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【求助】头疼：我如何提升？

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大口条

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解元

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电梯直达

楼主

发表于 2012-2-7 11:09:52 |只看该作者 |倒序浏览

本帖最后由常诚于 2012-2-7 12:45 编辑

      新的一年，万物复苏、草长莺飞，职场混久了的人在这个时候有很多的想法，就想人上火的时候吃麻辣烫，想吃但是最疼，很多人内心身处都是不安的，总想找个更好的工作，但是又舍不得现在的公司，毕竟有很多留恋的，熟悉的人、熟悉的环境、熟悉的流程及其他的一切、一切、我该怎么办？
      公司背景：国内制造业500强、农业、制造业、连续三年增长速度50%以上、公司处于大变革阶段、在南昌；
      个人背景：公司培训主管、上司一个、下属一个、基本工资：3.2K，加上授课费、补贴、奖金，一年7W，从事培训3年多，精通培训管理（实战），接触培训专业既讲师发展，讲课每个月课时可以达到30个课时。。。
      目前的问题就是：个人显年轻，公司不给专业讲师认定，发展吧，没晋升任命，走吧，又很可惜，同时不知道下一家公司情况如何，比如发展、职业规划、薪水等等。
      请圈内高手帮我设计下我的岗位发展，留下该怎么做，不留下寻求新的发展又怎么做？

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莫非就是那句话怎么说的？“鸡肋，食之有味弃之无味”？在南昌，这样的待遇应该说还是与市场匹配的。留下的话，那么，继续朝着更丰富的职位内涵发展吧，不是有句话叫做：“HR为员工做职业生涯规划不是给员工设一条通向天堂的大道，却永远无法到达天堂；而是要设一条曲径通幽的小道，只要努力向前走，总会看到沿途的风景和终点目标的喜悦。”作为自己是HR中的一员，也许在这个道路上，欣赏美景和收获心情的喜悦比达到HR ...

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设定一个目标，然后拿自己的能力和目标做一个检验。看自己的真实能力在什么水平。比如说去招聘网站看一下培训总监之类的岗位要求是什么，自己离那些要求有什么差距。如果差距很大，那就安心的继续学习补足。还有就是找一个人做标杆，多学习。其实不考虑薪资的话，你一个月能有30多个课时，那是多么好的锻炼机会，未来完全可以朝职业讲师的机会发展。只要在多积累经验和知识技能。好多人想有这么好的锻炼机会都不见得有。 ...

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再次看到这个案例，其实，我倒是认为这个案例的背后主要纠结的是：首先是：跳？还是不跳？接着才是：如何提升自己？一、跳，还是不跳？今日下午，看见QQ群里有人聊到跳与不跳的话题，我就抽出时间对跳、还是不跳这个问题提出了自己的看法：跳槽，五种情形：1、为跳而跳，就像那种坐不住的人，在凳子上呆久了觉得不舒服，想起来走走；2、为钱跳，这个公司加薪无望，跳一下加薪；3、按照自己的阶段性目标设定跳；4、职场不和， ...

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renli0128

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秀才

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沙发

发表于 2012-2-7 12:56:58 |只看该作者

额，真的很难抉择，不过可以要求公司给予讲师认定

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常诚内部讲师，本身就应该有一个资格的吧？发表于 2012-2-9 18:40 回复

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常诚

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板凳

发表于 2012-2-7 13:37:51 |只看该作者

莫非就是那句话怎么说的？“鸡肋，食之有味弃之无味”？

在南昌，这样的待遇应该说还是与市场匹配的。留下的话，那么，继续朝着更丰富的职位内涵发展吧，不是有句话叫做：“HR为员工做职业生涯规划不是给员工设一条通向天堂的大道，却永远无法到达天堂；而是要设一条曲径通幽的小道，只要努力向前走，总会看到沿途的风景和终点目标的喜悦。”作为自己是HR中的一员，也许在这个道路上，欣赏美景和收获心情的喜悦比达到HR顶端更令人觉得满意人生职场。
也许，当你把美景欣赏完了，心情更高了，自己的职位发展也就更高了。就像画家一样，刚开始都是一个爱好者，时间久了，画久了，用心了，有自己的思想和见解了，通过画笔展示了自己的独特，画家的身份也就自然确定了！

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刘子衿每次看常总的回复总觉妙笔生花，沁人心脾。发表于 2012-2-8 22:35 回复

