这是目前初步的想法,大家可以再交流哦! 学习了!小单位还没面临这么多问题,多学学!谢谢 共同研究中 本帖最后由 漸語瀟言 于 2011-10-12 15:59 编辑
不太喜欢听到“绩效考核”四个字。
对绩效进行管理的目的是激励,激励的目的是提高,提高才会对企业有价值。
绩效考核最多只能算鞭,如果拿来当刀用,那伤到的应该是双方。
“员工会因为各种短视的理由不参加培训,那短期让他们参加培训的最好的办法就是强制,绩效考核就成了强制的手段”
我觉得这个判断是有问题的,如果培训真的对员工有利,那员工应该主动参加,至少不需要强制参加,用各种手段鼓励就好。如果培训对公司和工作有利,员工参加应该可以提高工作的水平,或者提高对公司的绩效贡献,那提高了绩效就应该有相应的鼓励和回报,这也是员工乐于看到的结果,为什麼不参加?
如果既对员工成长没好处,又不能提高员工工作绩效,这样的培训不要也罢。
个人认为,绩效和培训挂钩的方式应强调正面鼓励,即员工在培训中有提高,工作中绩效有提高,就应该在绩效体系内建立对其的激励措施,而不是片面强调惩罚,这样才是正确的方向。
个人见解,欢迎讨论,谢谢! 1、前提:和绩效管理挂钩,那首先要看公司的绩效管理做到何种程度了。如果绩效还非常不完善,那就不是想联系就能联系那么简单。
2、操作:(1)年度培训计划和年度绩效结果结合:公司层面,看各个部门绩效情况、原因、如何改变。如果是培训能够解决的问题,可公司高层、部门负责人、HR深入沟通,分析制定部门级培训计划,在经费上可考虑倾斜。个人层面,员工年度绩效总结,增加下年度绩效提升计划、培训需求,部门经理在和员工绩效沟通时,可同步开展培训需求调查。(2)季度、月度同理。
绝不是培训岗位一人之力可以做好的。 弱弱的问问,楼上前面有几位前辈是不是看错啦?
LZ貌似问的是,通过绩效考核来设计培训体系噢。。。应该是如何从绩效上的指标分解做培训,希望绩效的结果更好是么?
不知道是不是我看错了。。。。期待LZ来点解。。。{:5_252:}
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