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发表于 2006-10-17 16:15:00 |只看该作者 |倒序浏览
【时间、地点、联系人】2006年10月28-29日(深圳)徐先生 0755—8251 4245/8352 1269 ( [6 p( Q# m9 m& ^$ T, T % t- U" g5 l, ?! @5 w: z& Q【收费标准】2300元/人(含培训费、资料费、午餐费、茶点费等,住宿费用自理) 0 X7 b# c+ i( E$ Z1 {/ ~# J E4 c: c: B 【课程对象】企业内部培训师、中高层管理者、各部门重要骨干4 E$ c" P$ f5 E* h( j 1 w: u: a6 f. `( W, O& r- Y4 h) \ 【讲师介绍】 * |! \. V, o1 o0 c5 l5 X7 d& Q9 A 8 I% X3 M K! [, T: n, U潘子健老师 & \ w s( C+ {& k # Q8 t, ?4 L* t% ]- U资深管理/培训/人力资本发展/企业教练技术实战专家,中国首批教练式管理倡导者,企业大学、 企业学院项目策划人、企业培训体系策划人。 , G% w) O7 t$ u9 G4 C4 m, ^: h曾任联合利华中国首席职业培训师、中国海尔集团,中国佳通轮胎集团、台湾大众电脑等知名国内企业和世界500强公司销售经理、培训经理、资深培训顾问, 组织学习和发展顾问、中国区顾问团成员。 $ R" u2 ]2 z) H! N# y2 D" X. g3 d国内知名管理教练,美国哥兰德林、美国国际训练协会、AG 等多家国际性协会、公司授权认证导师。; Y/ i& H6 s P( y" b 潘老师的培训课程和咨询服务聚焦、企业培训及教练体系建立系列、精英中层干部管理技能提高系列以及员工学习和发展系列。 0 d2 U! ^0 M0 b* [" b$ U/ i$ U, Y8 u 8 X# Q$ x9 e- q$ B7 _ 郭霆老师(授课3小时,第一天上午)2 s) o" n9 T1 Z3 x 5 i5 k5 }0 a: }& e Q9 w. u$ G 教练式培训的倡导者,美国培训与发展协会(ASTD)国际会员、劳动和社会保障部认证高级企业培训师、中国企业联合会认证管理咨询顾问。 8 d& h- |. V+ z郭老师的品牌课程包括《教练式TTT培训企业培训师特训营》、《非培训经理的培训》、《时间管理》等。6 ?* S6 k" @6 g3 S) C0 C; o1 ?7 v* j “不只是注重培训课堂的教学效果,更注重学员培训上实质的能力进步”是郭老师一直坚持的原则,“让每一个管理者都成为优秀的企业培训师”是郭老师的事业目标。 - i! ~' [8 y, _# B 6 [+ [- ~2 w A* i) ~8 X U I; @ ) J/ H" S; }* ^1 r% Q【课程大纲】 i0 l7 K( r0 a& a% p f% K; J( G/ V/ Y 1.培训与培训师 / E6 E' ^6 ?" g. Y6 y) B ? 什么是培训? + \3 _0 I9 j( V. j8 z' e? 培训的最终目的 4 ^ |/ V+ |) [) y0 ~- _" Y? 现代培训与传统教育的异同 3 g$ P0 T1 A4 W8 _? 培训与演讲的异同 - \6 p k+ z( F$ w* e$ t? 什么是培训师 6 [7 L$ w) x! ]? 培训师的十项能力 , ^( w `) h i: _7 ]; j, x? 企业培训师的角色定位 1 R9 z+ `, S( O 5 Q& Z' h; K# W2.成人学习的原则 * g. {3 |! O1 `' D' i- c' [? Klob学习环* r( }$ ~" z- Q4 L ? 加强记忆的五个要素+ [5 H; B6 i( v ? 学习金字塔 ]6 ?8 w, d) Y( |/ n? 十分钟理论: r* e; W# I. o8 i. H' |6 q" `0 v' ~ ? 成人学习的特点 9 g: T% G) h! X4 [! Z6 N: a+ j 5 ] V4 Q1 S2 c1 c7 J4 D第一次一分钟演练 " z4 _: O& k8 Y1 f, Z 8 t8 {* C" c8 `6 J% F% i( H" [: | Z3.培训师专业授课技巧 " F& C6 g* v6 F$ Z0 y4 k? 压力缓解技巧 5 ~- R% W3 g8 C- J- p( p ? 如何自我介绍 & x7 T$ [: x: L) A- y7 |# S? 开场与破冰 a. J/ ?' l7 ~2 X9 R% r3 @ ? 收尾技巧 & v# S v8 v9 Z? 问话技巧 ) `9 |. L ^% P? 应答技巧4 T5 c5 Z. J6 W& k; |) b2 T. d ? 运用声音技巧 P8 @( E/ U @4 h; i ? 互动技巧 - S/ Q# h4 {0 P? 服饰技巧9 B9 t1 p& u, o, }3 S! W ? 肢体语言 0 j- C' u/ j4 b$ c' R8 ]+ I8 I? 目光交流: C, v( D% U5 t i2 J ? 