wtcool5200 发表于 2009-3-17 21:09:00

女大学生之死敲响教育改革的钟声

<P><STRONG><FONT color=purple>女大学生之死敲响教育改革的钟声</FONT></STRONG></P>
<P><STRONG><FONT color=purple>“堂堂正正一个大学生竟然连个工作都找不到，面子又往哪放……</FONT></STRONG></P>
<P><STRONG><FONT color=purple>总想找个地缝钻进去不出来了，总想一直睡着不要醒来，因为醒来</FONT></STRONG></P>
<P><STRONG><FONT color=purple>就要面对现实。我该怎么办？自己已无法主宰自己的人生。” </FONT></STRONG></P>
<P><STRONG><FONT color=purple>　　这是石家庄学院的大三女学生刘伟在日记中发出的感叹，2009</FONT></STRONG></P>
<P><STRONG><FONT color=purple>年，她即将毕业。 </FONT></STRONG></P>
<P><STRONG><FONT color=purple>　　今年春节，刘伟奔波在求职的路上，没有与家人团聚……最终</FONT></STRONG></P>
<P><STRONG><FONT color=purple>，她以自杀的方式结束了这场奔波。 </FONT></STRONG></P>
<P><STRONG><FONT color=purple>　　刘伟之死在互联网上迅速流传。 </FONT></STRONG></P>
<P><STRONG><FONT color=purple>　　“最重要的是改变我们现行的教育体制，让我们的大学教育真</FONT></STRONG></P>
<P><STRONG><FONT color=purple>正能做到‘学以致用、学以能用、学以可用、学以有用’。”国家</FONT></STRONG></P>
<P><STRONG><FONT color=purple>工信部网络营销学院杨老师说，“对于基础教育则应改‘应试教育</FONT></STRONG></P>
<P><STRONG><FONT color=purple>’为‘兴趣教育、能力教育’，让我们的学生轻轻松松地学习，健</FONT></STRONG></P>
<P><STRONG><FONT color=purple>健康康地成长，无论是知识、能力，还是身心。不要让学习成为学</FONT></STRONG></P>
<P><STRONG><FONT color=purple>生们的负担和累赘，要让学习成为学生们的兴趣和爱好。不要让学</FONT></STRONG></P>
<P><STRONG><FONT color=purple>生们厌恶读书，要让读书成为学生们每天最喜欢做的事情，无论他</FONT></STRONG></P>
<P><STRONG><FONT color=purple>（她）是大学生、中学生，还是小学生！” </FONT></STRONG></P>
<P><STRONG><FONT color=purple>　　大学生就业难暴露的短板 </FONT></STRONG></P>
<P><STRONG><FONT color=purple>　　国家工信部网络营销学院杨老师指出：一方面近些年大学招生</FONT></STRONG></P>
<P><STRONG><FONT color=purple>规模扩大，市场消化突然激增的大学生需要一个过程。另外是结构</FONT></STRONG></P>
<P><STRONG><FONT color=purple>性的失调，相当多的专业设置并不符合社会需要。其中尤以文科、</FONT></STRONG></P>
<P><STRONG><FONT color=purple>管理、理科这些学科更为突出，比如新闻、影视等专业。此外，在</FONT></STRONG></P>
<P><STRONG><FONT color=purple>同样比较严峻的就业形势面前，大学生个体表现不同。选择自杀这</FONT></STRONG></P>
<P><STRONG><FONT color=purple>条道路，毕竟是一个极端的案例。某种程度上暴露了学校教育的一</FONT></STRONG></P>
<P><STRONG><FONT color=purple>些不足，大学生个体应该从长计议，经受挫折，还是有可能找到自</FONT></STRONG></P>
<P><STRONG><FONT color=purple>己的发展之路。” </FONT></STRONG></P>
<P><STRONG><FONT color=purple>　　“要把‘一考定终身’改掉” </FONT></STRONG></P>
<P><STRONG><FONT color=purple>　　近一段时间，是否废除高中阶段的文理分科，成为教育改革讨</FONT></STRONG></P>
<P><STRONG><FONT color=purple>论的一个热点。 </FONT></STRONG></P>
