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如何制定企业培训计划及预算

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发表于 2009-12-16 14:20:00 |只看该作者 |倒序浏览

本课程是专为企业培训管理工作者提供的一整套的、系统性的、解决方案的、工具型培训课程:

" y% w% C$ L; x) F. w2 ?$ K4 Z' v5 {

课程目标:

Z* ~3 ]4 B4 @* ]3 s# X# X

  什么样的培训可以满足培训管理工作者培训需求?

$ f# e) f3 ]/ U( r

  如何使培训工作得到企业领导的认可与支持?

* p+ Q) `9 J* Q ~0 O

  为什么培训需求与实施的结果总是存在很多差距?

- N2 g! \* R* P) q6 E# u7 g

  到底什么样的培训可以进行成果转化?我该怎么做?

" ^* B% n9 R: _ L

  如何使培训满足企业的战略任务和绩效要求?

$ A$ k( k" T8 ~ A4 a/ B

  是不是每次的培训都要进行评估?如何评估才令人满意?

! d3 o! S3 H E/ q

  如何进行量化和评估昂贵的外聘讲师和他的课程?

/ {9 t( j: a& r+ J

  各部门人员素质、层次不一,如何制定合理、有效的培训计划和预算?

8 n5 `1 f3 ?: N! ?7 _

  到底哪些培训需要进行绩效考核?避免矛盾?

- i: O" a/ A* P# n

本课程将通过大量的模型与实用工具,辅以世界500强制定培训课程系统的实例,从中学习如何建立起高绩效的培训体系,一次性掌握培训管理工作的所有要点。

, U: i* x9 O% a4 Q3 x

直接收益:

# i) e! u2 o R! i. }/ e( p9 ]

    可以直接获得培训体系设计标准模版与工具,回去后可以立即复制使用;

. l' M/ J7 W) w$ u6 k. C. i

   可以直接将本次课程教学手册修改为企业培训指导手册;

5 H+ K/ t" a9 r; f' z! s0 h! B- g" u( d

    一整套企业培训需求调研与分析的问卷模版,学员可以参考企业情况修改后立即使用;大量的培训管理模型与管理工具,可以根据企业实际情况调整后灵活运用;可以学到如何成为最为专业的培训管理者的系统理论与方法,学习到如何使你的培训工作的总结汇报更加有说服力,并能得到领导赞同与支持。

5 H9 a3 [* I) r& N4 B

    费:2800/人(含午餐、教材费)  

3 L6 }. K& n$ Y2 |/ d/ a) q

授课地点:北京

2 J* m7 [& p# b' `

授课时间:2010114-15

3 L8 Q6 f) J% [( L. w" l

课程对象:培训管理人员

! B9 L3 w1 Q {9 n! ^

授课形式:讲授、启发式互动教学、小组讨论、案例分析、角色扮演、练习

: |# V+ n+ I6 u& I N! J' b1 }

联 系 人:李媛媛           

% n$ k1 N& J) N- g R, x

    话:010-6605853966059023

$ z) c6 R. P, g2 D( f

    真:010-66059023

7 P* e2 [3 }9 d' Z8 J7 Y# a. c

    箱:bjssjc@126.com

" @* v; W: K3 z0 t# k! L: C

课程安排:

" s. g# K2 z7 a3 d2 ]- r/ p

第一天上午

, i; h$ I' K1 h- r% z# e, a

1、培训体系建设原理与模型:

/ ?8 w& Z- F+ j" u( x8 `& i

1)培训体系建设原理解析

' b8 R4 w' E* m( `: A+ `% T

2)企业培训体系三个梯级

7 f' P( r+ V7 w. O8 A

3)培训管理胜任能力模型

' V! p4 W3 I6 M2 u* u

4)培训体系三个组成部分

3 i/ O9 W, T* o) t

2、培训管理工作者如何解压:

! ^1 @0 S7 U3 G' r* A% D+ @; u) ]1 v

1)如何面对繁忙的培训压力

# q( @7 p) m; F6 h- V! o

2)如何面对培训的体系建设

7 A9 D& x1 P( w' h

3)如何面对培训的管理难题

1 \1 {& A0 Q' ~6 f; o5 X* L1 Q! z# C# }

4)如何面对培训工作者培训

( ^- d5 D0 N. Z3 p3 J: S+ B

3、世界名企培训模式与流程:

' Z9 U' z. U. h' J# Q' A6 B( a

1)德国企业培训模式的启发

3 |; s p8 u1 t) n

2)日本企业培训模式的特点

$ e( N2 c. p( q

3)美国企业培训体系的核心

. R. K( `" w4 Y5 t' Q# t7 l0 s

4)跨国企业培训体系的样板

/ ?" Y$ Z1 C' t% W' a. w% w) [

5 )中国优秀企业培训管理经验

- K( F E- s6 q. Y) M1 o s

4、培训体系建设12个步骤:

) I7 u+ i- s( a( M& x" m

1)培训实施体系的5个步骤

1 n ?. C' u) T; s( v3 Q

2)培训管理体系的5个步骤

1 W5 t/ x+ t8 U( V0 k; X; b

3)培训调研体系的2个部分

% _$ y: z% I+ t# Y7 d& P ?

