 t! k; p! R) ~! {, T' x   游戏规则和程序 ( V4 l& n) }" _; U1 T: B+ Q/ Q9 C+ Z' s3 m. b   1.将学员分成5~6个组,每个组将分别代表一家航空公司在市场经营。$ _5 M7 Q( ~ v" c, `1 I 7 j' | M, \. e6 j+ g( L   2.市场经营的规则就是:所有航空公司的利润率都维持在9%;如果有三家以下的公司采取 降价策略,降价的公司由于薄利多销,利润率可达12%,而没有采取降价策略的公司利润率 则为6%;如果有三家和三家以上的公司同时降价,则所有公司的利润都只有6%。- a" r; o* Z$ |, |! F; O / U6 {' ?- T a" H   3.每个小组派代表到小房间里,培训师给他们交代上述游戏规则。并告诉小组代表,他们 之间需要通过协商初步达成一种协议。初步协商之后小组代表回到小组,并将情况向小组汇 报。 - q9 g. A. o/ W. Y" l2 [, y: q. W/ ]- L k( d+ p   4.小组经过讨论5分钟之后,需要作出最终的决策:降还是不降?并将决定写在纸条上, 同时交给讲师。6 }7 @5 ]+ t; t3 @3 @& _+ D) ^ & m/ Z1 M) H1 L2 i# b) k! F6 s  5.讲师公布结果。 / D& E" L" }9 ^* f1 q8 \: ], \, D- i7 j# o( R; v   相关讨论 0 c0 T3 X; z$ O: J% c/ i) l/ M: e   1.作为小组代表,在和别组代表讨论时,你的出发点是什么? 0 Y. C( H8 Z4 B: [. S$ }9 X, G' f! A. J+ z   2.回到自己的小组中,你们的决策是在什么基础上产生的?你们是否遵守了几个小组达成 的共识? 4 @8 v& I ^+ P5 L# K$ m1 q) ?# e " v, q2 a9 g, R# k; l$ D  3.你们是否运用了博弈?& V6 z8 ^) l q4 h / B' J+ _5 k( w4 Y* J! o( }   总结3 I, ?1 A3 _2 X" U( ~" S ' |) M3 D0 M+ D' j2 R  1.本游戏看似简单,但结果往往出人意料但又在意料之中,因为大部分公司都会选择降价 ,结果降价会导致两败俱伤。这个游戏可以用博弈论中的典型案例——囚徒两难来分析:尽 管每家航空公司都不降价均可保持9%的利润率,但是受到降价后12%利润率的吸引,它们还 是会选择降价。在这种选择下,每家公司都降价导致的是行业利润率的集体下降,变成6%, 但这种结果是无法避免的,因为每家公司都在追逐高利润。 ! `! r5 @# N; F4 O- Y% a0 z3 t# X' ]2 B- a0 \( E5 J   2.这个游戏告诉我们两个道理:①不要假定竞争对手比你傻;②不要打价格战,因为价 格战没有赢家。经营行为还是应该按照行业规则和市场需求操作。" t7 y$ d. m2 b. a! m 0 V9 t7 H" T* j3 p: `  形式:4人一组9 G1 o2 V0 M0 {; {5 X   时间:30分钟: q7 ?6 L( V6 K, x   道具:幻灯片( q9 o1 r( t, \. ^   场地:教室 $ e, y* M9 u9 F: u' q% D! `7 W1 Y, \- G/ e3 J9 C   应用:$ u0 d( Y0 c; d1 {4 P; a% h (1)创新能力 1 c# T8 K; I& p2 h* [- o8 W   (2)工作和经营方法
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