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无论是已经进入社会谋职还是仍在学的在校生,每个人都渴望成功,但却很少人知道如何择业。时兴创业热潮的时候,
% f* o3 B4 ^ J, W1 y8 |一些没有商业才能的人纷纷投入去开办公司,而大学生毕业时,也优先选择经济发达地区和知名企业,然后才考虑专业及个9 j. G& m% {. ~7 B2 F& _, O
人所长。这种一窝蜂逐流的职业选择方式,欠缺对自身特点和环境的认识,往往造成了职业生涯的进退两难局面,遑论未来! q' {. N% Y s' {
在事业上的正向发展。+ U X& ?4 Q" I, h
无论是已经进入社会谋职还是仍在学的在校生,每个人都渴望成功,但却很少人知道如何择业。时兴创业热潮的时候,
7 H( h7 ~. Q9 v2 P! b一些没有商业才能的人纷纷投入去开办公司,而大学生毕业时,也优先选择经济发达地区和知名企业,然后才考虑专业及个
4 J- H) N2 h' G& ~) z/ |人所长。这种一窝蜂逐流的职业选择方式,欠缺对自身特点和环境的认识,往往造成了职业生涯的进退两难局面,遑论未来% H: f( f e2 f
在事业上的正向发展。 7 A3 t) J& K7 Q2 o' K# ^
职业发展六阶段
k2 U, l$ e7 i V; c0 w7 x. } 个人职业生涯的发展与人生的规划息息相关,其中的变数包括了求学、婚姻、生子一直到退休养老,可以用2年内、2-5- `7 r) F: p3 S* w3 z- z- v1 C
年、5-10年分别为短、中、长期目标的时间区段,设立个人的职业目标,[url=http://0595jj.job234.net/]http://0595jj.job234.net[/url]不同的角色担负起不同
9 x3 r4 b+ ~$ _ F8 X的任务。个人职业生涯和主要目标可分为以下六个阶段: % \8 J2 E K; g' M! X" l
一、探索阶段:学生。在这个阶段的主要目标是发现兴趣,学习知识,开发工作所需的技能,同时也发展价值观、动机3 V+ v3 r, I" ?# c8 o3 z( b( F
和抱负。
! D7 _1 U8 k) J, C$ S; m 二、进入阶段:应聘者。这个阶段的主要目标是进入职场得到工作,成为单位的新雇员。
. p5 [. r! ~" E3 b 三、新手阶段:实习生、资浅人员。要学会自己做事、被同事接受、学习面对失败、处理混乱、竞争和冲突、学习自主
( k, Q8 A1 q; Y) L! i" k6 W。在这个阶段的主要目标是了解单位、熟悉操作流程,接受组织文化,学会与人相处,并且承担责任、发展和展示技能和专
: A1 I7 M* j5 ^* F1 p3 h1 K长,迎接工作的挑战性,在某个领域形成技能、开发创造力和革新精神。 ! _! w. ~; x; u \& L5 H+ x
四、持续阶段:任职者、主管。个人绩效可能提高、也可能不变或降低,在这个阶段的主要目标是选定一项专业或进入7 Q+ H& v$ [; L. Z$ b! G
管理部门,保持竞争力,继续学习,力争成为专家或职业经理;或是技术更新、培训和指导的能力,转入需要新技能的新工
7 K: K, ^6 j4 l作、开发更广阔的工作视野。
8 @- I8 Q+ n" o 五、瓶颈阶段:高层经理。在这个阶段已经达到接近顶端,此时的主要目标是再度评量自己的才干、动机和价值观,进 [9 r( D- R' x7 s: S: X& `
一步明确职业抱负和个人前途,接受现状或争取更高发展,建立与他人的人际关系,成为一名良师益友,学会发挥影响力与, F5 K. s- C8 u* Z, ^1 h- i
指导力,扩大、发展或深化技能,选拔和培养接班人。
& H' Q: P/ E6 J2 `4 H 六、急流勇退阶段:继续发展者可以安然处之,生涯开发停滞或衰退者将面临困境,在这个阶段的主要目标是学会接受+ K7 r9 D3 J7 ^$ ~0 E
权力、责任、地位的下降,并接受因此而转变的新角色,培养工作外的兴趣,寻找新的满足源,评估自己的职业生涯,着手
- ^3 R7 B4 c# q1 D( m8 C& c: f计划退休,可从权力转向咨询角色,在公司外部的活动中找到自我的统一。 6 |3 d% M6 ]% ]) v- X. R/ Y7 E
