认识培训的定义
“培训”这个词，越来越多地出现在人们的视野中，能否提供充分而优质的培训，已经成为企业能否吸引人才的一个重要条件；而短短几年中申城所涌现出的近千家提供培训服务的公司和机构，业已昭示着培训已经成为一个方兴未艾的新兴产业。狭义上在行业内所指的培训棗Training，通常特指为企业员工提供的在职教育训练，特别是中高层的非技能性的培训，以有别于传统的语言、计算机、专业技术等常规培训。许多规模较大，观念较新的企业在人力资源部门中设立了负责企业培训事务的培训专员、培训经理，甚至设立了培训部或培训中心，从设施、经费、人员配备等各方面给予充分的保障。培训已经日益受到广泛的重视并成为现代人力资源管理中非常重要的职能之一。
这种培训非常注重内容上的实用性和针对性，效果上强调引导参与者建立先进的观念，激发培养工作能力，而决非仅仅是知识的传授。在手法上也非常灵活丰富，一般将小组讨论、角色扮演、模拟游戏、案例分析等先进的教学方法与讲授相结合，强调参与，营造互动式的氛围。有一位名牌大学毕业、已有多年外资企业工作经验的销售工程师，公司派他参加某顾问公司举办的公开课程，他因工作繁忙不愿参加，当然还有一个原因是他自认为对课程主题已有多年的研修和不少心得，有关著作也读了不少。但短短两天课程之后，他的看法完全改变了。回来后他带着意犹未尽的兴奋对同事说：“原来这样的培训与大学课程完全不同！培训师讲授的时间很少，更象是一位主持人，而非仅仅是演讲者。”
这类培训在表现形式上还有几个突出的特点：
第一，非学历，参加者是企业在职人员，目的也并非获得任何学历，这有别于传统的学校教育；
第二，由商业性质的非教育机构操作，通常是专业的顾问公司，因此是一种完全的商业行为，而且培训往往与对企业的咨询和顾问结合起来；
第三，短期性，课程通常仅仅一到三天，很少超过一周，内容极为精练浓缩，也是考虑到参加者时间安排上的便利；
第四，培训师并非一般意义上的教师，更象是咨询顾问的角色，有专职的，大多数则是兼职的。有来自大学的专家，有资深的企业管理者，也有一些是刚刚形成的专职的顾问或培训师。由于这类培训的形式、内容，乃至对于培训师的要求与大学教师完全不同，因此培训师和教师虽然有一定的相通性，但基本可以说是两种完全不同的工作职业。
企业家和经理人们有必要以新的观念认识“培训”。一位顾问公司的经理曾经说：“员工培训是企业风险最小、收益最大的战略性投资。”一句话阐明了现代培训对于企业的重要意义。
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这是一个长期的过程，从“要我培训”到“我要培训”这需要一个过程转变也谈谈营销培训的现实
“夫兵形似水，水之形避高而屈下，兵之形避实而击虚。水因地而制流，兵因故而制胜，故兵无常势，水无常形，能因敌之变化而取胜者，谓之神。故五行无常胜，四时无常位，日有长短，月有生死”。营销更是如此。
居庙堂至高的人，总是以为了解处江湖之远的销售人员的培训需求，现实往往事与愿违。
自己做了五年营销，听了太多“请的人不着边，讲的课不着边，跟公司产品不着边”的课，
我劝诸位高抬贵手，仔细甄别。
07年转行做咨询培训，才意识到培训市场的激烈竞争是一种水平重复造成的畸形表象，是企业方的错误的采购标准造成了有大量的中介式，经纪人式的的培训机构活着。
对课程的畸形的“审美标准”让营销培训越来越远离学员，课程设计是迎合而不是挑战。
教育是知识的传承，讲究一个潜移默化；培训是技能的输出，要求的是立杆见影，你问那个讲营销管理的他干过几天销售，扯淡
个人感觉“技高为师，身正为范”培训行业在2009年这个即将到来的冬天，必将有一次大洗牌。激浊扬清，剩者为王……
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培训是一个提高技能很好的方式，我觉得培训是有必要的
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