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探究构念的内容结构

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勤奋的鸟儿    

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楼主
发表于 2015-7-1 10:10:24 |只看该作者 |倒序浏览
罗老师及各位大家好：
" r8 Q6 g4 _2 [$ q4 `4 [' w请教一下，在做构念的内容结构的时候，如果因子分析拟合指标不理想，重新做更高质量的问卷又不现实，可以通过以下方法来修正吗：根据amos的output中Modification Indices的MI值用双向箭头把两个条目连接起来？
" y! D  H# x6 `$ G* m0 T8 z; @          是否需要在论文中把这些连接线体现出来（在博士论文和一些期刊论文上没见过这样的情况）？5 B2 j, P$ H( Z: Y
; g# b0 H$ |# i1 f! B: W

9 u9 @# Y3 A6 J+ i! i0 I8 s- l期待罗老师和各位赐教，多谢～～～
3 l1 V& R/ W9 U# w" P  v$ n
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chaoswang    

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沙发
发表于 2015-7-1 13:38:49 |只看该作者
我似乎见过令两个item的残差相关的，但是要有令人信服的理由，比如这两个item是由同一个人打分的。不过我自己没做过，仅供参考。
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勤奋的鸟儿    

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发表于 2015-7-1 22:32:09 |只看该作者
chaoswang 发表于 2015-7-1 13:38 1 y* X2 D* r: O8 W0 x. q  m4 u. @
我似乎见过令两个item的残差相关的，但是要有令人信服的理由，比如这两个item是由同一个人打分的。不过我自 ...
) M* u8 k% ~! o4 }% d6 \
谢谢chaoswang的回复！( D. _& c7 _- f3 @

, F- b. p* z5 R, s7 D残差相关的话会影响因子结构吗？* M: Q! ~  z/ t3 M) }
在您提到的令人信服理由中的item由同一个人打分，不是每个问卷填写者都要对所有item打分的吗？$ i9 g$ T0 U7 @+ h7 S8 O1 l# V

* I$ j5 B& {' Y! Q) l7 w再次谢谢您～～学习学习～～～
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Kenneth    

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发表于 2015-7-20 17:43:17 |只看该作者
勤奋的鸟儿， 对不起， 我不教这样的东西的。这已经超出教学范围了。
% \. q6 T! P3 l) T! I5 {- G我的理解是： 这不是一个懂不懂的问题，而是如何发文章的问题。
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勤奋的鸟儿    

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发表于 2015-11-4 23:14:06 |只看该作者
Kenneth 发表于 2015-7-20 17:43
; i+ j4 x6 I- ]  m. h4 h勤奋的鸟儿， 对不起， 我不教这样的东西的。这已经超出教学范围了。
0 }2 Z* V) @$ f1 s0 k) P* I我的理解是： 这不是一个懂不懂的问题 ...

, n& H! ]  E# T; L我懂您的意思了，惭愧惭愧，谢谢老师~
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