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第二章 绩效管理实践的角色变化——过程角度(草稿)
第二章 绩效管理实践的角色变化——过程角度
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: u1 v4 S$ e/ R8 a2 `我是一个演员。——周星驰( h9 D; M8 X) O$ L
: M; D# c: Z7 s3 k. C+ E' f1 o
有人说,人生如戏。工作和生活无处不在演戏。人成长的过程,就是不断扮演各种角色的过程。有人很投入,就会有很多酸甜苦辣,这些味道综合起来,产生复杂的感受,叫做体验。有人不投入,体验就比较苍白。. H5 \' M. j- n5 @8 e
成长的过程包括两个方面:层次的提高和技能的增加。前者好比下棋,后者好比习武。围棋从新手成长为专家,以分段作为衡量的尺度。入门以前没有段,只有级,大概从9级到1级,水平逐步提高;入门后从一段开始到九段,水平逐步提高。6 M6 |/ I! }7 D9 S& q1 t
武功包括十八般武艺。从拳脚到刀、枪、棍、锤、鞭等,一共18样。武艺种类的增加,意味着技能的增加。
$ c0 @+ C( T- M/ B/ _, b% V3 U+ u3 n绩效管理也是如此。一个人如果有机会在较长时间里从事绩效管理,就会发现绩效管理实践如同爬山,在山脚、山腰、山顶看到的风景是完全不同的。所谓人生三个境界:“第一境界,看山是山,看水是水;第二境界,看山不是山,看水不是水;第三境界,看山还是山,看水还是水”。所以,在这一章里,我结合自己的经历,和大伙一起探讨一下绩效管理实践的过程和角色变换。
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第一节 从跑龙套的统计开始——发表格、催电话、算分数、算奖金
3 [( n$ d8 \. B( n- r$ M) ] v5 ~2 `! {- E$ L5 [, J% p
2002年的时候,我研究生毕业参加工作。我到了一个电源公司,具体在人力资源部,公司给我一个头衔叫经理助理,岗位其实是做绩效管理。- u ?$ {- T" ?
前面三个月的工作,其实很简单,就是发绩效考核的表格、到周期结束的时候打电话催各部门交表格、然后用EXCEL计算考核分数,最终把绩效奖金算出来做成汇总表。2 p! {+ T% C& }/ R& Q
那是一个小角色,就象跑龙套。相信很多人都有过这个阶段。不过那个时候因为武功不高,还是属于初入江湖,一切都需要学习,所以压力也是很大的。EXCEL的很多技术也是在那个时候积累的,对数字的敏感性和对细节的注意也是这个时候养成的。与别人沟通、协调的能力也得到了培养。
# A3 J% ?- W) w2 f" _4 Y& V想起电影里,小和尚一般都是先扫地,挑水,也就不奇怪了。
2 L0 k2 m, a. {& \/ e7 F }1 }
" ?, i9 R1 x- R. K" u5 D( F第二节 打样的小裁缝——写制度、做表格、画流程
" i! ?( L. c7 J! q C
9 g+ k8 m4 `' u. P: O7 C 大约到第四个月,我就换了第二个角色,开始要修订绩效管理手册,其中就包括写制度、设计表格、画流程图。这时候的工作不能叫独立设计,只能是依样画葫芦,好比小裁缝,只能打样,不会设计。
& c! s# Y1 b+ n5 ]5 r' f写制度的总结:0 d2 y# R# X6 l& f+ s
做表格的总结:) V1 O- w3 j: \1 |* u% q; X
画流程的总结:0 P* l" Q1 m4 |7 q8 Y: N
, v/ a2 [2 v" F6 n第三节 讨思路——3P和三个来源之类
) l. K# O/ i/ W" \5 ]7 z7 U( O4 q1 y
5 y) D7 L2 m& J6 [! L Q _大约到第六个月,我开始进入第三个角色,就是设计师。这个阶段,开始要向公司提交建议报告,建议绩效管理应该怎么做。这个方面一般包括三个基本问题:公司绩效考核怎么做?部门绩效考核怎么做?个体绩效考核怎么做?
, y+ o' t1 R3 v因为那时候市面上的专业书还不多,接触的其他公司的一手资料更少,参加外头的培训也比较少,所以有关绩效管理的思路是很贫瘠的。这时候,你会感到压力非常的大。因为你开始要独挡一面了。提不出好的思路,好象就没有退路了一样。
, z. U6 l7 m, O' p那时候最困惑的,最焦虑的莫过于没有思路。思路究竟是什么东西呢?其实就是你对一件事情的理解和做的套路。我们对于绩效考核怎么做的回答后来统一为3P和三个来源。7 M f) s1 @* @* W. D
, q. [5 k% I$ i( x' o5 C第四节 Know-where——网络帖子8 v' z' u% o3 {8 [* U
, m8 A% P* o8 V/ ~4 e. Y
以前读书的时候,老师传授给我们的是知识。可以叫做know-what。9 J" K8 r( V3 m P4 m. `4 R3 }& @# w
毕业参加工作,领导和同事教给我我们的是技能。就是know-how。
/ Y2 G2 {% D+ K# r- l" Z后来工作久了,开始接触网络,发现了另外一个途径,know-where。你只要知道东西在哪里,就OK了。
3 B! v, v2 v- Q3 U做方案并不需要原始的创造。很多都是先COPY,在裁剪,根据领导意见,再修改。这就是真相。所以发现一些专业的网站,有空就去下载有用的资料,研读,分类存档,要用的时候去复制,就是这个阶段积累能力的最好方法,也是真相。, ~/ b- r/ F$ b* D# B5 d _. N& Z
7 B# M! v9 J* C" y5 W3 M' Q
第五节 惯用的过度办法——360度评估7 S* [8 \* f2 q2 T2 x5 d, \+ [( C2 ?
4 h. _$ c' q+ o! u我们形容一个人水平还不高的时候,通常叫他三脚猫。就象小厨师做菜,高难度的菜做不好,就推脱说材料买不到之类,然后就给你上一道预先准备的冷菜。
( [5 L, X" o' Y9 ?( Q绩效管理也是这样。挺难的。我们对这个领域也是摸着石头过河,对里面的道道早期是摸不到门道的。所以只好找个借口,360度就是这样一道好看但不好吃的菜。
" F% u. h1 o% a" ^% l我们的借口就是公司缺少目标管理和职位分析这两个基础。这个借口是书上看来的,至少武欣写书里就有过。当时为找到这样一个挡箭牌而窃喜不已。 |
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