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对培训体系设计你有什么好建议

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fhhr9999    

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解元

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楼主
发表于 2010-5-20 10:04:00 |只看该作者 |倒序浏览

我的思路是:

5 k. z+ j5 R1 r1 ^% D- Q8 y( l3 U* h
) v7 T) F9 X1 e% G- e9 p; u
•1、建立基础课件库
4 K9 s# r0 C: u) f
针对劳动密集型生产企业，大家认为应该准备一些什么样的课件？
2 z. l/ L( [/ n3 g" O( a4 X: ^
•2、建立基本的培训组织与制度
$ K& o5 w; g% f5 i" K. K
针对有多个分厂的企业，什么样的培训组织结构与制度比较合适？
+ ], }4 A& k a# x$ S( {
3、培养培训负责人
4 H( _" x6 Q3 P: L. M+ v; R
培养培训负责人需要培养哪些方面？
' s5 F: b0 N8 X6 K8 E1 P( p
•4、培养第一批内部讲师
0 }3 B* A- Z" L+ z
培养培训负责人需要培养哪些方面？用什么样的方法，能更有效？
t8 V* ?8 h% y ~) V* X
 
& c" \! v: l& B0 K9 P6 O
大家还有哪些补充意见？
_. O- Y* i- i+ w- S1 D8 s
 
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hsnjfhr    

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沙发
发表于 2010-5-20 10:20:00 |只看该作者

回复：对培训体系设计你有什么好建议

你的想法不错，关键是执行，是做。: c( r. [. l1 }9 v. D8 a" q5 N: P 可借助外训，开展一次内训师培训，选聘你司自己的内训师队伍，重点培养。
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luy007    

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板凳
发表于 2010-5-20 11:22:00 |只看该作者

回复：对培训体系设计你有什么好建议

想法未成系统，建立基础课件库意思是不是建立培训项目体系？ 培训项目应该是根据企业发展和员工的素质要求来设计的吧，你想直接准备几个课件就可以，似乎有点幻想了。 2 E" x# I6 {7 `' `- b/ g9 h 看你的整体思路，好像有些一劳永逸的念头哦，:D :D 不可取。。
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szwalker    

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发表于 2010-5-20 11:33:00 |只看该作者

回复：对培训体系设计你有什么好建议

课程体系要根据所有岗位的能力素质要求，设计出要胜任岗位要接受哪些培训。培训课程体系要跟岗位的任职资格体系配套。
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天涯禅师    

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5楼
发表于 2010-5-20 11:40:00 |只看该作者

回复：对培训体系设计你有什么好建议

貌似忽略了培训的需求分析。
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darnary    

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发表于 2010-5-20 11:46:00 |只看该作者

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1、建立基础课件库 - O' z0 W' h' K5 B; \5 p4 s/ |' @7 e针对劳动密集型生产企业，大家认为应该准备一些什么样的课件？) P* G s8 B& S- ?' ? 建议做一次比较实在的培训需求调查，根据企业要求，部门要求，员工要求确定培训内容，
2016   如此圈子   你不加入就OUT了！
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fhhr9999    

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发表于 2010-5-20 12:37:00 |只看该作者 |楼主

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luy0070 F# A4 a. E, \/ W 看起来可能有些本末倒置!但为了维持现有的不系统的培训现状,我必须要先有一些基础课件来维持,然后再逐步建立培训组织与制度!否则近期的工作无法开展!- d8 J# P; `( }9 k a. y( U& v( @ 我之所以每项都用基础来概括,是因为我们的培训体系还没有成型,所以我要用一段时间先做一个雏形!, H% [' H# `9 Z9 d! F 希望您能针对我的说法,再给点建议!
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fhhr9999    

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发表于 2010-5-20 12:44:00 |只看该作者 |楼主

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我也在试着分析员工胜任力的需求!
比如年龄结构,学历,岗位说明书以及管理人员的素质分析,但文化素质与管理理论层次太低了,很难得出合适的课程!
上过半年的管理基础课程,考核的结果是基本无效!
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fhhr9999    

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发表于 2010-5-20 12:49:00 |只看该作者 |楼主

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有做过需求调查:开放式与封闭式调查问卷都做过,行不通!9 j2 b8 p0 K5 i 因为起点太低,培训基础驱于零 # T$ d {; Z' k" F- ~7 W! p太难做了,正常的一些组织培训手段都用过了! H% y) A8 f. y# s1 L我的信心受到很大的打击!
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邹娟儿    

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发表于 2010-5-20 13:52:00 |只看该作者

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蓝旻% O8 X/ ?/ y! O- `$ z$ P3 y 国内培训体系建设第一人、培训管理领域专家，擅长建立组织学习系统、培训体系、内部讲师选拔测评、内部讲师培养、课程开发领域，主要研究领域为企业培训管理和培训师培训，通过对企业的多年探索以及多年培训咨询的积累，结合国内外先进的人力资源管理理念，探索一套能帮助企业持续发展的培训发展体系和企业内部知识管理思想，开发了‘3P以绩效和能力为导向的培训管理系统’，在许多企业得以应用和推广.2008年创建中国首个讲师能力素质模型：4个讲师能力纬度、128项讲师能力评价指标、500门企业内部教材课程库。讲师能力素质模型的建立，建立了全国首套内部讲师标杆参照体系，帮助企业更好地选拔、培养、激励那些能为成为企业核心知识体系做出贡献的内部讲师，蓝旻老师的主要服务内容如下： . e i" \, a* R% k咨询项目：' M0 |- v0 f' x9 w3 a, e ● 组织学习系统专家 1 ~3 ?4 j' m0 I' q! ]● 以绩效和能力为导向的培训管理体系% \: {! D; C9 a1 U9 O) v ● 岗位课程体系梳理8 L% P7 b* s6 S+ o6 g, y, } ● 内部讲师选择与测评 1 Y! u( x, V0 ~ o4 f% P● 内部讲师体系建立与培养 3 k! ~# B2 L7 M6 Q● 教材设计与开发9 r! S4 L. X9 x& }) I ● 案例编写与应用 * w7 u* V& P4 {$ O) L主讲课程：3 V, u" B, R) I7 V ● TTT企业内部讲师培训—讲师的理性思考与感性表达 c6 O& M4 D- Q5 \/ F# ^% @6 Y ● TTT企业内部讲师培训—课程设计与开发 f1 M# }' p" a: i- r& y8 f5 D5 M+ `3 N● TTT企业内部讲师培训—课程的标准化与讲师手册编写 & Y1 v& l* t& O" p1 Y V7 H6 h' q● TTT企业内部讲师综合提升班（精华版）3 q- S# ]9 n7 W* e1 n; w- ]6 { ● 如何讲授专业技术课程5 o3 z2 B# C$ `0 @6 i/ ^ ● 培训体系构建与培训管理应用实操 - D) ~/ s& I; u4 r# [9 x● 年度培训计划制订与执行
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