第一天下午

- O ^: y% h3 z9 W3 v) \; o

1、如何进行企业内部需求调研:

- s. r6 K% I: Q9 T

1)如何从战略角度进行调研

& v' I6 T% E4 x7 T" V$ d

2)如何从管理角度进行调研

. g- f8 n" C0 C( b( G% x# K

3)如何从绩效角度进行调研

! ]% @4 `. [+ k* y$ Y

4)如何对胜任能力进行调研

6 ?3 `' I1 F7 m9 c' P

2、如何分析竞争对手与自身差距:

! C! z: k$ p& R' j9 F) r/ a- ]- c

1)如何分析竞争对手的培训

' V& u. V8 ^7 @; W, `

2)如何分析竞争对手的模式

- y l$ D$ J) e

3)如何分析竞争对手的投入

7 ]+ p. T9 A# B& Z9 U! p5 R7 {' s* v

4)如何分析竞争对手的管理

8 u6 Z$ J/ x! D( D# t( e

案例:神秘访客调查法

, Q+ q+ v _; K% o

(承上启下对应调研内容和方法运用)

! i4 j" g/ ^8 `& d

3、培训需求调研的9种方法:

/ L# X* ~5 M Y/ `& [

1)问卷调研法(原理+对应工具)

9 H9 |2 _* h5 U% v6 y" G+ H

2)人物访谈法(原理+对应工具)

$ }* J. O: E7 b8 Q

3)小组讨论法(原理+对应工具)

. |) M0 X! V% d5 _8 c3 f

4)事件研究法(原理+对应工具)

" d1 ?/ V0 B. D1 W9 w$ Y( q5 m7 ?

5)绩效分析法(原理+对应工具)

, E9 @2 e0 B X. M0 c

6)行为分析法(原理+对应工具)

# t F- L7 w# ?

7)操作测验法(原理+对应工具)

# o+ X, _0 b/ k5 A4 R) R0 O

8)流程诊断法(原理+对应工具)

+ j: L" G- {& t& x- x4 X- X8 A2 z

9)环境预测法(原理+对应工具)

/ j+ ~* |" e: m4 F& F' _

模拟:分组进行现场模拟与问题答疑

' l3 x, q! O/ m

5、培训需求调研的分析与总结:

" u0 K3 S6 V, D. S# }9 }3 w

1)调研分析的路径推导图+方法说明

& r7 t) C/ F; k

2)需求验证的结果导出图+方法说明

, _6 h% O- ^4 o; R S7 ?

3)编写《培训需求调研、分析与总结》报告的注意事项

4 }6 b4 f% D+ b5 O1 D/ A5 d; V

4)编写《培训需求调研、分析与总结》报告的规格说明

: q3 f$ ^3 ?. X/ g6 t

第二天上午

0 v4 g8 @! Q- G8 G8 z

1、制定年度培训计划流程图:

2 G# Q/ R; B% a: O. ~- a

1)制定年度培训计划流程图

: i( l# d6 @, N9 k. N- p

2)流程步骤要点说明

& c) o7 a2 G0 ~" N; D2 U

2、培训管理工作的规划思路:

; T7 c/ l8 R7 q3 \1 R

1)战略性培训规划量化方法

6 j3 f% D# |; W0 y% a

2)目标性培训规划量化方法

+ a: {9 ~4 h; W, |5 E% u

3)策略性培训规划量化方法

$ _+ K6 d1 ^0 i" C6 s- a, y8 u

4)周期性培训规划量化方法

" t& y2 g0 F7 ^* b& k4 g& U' ]

5)投资性培训规划量化方法

5 Y" L* H) g) \/ g3 x V

答疑:针对培训计划制定的难题答疑

7 U7 j. k2 G# b" x( x

3、培训计划制定与执行的是个层次

6 K6 A& z2 j2 q$ \* a P$ ^4 Q& E! Q

4)执行层次的内容

. ~; v, L* ~# |4 F. {

案例介绍:某企业年度培训计划制定的原理

' j6 L" \+ V( m; {, n

3、如何做好培训绩效设计:

- b7 s( J- l8 u- O1 ~. `

1)培训绩效涉及的3个层次

& |& h: q+ k9 \& D( r1 _

2)培训绩效设计的5个参考依据

8 R! t" L1 d& _' x- E; E

3)培训绩效的设计流程与内容

8 X: K$ a$ c2 J$ h( w% g3 e

4)培训绩效的总结与评估

( V0 L$ h& ?, M* v" O! q

5)案例分析:某企业培训绩效体系

" _8 [4 Y( F6 C2 U- @* u! z: j4 c+ ~

4、如何做好培训成果转化:

9 b* \7 w! s D3 I

1)什么样的培训可以进行成果转化

/ ~9 o+ I5 ^0 O" s

2)培训成果转化的4个转化力设计

( F9 U% h. M( P4 J# s

第二天下午:

- w: N1 m7 p( Z- N( g) @: d, m

1、制定年度培训计划的14个核心内容与步骤

/ R, Y6 ]4 f% ]+ Y9 |' Q

1)新人培训课程+管理模式设计

3 f7 e7 V. [* J8 b3 I0 I+ P, O

2)在职员工培训课程+管理模式设计

6 w# r/ N+ E1 v: d% o6 [1 d

3)基层管理人员培训课程+管理模式设计

" e0 g% j9 G8 Y3 A

4)中层管理人员培训课程+管理模式设计

1 }% p' ~ n5 A! ?1 [, C% | Q* c

5)高层管理人员培训课程+管理模式设计

/ h, l: Y2 {. N! c0 f8 K4 K; @1 Q

6)特殊岗位培训课程+管理模式设计

0 R+ @* w+ z% o, F

7)关键强制性培训课程+管理模式设计

H: I0 F' w; f

8)内部培训师进行的培训课程+管理模式设计

- s1 J& X v' f

9)外聘培训师进行的培训课程+管理模式设计

3 E5 Z4 e3 o# N u$ Q) W

10)短期外派离岗培训的培训课程+管理模式设计

7 L" e, {4 ^3 h$ f6 z9 Z1 F

11)长期外派离岗培训的培训课程+管理模式设计

! L1 D9 z! l- f; S

12)参加专业资质或职称的培训+管理模式设计

4 ^, n/ o: F2 U1 H% m) s" s# g

13)参加学历教育的培训+管理模式设计

- i, R% g% ]" H( s/ R' y% |

14)海外留学和考察等+管理模式设计

# H6 ~+ l, W! Y/ x

15)培训费用预算+管理模式设计

$ q$ f/ B+ u+ m% T" { }" h% F

2、如何撰写《年度培训计划与执行》报告的5个步骤

& D/ ?5 L& r9 u

1)撰写《年度培训计划与执行》报告的要点

$ }6 T$ t4 n2 f$ J

2)在撰写《年度培训计划与执行》报告前所

7 l9 c1 G% F9 _) y* I" Q

需要解决的12个问题

- f2 G" t9 C+ V# c/ I0 a" g9 E

3)撰写《年度培训计划与执行》报告的技巧

# `+ l9 O. O! U6 ^6 N4 C2 n% g

4)撰写《年度培训计划与执行》报告的步骤

( Z' D& K* S1 V$ y1 j5 V

5) 《年度培训计划与执行》报告目录

7 c4 G' P0 w. \

3、针对本次培训的互动与答疑

- b* K5 V" _% g1 x3 {

1)分组进行本次培训的心得交流

$ B+ N6 o% _, f7 W4 t% D

2)各组进行疑难问题的互动答疑

( s! E. h9 ^ J8 F- x# u

3)各组选派代表进行培训经验分享

1 {3 A, B, n$ @5 k- n# U- z1 Z

4)本人在培训工作遇到的问题解答

+ R; n6 E1 h. K7 c

5)针对培训工具实用性进行研讨

: A4 Y1 G4 M$ ` \. X

专家介绍:

, D0 D0 S+ d) ?/ r1 C5 J2 E

Mika Wang

2 x) K5 M7 C. H* i5 k$ b5 C

2008北京奥运志愿者培训体系特聘专家 原安利中国培训管理体系创始人;

* I7 y) W- x3 f9 N! r

  2008北京奥运会、残奥会《精品课程》特聘培训专家

" s5 U* l H \0 g& Z+ @+ }

  1995年-2000年期间,王老师全面负责安利公司营销网络的培训体系和团队建设,受训人员达20多万人次,业绩卓著,为安利在中国建立了“初级、中级、管理、高级、领导”5大培训系统,积累了丰富的专业实战经验,多次获奖并受邀在美国巡回演讲,传授中国经验;

; `! E/ z0 T3 b( \, L$ z

  20多年中外企业经营与管理工作经历,王老师的课程设计从企业战略角度出发,注重企业整体战略的落地、团队精神的建立、企业文化的传承,尤其擅长缩短“实施差距”将“成果转化”运用到企业效率中,是目前国内著名的行走在运用、培训、实施之间的“三栖”实战型管理咨询及培训专家;

- ?+ \) o* ?) I* S) T0 m" f# ?

  多年为众多销售型、金融型、集团型、生产型、技术型等企业规划和设计培训体系。在全国20多个省会城市为6000多家企业培训主管授课培训,指导和传授培训管理经验。在国家劳动人事部举办的《高级企业培训师》班受到高度的评价和认可。

1 ?$ D4 m" ?( j. S! A- R J7 L

  在《经贸世界》、《中国民营经济》《今日直销世界》等专业杂志先后发表多篇《培训体系建设与管理》以及《知本投资与管理》方面的专业论文。为国家建设部,全国工商联、中国太平洋经济全国委员等国家单位担任多项重大项目的组织、策划和实施,为众多知名企业提供企业管理与培训体系建设的咨询服务。

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