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简单12

【时间、地点、联系人】2006年10月28-29日（深圳）徐先生 0755—8251 4245/8352 1269 * R" T9 y& }* ]3 R3 D【收费标准】2300元/人（含培训费、资料费、午餐费、茶点费等，住宿费用自理） ; c+ t) P! Z; Q) L, u【课程对象】企业内部培训师、中高层管理者、各部门重要骨干 【讲师介绍】 2 Y! a# e. z f/ Z2 a 潘子健老师 资深管理/培训/人力资本发展/企业教练技术实战专家,中国首批教练式管理倡导者，企业大学、 企业学院项目策划人、企业培训体系策划人。 曾任联合利华中国首席职业培训师、中国海尔集团，中国佳通轮胎集团、台湾大众电脑等知名国内企业和世界500强公司销售经理、培训经理、资深培训顾问, 组织学习和发展顾问、中国区顾问团成员。 国内知名管理教练，美国哥兰德林、美国国际训练协会、AG 等多家国际性协会、公司授权认证导师。 ( z" E! @! Q$ y" M( l$ J( I潘老师的培训课程和咨询服务聚焦、企业培训及教练体系建立系列、精英中层干部管理技能提高系列以及员工学习和发展系列。 % j. K! a5 v C- ^, X- c( {" a . p4 O* }& N4 S, D0 B; [郭霆老师（授课3小时，第一天上午） 8 d# I0 N m- L; H教练式培训的倡导者，美国培训与发展协会（ASTD）国际会员、劳动和社会保障部认证高级企业培训师、中国企业联合会认证管理咨询顾问。 5 D8 i; T3 c) m- w. x% Z3 w/ ]郭老师的品牌课程包括《教练式TTT培训企业培训师特训营》、《非培训经理的培训》、《时间管理》等。 " S4 f- A* O$ Y. X “不只是注重培训课堂的教学效果，更注重学员培训上实质的能力进步”是郭老师一直坚持的原则，“让每一个管理者都成为优秀的企业培训师”是郭老师的事业目标。 1 M; Z0 b: q' }9 D- M, b3 ^- V 7 U3 {0 z2 m! J5 V+ p" B- } 【课程大纲】 ( x' G; F. a ? 1．培训与培训师 ? 什么是培训？ ? 培训的最终目的 + M( {, h5 b' u, E) C) |3 l5 x? 现代培训与传统教育的异同 ? 培训与演讲的异同 ? 什么是培训师 ? 培训师的十项能力 5 K9 D+ f1 m& M" Z# [5 v0 V" E, r? 企业培训师的角色定位 " E1 i5 [" a3 |- ]! }2 b. S % u4 L& x% a0 N8 O8 y2．成人学习的原则 ? Klob学习环 & C5 I6 \7 K- [0 X: Y? 加强记忆的五个要素 ? 学习金字塔 2 s& `1 m! ~3 K1 b? 十分钟理论 7 c& C; [. R- q? 成人学习的特点 第一次一分钟演练 1 J5 ]0 X* Q) H8 r3．培训师专业授课技巧 ? 压力缓解技巧 9 m L. L( l& q' L% V5 ]? 如何自我介绍 ? 开场与破冰 ? 收尾技巧 2 T/ m3 p* I# y2 X8 W9 T7 {? 问话技巧 ; q+ p$ I& C/ U: Y% e' U? 应答技巧 ? 运用声音技巧 ? 互动技巧 ? 服饰技巧 ( Q! B& C o% V( B, V$ e% c? 肢体语言 9 T& j" @& G& ~? 目光交流 7 k9 d; ^. ]3 ^/ f? 与学员沟通技巧 ? 互动技巧 ? 课前回顾技巧 ? 课后总结技巧 ; G, k3 N8 P3 P S! n: _ ' J1 d, `0 a8 I' o% H4．培训师专业教学方法 # l$ v9 L+ L$ P. \" S8 S) l( S? OJT ? 重拾师徒制 ) y2 _6 g" f* z) A? 教练辅导 5 e7 s+ `# A# {) b? 体验式培训法 , ]9 K. i) X3 b7 U5 g( L? 自我学习 5 }# S. C" _8 m. h7 L! s1 A? 课堂授课方法： 6 Q3 _. h! D/ e8 n( a课堂讲授法 案例分析法 角色扮演法 + g* \2 S8 _ A: G! \- F0 i8 v游戏法 演示法 小组讨论法 5.培训课堂掌控 ? 课堂点评技巧 ? 课堂掌控技巧 A． 自己讲错 B． 遗忘内容 C． 学员走神 8 y1 F* z3 l P, J+ ], ND． 课堂私语 E． 学员睡觉 - i3 P9 F: [/ p1 S2 Y }3 P% JF． 课堂混乱 G． 课堂冷场 2 z9 Z0 a7 B+ E8 sH． 有意抬杠 ; X: W/ [+ K! U$ N# g- ?6 EI． 恶意挑衅 8 r- T& H. W: U! e$ KJ． 遭遇高手 9 y8 K+ U( S& W) d? 突发事件的预防与对策 0 E# X, m1 U% W" D0 j) C7 s- |/ V# k 5 G5 |$ n0 n) R- d第二次三分钟演练 , A+ Y7 j7 T+ i% G; D6．培训课程开发 ? 什么是培训需求分析TNA？ & ^, v( @, x! L1 t# B? 需求分析的方法 0 E t% C# r \) M: i5 k? 培训课程体系 ? 课程开发的原则 ? 课程开发的方法 ? 制定与实施课程开发计划 # A" o% a: i7 I9 L# V; T+ z? 确定课程大纲 ? 主体结构设计 ? 编写课程主体 ? 课程设计五线谱 ? 授课方法的选择 : D% O. G; J8 U7 ?* N: a0 X游戏的使用 6 {, z/ B: u# _+ P$ {$ b; k" @ W案例的编排 辅导资料 设备及物资 , A$ t W; Y7 G2 H& T? 检验课程质量 ? 实施验收 7．研讨：组织内培训氛围的营造 ? 如何让中层管理者配合培训？ / {0 m% Z7 j8 O? 如何让员工愿意参加培训？ 0 n! h7 H' z. T: f) E. Z. {? 如何提高培训的转化效率[em03][em03][em03][em04][em03][em03][em04][em04][em02][em02][em04][em02][em01][em01][em01][em01][em01][em11][em11][em01][em09][em08][em09][EDIT]用户“简单12”于2006-10-18 16:35:30编辑过此帖。[/EDIT]

qiuxian1385

这么好的课程,我也去参加一个.