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这个游戏能训练人们在最困难的情况下,如何发散思维,开动脑筋将问题解决,完成那些“不可能完成的任务”。研究发现,能解决这类问题的人不仅有较高的智商,更重要的是他们的情商更高,使他们接受信息和传递信息的能力高于他人,在这个游戏中你将体会到这点。
0 l" ^ c. i3 C1 f [b]游戏规则与程序[/b]" w# Z2 o6 l4 _2 s
[b] [/b]1.把受训者分组,每组4 人,然后发给每组一个任务卡。每张卡上写着一件商品的名字以及它应卖给的特定人群。要注意,这些人群看起来应不需要这些商品,实际上应该完全拒绝这些商品。比如向非洲人销售羽绒服,向爱斯基摩人销售冰箱等。总之,每个小组面临的挑战是,销售不可能卖出的商品。
6 j% e* r+ e! c+ F1 {! A 2.每个小组应根据任务卡的要求准备一条30秒的广告语,用来向特定人群推销商品。该广告应注意以下三点7 w/ ^! t, Z0 D% Y4 Y
:(1 )该商品如何改善特定人群的生活。
4 o$ ]3 _3 o* D3 z7 u8 Y# [ (2 )这些特定人群应怎样有创造性的使用这些商品。
* Y4 [( c- u5 V! t, X j (3 )该商品与特定人群现有的特有目的和价值标准之间是如何匹配的。
$ e. h7 i- Z% G- p. {/ A) M& I 3.给每组20分钟的时间,按照上述三点要求写出一个30秒钟长的广告语,要注意趣味性和创造性。
8 }' _$ A2 r4 j# { 4.其他受训者暂时扮演那个特定人群,认真倾听该小组的广告词,应该根据广告能否打动他们,是否激起了; ]" U6 E! u" t' q+ r
他们的购买欲望,是否能满足某个特定需求来作出判断。最后通过举手的方式,统计出有多少人会被说服而购买
% Y! X% ~& Y* c0 h- ^2 T这个产品;有多少人觉得这些推销员很可笑,简直是白费力气。
; w) _. h# }" z; f& ]6 @+ t+ a 5.选出优胜的一组,给予奖励。. n, _: l* C: i' r! X; s% p
7 D0 L8 S0 V3 `( [$ n [b]相关讨论[/b]
1 M+ I9 C4 {9 M0 M9 G0 K[b] [/b]1.善解人意在我们的生活和工作中扮演何种角色?做到这点是否给你带来了好处? u a. r2 m5 @. d
2.为了与你的客户甚至是反对你的人心意相通,你需要作出哪些让步和牺牲?
5 ^1 {- H: r4 |# k4 K, W" p 3.在推销你组的商品时,你们是怎么分析特定人群和此商品的关系的?你们是否考虑过他们的习惯、需要、
* w! I5 n+ K2 K p& z# L1 W想法和价值标准呢?: m& N1 T6 K: R2 V+ v
4.你一定遇到过这种情况:有时候你的目标和他人的需要并不一致,你纵有雄心壮志却无人欣赏?在做这个
, I. \2 n' ?+ k( g( c6 u3 o+ l游戏之前你怎么处理的?做过这个游戏你将如何改进你的方法?
) _4 P+ ]2 Q: e. E& q# G1 ?7 L
4 D+ B7 ?) Y; z0 Y& r [b]总结[/b]
- V4 `* Z. y! r) g' M4 [[b] [/b]1.在这个游戏中,每个人都必须采用他人的视角。第一次是把自己看成你的目标人群,以他们的眼光看/ l" U( K* \$ i" z+ W# n/ `
你的产品;第二次是其他学员以卡片中特定人群的视角,倾听广告。 n& h# R% L8 D* g7 `4 @
2.讨论一下“情商”——善解人意,以他人的价值标准和能力为基础实现自己的目标 .善于成功的驾驭这种# m3 ~8 g5 t; Z, s3 Z7 j
能力的人能够感动和影响他人。0 E/ t H/ M, h8 z
2 x- x. `9 x9 F9 ^+ \8 S
6 p6 q( y- g A+ M* ^& @. U形式:4 人一组
* ?- G7 }2 G. t* V* {5 I X. u时间:30分钟
5 f4 j% R) ~" Y6 p4 X" v: m% E1 l材料:卡片
; p, O! `4 P: [* G2 b2 F# T地点:室内. h( W6 X& M3 b. s
应用:(1 )分析能力(2 )创新能力(3 )交流技巧 |
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