战略就是选择与取舍,每个人所选择的道路不见得会和别人一样。因此,分析你的需求、长短期目标,并且发觉会面临! N1 N- S: ]8 V- z0 Z: X7 }, C
到的阻碍,比如自己的知识基础、观念、思维方式、技能和心理素质,制定自己的提升计划,向外界寻求帮助,这些都是有
, e7 G6 C, z0 c& T利于个人职业生涯的规划。 & D0 \# p9 ]4 Y5 p0 n; R: I
职业选择三步走
( X$ ?8 G' e' A) V0 y 如果不先认识自己、分析需求,将难以进行职业发展计划,自我剖析与定位,是确定人生战略选择的前提。按照关键性
' O' o% z- Q% x,应该从以下三个序列进行,才能选对方向走对路。 7 A- F1 S3 Y2 i8 d9 B& _) Q
个人天赋是首要考虑因素。天赋是与生俱来的人类特质,与可以后天培养、发展的兴趣不同,但我们往往不晓得自己的
# E& P. g d {; [天赋所在,以至于无法出类拔萃,盖洛普公司所发展的优势理论恰如其分地证实了这个观点。不同的职业有不同的天赋要求
/ ]5 |% u- |9 b6 G; D,也决定了每个员工的工作业绩,从运动员、音乐工作者的表现可以明显地看出。如果属于严谨型的人,个性上比较注重工# H* e9 K/ x1 B) _$ ?
作过程中各个环节、细节的精确性,愿意按一套规划和步骤,倾向于严格、努力地把工作做得完美,以看到自己出色完成工0 _: A( O6 p4 K3 V/ C. K
作的效果,此种性格则合适担任会计、审计、档案管理员等等。 2 \6 K! O3 @$ b4 Z" a% b( {
其次,是兴趣因素。在工作中找不到乐趣是大部分人转换工作的主要原因,有些人喜欢从事具体的工作,并且希望很快
& V3 v* }: c: d% _/ A8 W- {% c: S看到自己的劳动成果,从完成的产品中得到满足,那么从事室内装饰、园林、美容、理发、手工制作、机械维修、厨师等则' A6 H$ O* f n( q! S3 v/ m
非常合适。反之,要他们仅仅参与作业的过程,并在短期内得不到评价的工作,则在缺乏激励诱因之下,会因而逐渐丧失工
6 O% \! {# Z' b6 k: U* v& |作的驱动力。在《选对池塘钓大鱼》这本书里,[url=http://0733.job234.net/]http://0733.job234.net[/url]作者雷恩·吉尔森将“钓鱼”和“生涯规划”进行
/ r- b6 r d* Q1 H! k% D5 g; H比较分析,他举了一个例子:你刚刚大学毕业,摆在你面前的有两份工作,一份工资待遇高,但与自己的兴趣并不吻合,另/ s. j. U1 N4 h. H
一份工资待遇低,却是自己喜欢的,你该如何选择呢?大多数人的答案是:“我会选择自己喜欢的工作”。但是,一旦面对# x/ R* {" L) W# e0 U$ \, U K3 h
现实,当收入水平的高低差距超出了我们心理承受能力时,大多数人都会心理失衡,反而大多数人真实的想法是:“先接受
1 `' x( m" n0 B5 O1 U那份待遇高,而自己不感兴趣的工作,积累一定的财富后,再去追求自己的兴趣爱好也不迟”。作者认为,仅仅是为了一点7 k5 \/ X* {3 E/ x- z
点的差距使我们放弃选择一个正确方向的机会,实在是很愚蠢。事实上,低薪水本身就是对个人心态的一种考验,许多人为* J3 s7 K9 \: y/ c" {, x
了得到高薪的工作,往往习惯性地模糊自己的追求和兴趣,并且强迫自己和他人相信,这就是最佳的选择。
& F' K" ^" S+ o7 E: W! |1 G2 P 最后一个因素才是个人的专业。但是对一个刚踏入职场的新鲜人来说,在学校花了数年所学习的专业知识其实并不管用
1 ?& K& ?% I4 @2 m( j,充其量只是基础知识,更多的隐性知识要在工作中慢慢积累取得。为了迁就专业,有时会失去更多的机会成本,毕竟在实; g2 O: X/ Q5 l& i* ~
际工作中的职业类别比起学校里有的专业丰富多了,见树不见林反倒会漏失了不少触类旁通的机会。进入一个新的工作,IQ; }3 j1 C( S: V3 Y X+ a2 j
的确重要,这是在对方还不熟悉你的情况之下唯一接受你的指标,而EQ是决定晋升的关键,这与专业无关,却与工作环境去
