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如何制定企业培训计划及预算

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发表于 2009-12-16 14:20:00 |只看该作者 |倒序浏览

本课程是专为企业培训管理工作者提供的一整套的、系统性的、解决方案的、工具型培训课程:

: ^2 x" }% \4 P- A

课程目标:

6 y7 ?- C G+ T( L5 V- t4 p

  什么样的培训可以满足培训管理工作者培训需求?

4 |/ F1 J8 O- `. N4 s8 Z+ b

  如何使培训工作得到企业领导的认可与支持?

) Z" \) c. t/ n! \# i" u, Z

  为什么培训需求与实施的结果总是存在很多差距?

' ]2 Z! x7 b3 X( J# M8 l

  到底什么样的培训可以进行成果转化?我该怎么做?

' y' U3 U* c$ N3 A- G

  如何使培训满足企业的战略任务和绩效要求?

" c3 M4 ]: E+ }! p7 b" I" G4 |4 b

  是不是每次的培训都要进行评估?如何评估才令人满意?

! K+ B) T, {0 ~$ J: r6 K' a! }; |; x1 O" x

  如何进行量化和评估昂贵的外聘讲师和他的课程?

" B2 x/ W$ U* m/ x7 {2 g. t

  各部门人员素质、层次不一,如何制定合理、有效的培训计划和预算?

3 h5 _, R V4 o8 Y

  到底哪些培训需要进行绩效考核?避免矛盾?

]/ ~4 ]8 D! q

本课程将通过大量的模型与实用工具,辅以世界500强制定培训课程系统的实例,从中学习如何建立起高绩效的培训体系,一次性掌握培训管理工作的所有要点。

* ~6 Q x" X: A. r/ b$ M6 R4 `( ~

直接收益:

- U* t: K( }0 R

    可以直接获得培训体系设计标准模版与工具,回去后可以立即复制使用;

% c u; L1 \) g E& U

   可以直接将本次课程教学手册修改为企业培训指导手册;

: R1 x( Z, r+ D+ ?4 ]' P+ o9 z" I: |

    一整套企业培训需求调研与分析的问卷模版,学员可以参考企业情况修改后立即使用;大量的培训管理模型与管理工具,可以根据企业实际情况调整后灵活运用;可以学到如何成为最为专业的培训管理者的系统理论与方法,学习到如何使你的培训工作的总结汇报更加有说服力,并能得到领导赞同与支持。

! ^ v! N0 ^( b: v$ }- [: {9 P( L' q. j

    费:2800/人(含午餐、教材费)  

. T0 T- A0 x8 n# C# S b0 q

授课地点:北京

8 L6 k/ G7 P2 i0 I) H' Z

授课时间:2010114-15

' ~8 Q, K( `9 |( Y: h% p

课程对象:培训管理人员

v( z6 m( r) t* f6 M0 A+ l

授课形式:讲授、启发式互动教学、小组讨论、案例分析、角色扮演、练习

# g( _9 p9 k; E: s% O

联 系 人:李媛媛           

: c% h- \" D. W* q, ~5 \ g

    话:010-6605853966059023

: c4 \2 U9 D6 P7 E$ R

    真:010-66059023

) x3 u% C7 Z0 S7 Q

    箱:bjssjc@126.com

& \2 a+ k/ B" M) @; q5 W8 k5 j

课程安排:

& u. ^) P/ \* n8 j0 O

第一天上午

g4 {) T. m" j( h4 B

1、培训体系建设原理与模型:

( G3 x+ r. E$ Y, m: |5 z4 {

1)培训体系建设原理解析

; N6 G5 O+ l2 L0 W Q! d* j

2)企业培训体系三个梯级

3 x' B- e! \9 I, i s: f$ K, M! ~

3)培训管理胜任能力模型

/ n) F" C4 |; T6 u/ j

4)培训体系三个组成部分

- y+ u+ M( X6 f! G

2、培训管理工作者如何解压:

( g# s3 e) S4 O

1)如何面对繁忙的培训压力

e4 ]4 V {# a0 k1 j* B# {

2)如何面对培训的体系建设

: H/ N7 Z, e1 F3 V4 n$ j

3)如何面对培训的管理难题

+ U4 I- b& U) p2 l

4)如何面对培训工作者培训

e1 O, q9 V1 P% o# R% Y& u

3、世界名企培训模式与流程:

- I+ P4 \0 S9 d, I6 I

1)德国企业培训模式的启发

+ v! n8 n- Q7 z. C* A% R

2)日本企业培训模式的特点

1 }0 y" `$ I& }( u. F

3)美国企业培训体系的核心

4 ^; ^ {9 g% b. l3 W

4)跨国企业培训体系的样板

$ S5 D0 l T( `+ @8 R7 d6 Y# s+ L; L* ~

5 )中国优秀企业培训管理经验

2 }% ~! n/ m) k5 m

4、培训体系建设12个步骤:

! `( U& M/ z6 u3 D( o0 e

1)培训实施体系的5个步骤

% o( d1 g4 W `0 r) e, c) f. m

2)培训管理体系的5个步骤

* v& E* ?' w9 h8 U# y1 W/ Q

3)培训调研体系的2个部分

# j. N! h2 p4 Y, ]& D

第一天下午

# d' w- v9 X! E0 H4 n7 P

1、如何进行企业内部需求调研:

T2 D7 x8 @" p$ q' z0 c$ A" W/ o

1)如何从战略角度进行调研

: S$ Z% c1 p2 @6 V4 p

2)如何从管理角度进行调研

- y/ u% }- \3 b4 e8 c

3)如何从绩效角度进行调研

" [7 ^$ U& A: ~5 Z0 V. z- V

4)如何对胜任能力进行调研

1 j' `2 q2 }# W, v t7 D

2、如何分析竞争对手与自身差距:

8 w1 W2 J! d" a" Y; [

1)如何分析竞争对手的培训

5 J# u( L, [- I1 l1 ]- A

2)如何分析竞争对手的模式

- v1 G+ P0 s! ^$ t# B. I8 F

3)如何分析竞争对手的投入

+ C/ z0 g" _/ C- g! J; e+ r2 [/ x

4)如何分析竞争对手的管理

& R: a) }3 G4 ^9 j! j" ~

案例:神秘访客调查法

/ B" d( q$ b( H3 R2 g1 X' e

(承上启下对应调研内容和方法运用)

D' ^. B8 w* h

3、培训需求调研的9种方法:

! d' `! ?& f2 O$ \' {

1)问卷调研法(原理+对应工具)

5 q, b0 K+ k6 H

2)人物访谈法(原理+对应工具)

7 D3 T9 M' F4 b) Q0 Y/ e4 p& ?

3)小组讨论法(原理+对应工具)

# a) z4 Y) B6 j0 ?5 X

4)事件研究法(原理+对应工具)

6 M% t: N: V( T$ p1 w& f

5)绩效分析法(原理+对应工具)

7 H3 Q9 ?% ^2 C- F4 V2 b0 y

6)行为分析法(原理+对应工具)

" L8 E! B- V+ }: q

7)操作测验法(原理+对应工具)

6 R9 F, g3 g' L/ ]; Y

8)流程诊断法(原理+对应工具)

0 o# i# N1 ]: q) K' z

9)环境预测法(原理+对应工具)

- o5 \# ?! M3 S$ F7 E$ r

模拟:分组进行现场模拟与问题答疑

8 K- m# y! c7 [& a/ k

5、培训需求调研的分析与总结:

) Y+ e3 p& z7 N S& V' B; m

1)调研分析的路径推导图+方法说明

5 U9 R0 h4 Q0 g( f

2)需求验证的结果导出图+方法说明

! F# B; Z4 V; h- u1 B/ g

3)编写《培训需求调研、分析与总结》报告的注意事项

1 h$ X) f, `: z2 z8 T, e0 |

4)编写《培训需求调研、分析与总结》报告的规格说明

& A7 Y. X7 V& [& [4 f

第二天上午

^3 j5 v$ r: C% c$ E z

1、制定年度培训计划流程图:

+ y3 x8 |9 d; _

1)制定年度培训计划流程图

; N# w" ^% p3 q

2)流程步骤要点说明

" M4 G5 y: l( }# e- J- N; W

2、培训管理工作的规划思路:

, t- O' R1 {- Q

1)战略性培训规划量化方法

- l& r$ D( s% F) t2 R

2)目标性培训规划量化方法

# N' a+ @- d: P" Y; B* I/ f3 |

3)策略性培训规划量化方法

! I4 [, P- N; Y

4)周期性培训规划量化方法

( a5 `" }2 p3 R

5)投资性培训规划量化方法

7 V7 N' W3 P( j6 d& T% S

答疑:针对培训计划制定的难题答疑

( m* R; \8 c- ?& v4 v% y. t

3、培训计划制定与执行的是个层次

3 J) v7 R) M6 Y$ e; y9 k @2 @

4)执行层次的内容

4 ^- ~: G6 Q6 ]6 d9 y

案例介绍:某企业年度培训计划制定的原理

# r8 S' F' v2 y7 [" M

3、如何做好培训绩效设计:

- b, D. ~! `' v. Q5 t$ J

1)培训绩效涉及的3个层次

/ M% X4 p1 \4 {, ]! _2 _+ K8 {! {

2)培训绩效设计的5个参考依据

# \4 c! _# ~4 i7 W9 Q+ B* f

3)培训绩效的设计流程与内容

7 I* \. ?3 a7 ?' [& n& ~4 }# h

4)培训绩效的总结与评估

" ]$ ^; B. o7 M, O

5)案例分析:某企业培训绩效体系

4 H. ^( h7 X0 K' J

4、如何做好培训成果转化:

# w/ s% \/ C0 k; e

1)什么样的培训可以进行成果转化

6 L& ]4 _( z' D- C) f

2)培训成果转化的4个转化力设计

$ T, V( Y( |# Z% {+ k

第二天下午:

( _ W* ~# F- D% Z3 K

1、制定年度培训计划的14个核心内容与步骤

5 b4 `. s* Y; A; P8 w i! p; V' b) |

1)新人培训课程+管理模式设计

0 e7 Q3 X) `6 i3 W8 `" k

2)在职员工培训课程+管理模式设计

' g6 q l+ ]( b) }! C5 w+ M

3)基层管理人员培训课程+管理模式设计

- J" c, Q" Q: l" P. e

4)中层管理人员培训课程+管理模式设计

! E f/ U1 j8 w) U* y

5)高层管理人员培训课程+管理模式设计

0 k7 z3 I s3 E4 ]1 N/ b' C2 @

6)特殊岗位培训课程+管理模式设计

# a" S$ G! [/ m5 d

7)关键强制性培训课程+管理模式设计

1 ]" }9 O, I0 ]2 R; P( }% h

8)内部培训师进行的培训课程+管理模式设计

" S3 W8 ^/ H8 G0 g

9)外聘培训师进行的培训课程+管理模式设计

' A6 T& w5 Q6 G9 g

10)短期外派离岗培训的培训课程+管理模式设计

1 N2 D- C. J$ J4 L g* t$ g

11)长期外派离岗培训的培训课程+管理模式设计

& u6 P, Y5 [/ ]8 l; ]

12)参加专业资质或职称的培训+管理模式设计

; E/ I! ^4 N; Q2 \

13)参加学历教育的培训+管理模式设计

( h$ E3 ~# d- V; a) P v4 u, {2 A

14)海外留学和考察等+管理模式设计

; B) X5 S4 Y: x5 w5 E

15)培训费用预算+管理模式设计

8 R! m% R4 O) V; s

2、如何撰写《年度培训计划与执行》报告的5个步骤

( N% Q) K9 ]5 R3 Y; k2 [- H1 Q

1)撰写《年度培训计划与执行》报告的要点

. V2 A0 S: b7 ^# G

2)在撰写《年度培训计划与执行》报告前所

& O/ C, ]& i& v( Y

需要解决的12个问题

' k: s% S, K, `; i0 i _( q- V6 u

3)撰写《年度培训计划与执行》报告的技巧

4 j0 T* n4 a8 I2 y5 |) d

4)撰写《年度培训计划与执行》报告的步骤

3 i) x$ F- T* T

5) 《年度培训计划与执行》报告目录

$ m W! C; S; T5 M1 l2 s$ [

3、针对本次培训的互动与答疑

7 V% M* `7 l ?$ \

1)分组进行本次培训的心得交流

6 b0 q9 Y ]- o- h: I

2)各组进行疑难问题的互动答疑

+ Q% ~$ S! c( _9 c! ]- _9 t

3)各组选派代表进行培训经验分享

% G' X4 R* }8 |2 R/ B8 D9 |

4)本人在培训工作遇到的问题解答

. r4 e) N$ Y( `. ~' u( G) E! {% i

5)针对培训工具实用性进行研讨

! W2 i$ l+ l, z* f& ]7 X

专家介绍:

8 \$ |+ `5 f, H

Mika Wang

1 W/ B0 P& t9 y. ^0 H( E9 N& V) ]

2008北京奥运志愿者培训体系特聘专家 原安利中国培训管理体系创始人;

' h/ |" f8 h0 g/ _

  2008北京奥运会、残奥会《精品课程》特聘培训专家

& t0 ~! y/ P( Y8 K

  1995年-2000年期间,王老师全面负责安利公司营销网络的培训体系和团队建设,受训人员达20多万人次,业绩卓著,为安利在中国建立了“初级、中级、管理、高级、领导”5大培训系统,积累了丰富的专业实战经验,多次获奖并受邀在美国巡回演讲,传授中国经验;

[" I2 _8 O+ n& Y, K8 E A( I

  20多年中外企业经营与管理工作经历,王老师的课程设计从企业战略角度出发,注重企业整体战略的落地、团队精神的建立、企业文化的传承,尤其擅长缩短“实施差距”将“成果转化”运用到企业效率中,是目前国内著名的行走在运用、培训、实施之间的“三栖”实战型管理咨询及培训专家;

7 j: j5 a1 H& z$ [/ f d

  多年为众多销售型、金融型、集团型、生产型、技术型等企业规划和设计培训体系。在全国20多个省会城市为6000多家企业培训主管授课培训,指导和传授培训管理经验。在国家劳动人事部举办的《高级企业培训师》班受到高度的评价和认可。

9 |* p5 G& w3 ~) C/ r/ B( h+ D, _

  在《经贸世界》、《中国民营经济》《今日直销世界》等专业杂志先后发表多篇《培训体系建设与管理》以及《知本投资与管理》方面的专业论文。为国家建设部,全国工商联、中国太平洋经济全国委员等国家单位担任多项重大项目的组织、策划和实施,为众多知名企业提供企业管理与培训体系建设的咨询服务。

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