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yusu, LISREL 容许你做 multiple sampling comparison (多样本比较)的。 我用下面的例子来解释:6 v7 }5 _' `5 O" p% X
& A, D ]- Z) z$ i/ GGroup: Academic reading and writing, Grades 5 and 79 j( V4 K3 H% C; Q( N& |) r
Observed Variables: read5 write5 read7 write7
, @- {8 H1 @& K( G+ m( E8 YCovariance Matrix:6 F/ r- m, ~5 x1 D, m1 @$ d$ J
281.349
1 U7 ^, t' L6 l1 J4 n184.219 182.821/ M" r! y; I' \0 l* D9 P m
216.739 171.699 283.289
1 W- Q7 E `* F: {) j198.376 153.201 208.837 246.069
) ]6 w4 p( G3 a8 V- I d' B7 `5 nSample Size: 373. q4 S0 [* B# K1 ^, N) J
Latent Variable: verbal5 verbal7
6 ~. o7 T) Z" V9 |8 }( ~9 GRelationships:
( e% E- _! \) G read5 = verbal5# D3 k9 d% ~8 B& S- g' E
write5 = verbal58 M/ e- M7 v1 M
read7 = verbal7
4 \* f1 i! ~& ~* u. @ write7 =verbal7
1 x% \* c9 e7 {9 B% b$ ^6 W1 u/ L
Group: Non-academic reading and writing, Grades 5 and 7 ' G6 ], M& `: ?( A- R: w$ l
Covariance Matrix:( x7 D* G4 m% n1 O- y0 V8 x, x7 X
174.485" N5 u' q; g% I0 j" A) Z! @6 z
134.468 161.869
5 F& z" W, }7 V4 k/ b3 t129.840 118.836 228.449
2 C \7 ]" m1 q5 R3 P- A" Q* a" A102.194 97.767 136.058 180.460
8 r- ^4 t. J# b- X2 e4 jSample size: 249( O* Z' j8 H& ], x- f& j4 g
Relationships:, ^. f0 {5 @0 X+ B/ r: h# b. R
read5 = verbal51 O0 A" i# h% U( F
write5 = verbal5( q( E7 I4 `; S9 i: ]& X3 ?* j
End of Problem
2 ^ d) w, o5 W* E L% z6 f4 i H7 s
* B: Q3 W: {7 |. C9 S& s* c/ K: j你发现这个CFA中,在第一个样本里我们猜四条路径:& n& D) E* S. o4 x. a; C
read5 = verbal51 E- w W# Y, t, _( I
write5 = verbal5
6 a0 ~, n* U! {" c read7 = verbal7' K6 K# ~ m2 s4 C
write7 =verbal75 d e! C2 L# _2 W o- G3 H
但是在第二个样本中,我们只猜两条:
% P! t7 b7 @) G ` read5 = verbal52 v7 m, v, }- W. ^1 L! ^6 n
write5 = verbal5, M- R& H% I5 w% r S( M
所以, read7 -> verbal7 和 write7 -> verbal7 在第二个样本中,我们指定它的估计要和样本一是一样的。这样的模型有一个模型的卡方。
. `, T, ~: H& i0 _2 U% G
3 B) a& {/ u% J5 ], ~然后,我们再做一次。这次我们在两个样本都让它自由的估计四条路径。我们得到另外一个卡方。两个卡方的差是否显著,就解答了 read7 -> verbal7 和 write7 -> verbal7 是否 “可以” 在两个样本一样的问题了。
% V" Y& \& c4 m/ ]7 S, } |
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