+ m! \( D7 R, m/ j" G" J& W+ @留产生联系,证明了心理素质与性格,比专业在职业上的表现更值得重视。 $ d4 a! m1 Y) ]2 Z _5 g
善用目标路径法则
, m& e7 v$ K+ r0 e! S 通过一些职业倾向测验,能够对影响职业选择的主观因素,有了初步的认知。职业目标的实现,需要通过评估个人目标9 n$ Q& p! T, t- ?9 N8 ~
和现状的差距,才能制定有效的行动计划,以下介绍一种简单的目标路径法给读者参考: ! `6 ~$ C4 E1 k
首先,把您的个人简历拿出来放在一边,准备一张空白纸,在上头画上表格,分别填上时间、公司名称、岗位名称、岗
: O# d1 _/ o5 C7 k6 W位职责、所需要的能力知识和技能,以及您现在的工作内容,然后仔细地填入内容,这是您的现时情况。此外,在另外一张+ ~1 g; I+ E/ M" |/ h
空白纸上,同样地画上表格,分别填上时间、公司名称、岗位名称、所需要的能力知识和技能,以及岗位工作内容,按照自) P c& k' J% R# ]4 s
己个人生规划时间填写到时间栏目,并且从招聘网站或是报纸的招聘广告上,收集您感兴趣的工作资料,把其它栏目填写进$ ~: i6 z4 G# B& `+ e. d$ V b
去,这张就是您的计划目标。
4 z/ Y; B g. M6 j( n& |" | 现在手上这三张纸,分别视为三个点,原点是您的简历,现在您的位置就是现时情况表格,而各个阶段目标点,在您的
" P6 y8 X, c, ~6 t, L- @计划目标表格上。我们开始记下从原点到现时情况,您花费了多少时间,增加了哪些能力知识和技能,使用同样的方式,记
6 h' c0 g; K1 J下从现时情况到计划目标,需要花费多少时间,还需要增加哪些能力知识和技能,所记下来的内容,就是一份过去历史的差
" q$ b5 v+ |3 y! f% [ f5 D距与未来的差距分析表。从这份差距表格,检讨自己在时间上、工作上,以及能力知识和技能是否在关联性上的落差太大,
# E# K8 B( F1 _或是产生了偏差或滞后,重新检讨计划目标表格的内容。填补岗位跳跃过度的鸿沟,包括在现时情况表格上,尚未到位的还
% q7 o, \! Z& ?% H8 B# u& k9 Z5 _& M需要补强的资历与能力,调整预期的所需时限。 ) q1 j" I# i6 `6 D! w
通过目标路径法完成的这份差距清单,我们才能进行经过反馈与修正的可靠行动计划,分别在心态、基础能力(基础知
8 M. w/ r# K* S; |" U识、专业知识、实务知识和技能技巧)、业务能力(理解力、判断力、规划力、开发力、表达力、交涉力、协调力、指导力
( q$ V! j" @" |( N6 r0 T、监督力、统帅力、执行力等)、素质能力(智力素质、体力素质、性格个性、态度、自我价值观等)方面,善用学习渠道* O) x8 S) l3 \, t, T
,比如培训、同行交流、有经验的前辈指导、利用信息平台、利用媒体、[url=http://fj.job234.net/]http://fj.job234.net[/url]参加社团等进行潜能开发。8 ^; B; B: z, R9 ?3 W
提供几点温馨提示给已经在工作中的朋友,不妨可以争取组织资源,运用企业的培训制度;寻找导师或接近权力核心层人物
; E5 X1 p. a. f0 Y,参与组织学习,更新技能、态度;或是利用公司内部轮调制度,争取横向流动轮换岗位的机会,展开跨业学习,用以有效
$ p# U5 D) C; w, k降低个人在学习上的投资成本。 $ @" l* v9 ^) x3 p1 j
如何有效做好个人职业生涯规划,笔者并不建议完全否定自己、否定过去,而应该以既有成就为基础,确实评价个人特
, r! y! `6 V1 U5 d) x+ l# m( q点和强项,并评估个人目标和现状的差距,精准定位职业方向,重新认识自身的价值并使其增值以发现新的职业机遇,切记
: N0 l e# {& Q/ x$ x4 y% k p必须将个人事业与家庭联系起来,才不会成为职业生涯发展上的不利变数。 |
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