<P><STRONG><FONT color=purple>　　文理分科是浅表问题，关键问题是高考制度改革，文理分科取</FONT></STRONG></P>
<P><STRONG><FONT color=purple>消与否不能解决根本问题。 </FONT></STRONG></P>
<P><STRONG><FONT color=purple>　　“教育的深层次问题是教育结构和教育思想。”国家工信部网</FONT></STRONG></P>
<P><STRONG><FONT color=purple>络营销学院杨老师说，“新中国的教育思想，最起初是全面模仿前</FONT></STRONG></P>
<P><STRONG><FONT color=purple>苏联模式，一个体现就是分专业分得很早，从中学开始就要分文理</FONT></STRONG></P>
<P><STRONG><FONT color=purple>科。大学当中，转专业也非常困难。年轻的中学生，很多人并不确</FONT></STRONG></P>
<P><STRONG><FONT color=purple>定自己的专长，如果学了没有兴趣并发挥不出特长的专业，那么一</FONT></STRONG></P>
<P><STRONG><FONT color=purple>辈子就不可能有什么创新能力。中国的教育悲剧就在这里。学生后</FONT></STRONG></P>
<P><STRONG><FONT color=purple>来发现对自己的专业没有兴趣，但又改变不了。” </FONT></STRONG></P>
<P><STRONG><FONT color=purple>　　相比之下，“美国大学是淡化专业，大学中所有的课程都可选</FONT></STRONG></P>
<P><STRONG><FONT color=purple>修，一个美国人一生当中要换四到五个专业，中国人绝大多数就是</FONT></STRONG></P>
<P><STRONG><FONT color=purple>一个专业，就是上大学读书的那个专业。” </FONT></STRONG></P>
<P><STRONG><FONT color=purple>　　国家工信部网络营销学院杨老师说，事关文理分科的这种局部</FONT></STRONG></P>
<P><STRONG><FONT color=purple>改革不能解决根本问题。文理分科，其设计目的是让学生应对高考</FONT></STRONG></P>
<P><STRONG><FONT color=purple>时集中精力，如果高考不改，学生就会有抵触情绪。而且高中时，</FONT></STRONG></P>
<P><STRONG><FONT color=purple>学生的心态不同了。</FONT></STRONG></P>
<P><STRONG><FONT color=purple>　　“现在什么都是‘高考指挥’，是应试教育，高考不考的，就</FONT></STRONG></P>
<P><STRONG><FONT color=purple>不必学，进了大学再说。现在学习应该更加全面，但要考虑不要增</FONT></STRONG></P>
<P><STRONG><FONT color=purple>加学习压力。可以实行单科结业。文理分科过早，会使很多学生的</FONT></STRONG></P>
<P><STRONG><FONT color=purple>兴趣被迫服从家长的决定。” </FONT></STRONG></P>
<P><STRONG><FONT color=purple>　　国家工信部网络营销学院杨老师表示，高考制度改革，就是要</FONT></STRONG></P>
<P><STRONG><FONT color=purple>把“一考定终身”改掉，要把平均成绩作为录取参考，关键在于平</FONT></STRONG></P>
<P><STRONG><FONT color=purple>时成绩要做到公平诚信，如果各个中学评判出的平时成绩都是社会</FONT></STRONG></P>
<P><STRONG><FONT color=purple>公认的，那么，高考“一考定终身”的制度就很容易改革。“平时</FONT></STRONG></P>
<P><STRONG><FONT color=purple>成绩作为60%～70%的依据，高考只作为30%～40%的依据，这样，高</FONT></STRONG></P>
<P><STRONG><FONT color=purple>考压力就小了。至于公平诚信本身的建设，当然需要全社会的共同</FONT></STRONG></P>
<P><STRONG><FONT color=purple>努力。” </FONT></STRONG></P>

eva0915 发表于 2009-3-18 16:51:00

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心里素质不好，这样的人即使能到社会上也会很难适应环境
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