慕容飞雪
发表于 2003-4-18 19:28:00
get thenselves'vision
it is one way,another is test
草率
发表于 2003-4-18 21:12:00
分类评估
对培训工作本身的评估可以用绩效考核的方式进行量化评估，而效果的评估可以依据培训效果调查表或者培训课程跟进落实表收集效果，最大的缺点就是不能量化。
znn
发表于 2003-4-20 20:24:00
先做好需求调查
先做好需求调查，弄清本次培训的目的，想达到的目标，然后有针对性的开展，最好测量绩效，具体情况具体分析
我是小呆
发表于 2003-4-21 10:41:00
绩效难测
以下是引用英雄无敌在2003-4-10 10:57:41的发言
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我觉得测绩效不是很容易,
因为培训的绩效实在一个相对长期的过程中才能看得出来.
小林子
发表于 2003-4-21 10:51:00
跟踪
培训跟踪呀，结合各个岗位进行工作业绩跟踪。
小小张
发表于 2003-4-21 13:06:00
量化考核
要进行准确的效果评估就要有可量化考核系统
lzkyy
发表于 2003-4-21 15:39:00
培训效果的高层次评估确实难做
培训效果的评估难就难在影响个人绩效的因素很多，很难将其确认是不是培训的效果。评估的方式目前也不过测验、问卷调查、面谈、绩效考核等，评估的层次大多只在一二层。若想做到更高的评估层次，还需集思广益。我现在也在做这方面的研究，你若有兴趣想更深层次的探讨，可以给我另发E－Mail：lzkyy@21cn.com，
lzkyy
发表于 2003-4-21 15:39:00
培训效果的高层次评估确实难做
培训效果的评估难就难在影响个人绩效的因素很多，很难将其确认是不是培训的效果。评估的方式目前也不过测验、问卷调查、面谈、绩效考核等，评估的层次大多只在一二层。若想做到更高的评估层次，还需集思广益。我现在也在做这方面的研究，你若有兴趣想更深层次的探讨，可以给我另发E－Mail：lzkyy@21cn.com，
房子
发表于 2003-4-21 16:29:00
难
培训评估方面的理论知识倒很多，最显著的就是培训的四级评估。一是学员对培训的直接反映；二是学员掌握培训知识的程度；三是学员在工作中工作表现；四是培训对企业效益的影响。但现实中真正能做到的却只在一、二级水平。三级评估只能通过课后一段时间的跟进调查才能得到，这也不是经常用。更高层评估就更难啦！
朽木
发表于 2003-4-21 21:00:00
多看点书，1、2句话很难说清楚！