与学员沟通技巧' _/ j9 M1 i. j ? 互动技巧6 k# X: t! k2 d0 |: o" ? ? 课前回顾技巧9 c7 f& j9 N( u ? 课后总结技巧3 C3 D9 S( t" P: t$ x9 J B 3 e: N7 T `; V$ E' O 4.培训师专业教学方法 # F+ B, J, U. \- A" Y( u5 _6 h) ]? OJT * l* i$ l+ q. Y R* [? 重拾师徒制 9 `; y2 K; U$ W( b+ p* i6 \? 教练辅导 ; u0 J* }( v2 T5 f ]. A5 f6 V$ e? 体验式培训法 2 {6 ]) ^/ B0 T& x? 自我学习 - E* U) V1 o g? 课堂授课方法:. C2 l( I* r ?4 b 课堂讲授法1 m, h& \# Q! f9 w/ b n* j' y 案例分析法( J8 S$ a; p% T. M# I 角色扮演法# f: ^+ a' g8 r |3 ^ 游戏法 ( W% G: W" s& U* @) N+ A" G2 u1 N演示法+ L' T; [$ L5 N) s 小组讨论法# n$ B: k, B% v' `" d- [ ! W9 @0 J" n4 k3 w6 j5 M; {. p 5.培训课堂掌控6 x c9 x {: l" @: Z0 [2 L ? 课堂点评技巧+ \" T$ W( u0 P! B7 ~5 d& w+ n, Z ? 课堂掌控技巧+ A- T2 L1 t5 ~: U6 @2 {% U A. 自己讲错 6 _# w L) n( {; D+ P: uB. 遗忘内容 - t$ P* ]' ]8 ]& iC. 学员走神 ' j* c( T7 p. {. N' dD. 课堂私语 + Z# [9 t( w1 @& O% OE. 学员睡觉5 E* G, P2 m; _, c F. 课堂混乱 6 f( i- D3 J6 e% ]2 ]. X3 ^G. 课堂冷场 9 C& j8 X& @5 i1 k6 M7 ^$ [( ^* X( O, eH. 有意抬杠1 W& B8 R/ X/ X$ G; k I. 恶意挑衅5 Z" x0 c L$ d, { J. 遭遇高手 3 Z- R# v3 q+ a8 p6 Q3 _? 突发事件的预防与对策 2 Z' R1 j: g/ \3 V- l1 A7 }* m; K/ d$ ?6 Z; G3 c4 W& y5 @ 第二次三分钟演练. ]% A# i, t) f" Y" V8 Z 1 {! s; P% i* {6.培训课程开发1 P+ ]# u8 t& e2 H ? 什么是培训需求分析TNA?' d0 N! t/ ^' c9 L ? 需求分析的方法 . R7 }3 N0 ~ V7 n1 r- ^ H2 B! u- Y? 培训课程体系 4 y9 K4 B; y, Y; V$ T* ?0 t1 I? 课程开发的原则 " p8 t( r5 A9 I, W; C? 课程开发的方法 ! N, O' Y, {7 a* b? 制定与实施课程开发计划 % ?0 p/ G& k, s) c+ ^; @? 确定课程大纲 * N3 R. {1 q E$ F4 p# Y? 主体结构设计 ; B) w8 {* z/ {5 o" X2 y? 编写课程主体 ) ~% z- i6 O' {8 \0 \3 p% J' v) ~7 a? 课程设计五线谱# R' l$ G3 z2 ^& e+ \/ ] ? 授课方法的选择& p# W$ A* I4 K7 E' u5 b 游戏的使用7 f5 D0 U' z' \3 X1 k) | 案例的编排1 A4 V# Z9 B. p7 T/ u+ J% D4 c 辅导资料8 N& G) K& e8 \! ~" t( v$ Q 设备及物资 : ]+ g. h2 t5 e' ]! o; w? 检验课程质量( A9 v/ t9 @, x7 ` ? 实施验收; e* T1 B/ t; f, n : z; h. G) K" C5 Y o9 s 7.研讨:组织内培训氛围的营造" x, j, \/ k( V+ v, H$ s: i. W* I ? 如何让中层管理者配合培训?8 M, R. o% ^5 B d! a ? 如何让员工愿意参加培训?9 A& x5 v R$ |% C9 _ ? 如何提高培训的转化效率[em03][em03][em03][em04][em03][em03][em04][em04][em02][em02][em04][em02][em01][em01][em01][em01][em01][em11][em11][em01][em09][em08][em09][EDIT]用户“简单12”于2006-10-18 16:35:30编辑过此帖。[/EDIT]

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沙发
发表于 2006-10-17 16:42:00 |只看该作者

RE:想为人师或欲育人为师的请关注!

这么好的课程,我也去参加一个.
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