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有创造力的人
/ |+ d1 g5 Y4 P
' f+ P( x3 [/ v# c* q( d$ U# u目的
* n d/ f; o s8 I* I) f! X弄清楚一个有创造力的人具备的一些显著特点；阐明如下观点：这些特点在每个人身上都很常见。% r( o& a3 e* w" x' b2 W S' P
' e+ Z' _" @ L* {; r3 o2 c
所需材料1 W6 i+ M0 D) z) Q8 j
无。0 p h6 @* j& y1 z
# ` V3 d* [& P9 `
步骤1 [/ [; S7 F' v. ~1 Z. }
让成员们想出一些他们认为有创造力的朋友或同事。（如果参加游戏的人看上去不能判断自己的熟人是否有创造力，也可以让他们列举出一些有创造力的名人，比如沃尔特•迪斯尼。）# q$ _5 n* @$ W( `& i) x( g
% T5 r% x7 N; B- }$ Y, Y, V# U
让他们写下四五个这样的人的名字，然后在每个人的名字旁边，写出是什么行为或他们拥有的什么东西，让他们具有创造力。答案可以包括这样的一些东西，如“总是提问”，“总是愿意冒险”或“经常充满幻想”。
5 C& f6 g# _1 |- ^ T& R8 @# S
6 [: K S" ]+ J f在个人活动结束后，让他们每四五个人组成一个小组，然后对所列举的人的名字和他们身上所具有的特点进行比较和对比。" P+ N; w4 L# t+ q! k3 z
" P" B# H7 c; F0 M- w$ i
讨论题6 i) a5 d: r( E3 u
1、你的朋友或同事身上显示出来的那些品质或特点使他们具有创造力？你可以向他们学习这些品质吗？
& a) k' ~" ~, i. h0 s) n2、在你的公司中，你有没有遇到过即使工作环境并不能培养创造力，但还是表现出创造力的同事？2 C8 Y7 @3 k! r+ w& _
3、在一个不支持创造力的环境中，一个人如何使自己变得有创造力？
6 k) Y6 k; s& ` M( j
- Y% \9 [. n: Y8 A8 a小提示7 m* S1 U; D1 P3 \5 }. u
为了支持问题1的主旨，可以让团队对自己所列的每个特点进行评估、判断哪些特点是遗传的以及哪些是个人行为。这当中大多数的特点将是个人行为，这也就意味着这些东西能够被许多人教授、学会和应用。& y9 Y3 r- C) c( A2 R3 H& V& w% U
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发表于 2009-7-21 15:28:00
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