请大家参与话题分享，感谢感谢！

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icewolf_su

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地板

发表于 2012-2-7 14:37:41 |只看该作者

1、听常老师讲你在南昌，我对内地的薪资幅度不太了解，不过个人认为3.2K的薪资有点少。
2、我比较不赞同培训负责人也发放课酬的观点，我本人也曾负责培训工作，提升公司各阶层能力进而推动企业发展就是你的工作责任，如果借此还要赚取额外的讲师费用，我觉得欠妥，你每月30课时的授课，估计授课次数至少在10门以上，不知你企业规模，但这样的授课强度我估计还都是一些基础类的课程，这样的课程赚取讲师费欠妥，个人意见，可以无视。
3、学习了常老师对于职涯规划的分享，有收获。
4、我认为对你而言可以思考你在企业所承担的位置，两方面，深和广。你是否能再负责除培训外的其他内容，比如将文化建设也给你负责，或者将绩效管理给你负责，再通过一段时间的磨练，或许可以向HR管理者的方向发展；或者你深入研究培训管理者应该具备的素质，推动企业的培训工作，将培训转化为定制式能力提升计划，相信对你所在企业的人才梯队建设或培训课程标准化有帮助；亦或是从讲师道路，这个要根据你自己的想法和定位来决定，做的好的话收益较高，但也比较累，属于难以复制的项目型赚钱类别。
5、人生要有选择，但不能一直选择，不能做布朗运动。

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常诚其实，培训师是可以得到授课费的！发表于 2012-2-9 18:37 回复

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乐桃儿

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贡士

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5楼

发表于 2012-2-8 10:52:54 |只看该作者

少年。。你浮躁了吧。。。。

3年的工作经验真的不算啥，你有斗志的小雄心是件好事，可咱们也不能太浮躁呀，要是没看清楚一不小心踩了浮云，那可就真的杯具了。毕竟3年来讲在一个企业还不算真正的摸透这个企业的灵魂呢，现在不认证你的培训师我觉得也是情理中的事情。沉得住气才走的更稳一点，别看很多人今天一换，明天一换的，都打着美名其曰寻找更好的发展，结果呢，结果呢。。幸运的是少数，天知道幸运的人为了这1天潜伏了多久啊。。。而更多的人仍然忙忙碌碌却碌碌无为
培训里面也是博大精深的，我说句您不太爱听的话，别打我啊。。忠言逆耳嘛，哇哈哈。我感觉您现在有点自我膨胀了，但是亲呐。。。介个社会始终是山外有山人外有人啊，我相信您如果再在这个职位上突破下自己，超越一下，现在的薪酬真的就是个浮云。。以后您跳槽了也不会再为这种事纠结了。

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常诚言之有理！赞！发表于 2012-2-9 18:37 回复

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最近比较忙，可能米什么时间来论坛玩了。55555555~~~ 忙完了再来玩新浪微博:weibo.com/inbuymj

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xuansong2005

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6楼

发表于 2012-2-8 13:05:38 |只看该作者

同意5楼，乐桃儿的观点，三年的经验真的不算什么，特别是对培训职业的，或者说人事管理，沉下去吧，好好在学习两年！你会发现，你很值钱！

致力人力塑造拓展专业品质
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babynet

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7楼

发表于 2012-2-9 15:12:11 |只看该作者

设定一个目标，然后拿自己的能力和目标做一个检验。看自己的真实能力在什么水平。
比如说去招聘网站看一下培训总监之类的岗位要求是什么，自己离那些要求有什么差距。如果差距很大，那就安心的继续学习补足。还有就是找一个人做标杆，多学习。
其实不考虑薪资的话，你一个月能有30多个课时，那是多么好的锻炼机会，未来完全可以朝职业讲师的机会发展。只要在多积累经验和知识技能。好多人想有这么好的锻炼机会都不见得有。

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常诚前面设立一个标杆，做法不错！发表于 2012-2-9 18:39 回复

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Z小姐

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8楼

发表于 2012-2-9 16:00:06 |只看该作者

好好想清楚..先给自己一个切实的目标..必须是实际的，你自己想要的目标

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常诚对的！不管是跳，还是不跳，人生，总得有个目标！发表于 2012-2-9 18:39 回复

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常诚

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9楼

发表于 2012-2-9 19:14:54 |只看该作者

本帖最后由常诚于 2012-2-9 19:24 编辑

再次看到这个案例，其实，我倒是认为这个案例的背后主要纠结的是：
首先是：跳？还是不跳？
接着才是：如何提升自己？

一、跳，还是不跳？
今日下午，看见QQ群里有人聊到跳与不跳的话题，我就抽出时间对跳、还是不跳这个问题提出了自己的看法：

跳槽，五种情形：

1、为跳而跳，就像那种坐不住的人，在凳子上呆久了觉得不舒服，想起来走走；

2、为钱跳，这个公司加薪无望，跳一下加薪；

3、按照自己的阶段性目标设定跳；

4、职场不和，遇到猪一样的队友，或者被别人骂成猪；

5、压力大，不想背负那么多的压力，想健康生活。

跳是有艺术的：

1、搞清楚自己为啥跳？要知道，有些问题不是跳就能够解决的，比如说自己的心态有问题的话，你怎么跳也是无济于事；比如说你和某人的职场关系不好而跳，更不值得.

2、你跳的那个公司是怎样的？能够给你什么？是发展潜力、学习技能、天花板、薪酬等等。

3、能不能把握好时机。一般说来，跳的最佳时间，是自己的工作状态和业绩最好的状态。要是你自己的工作状态和心情在最低点，一跳，栽死在水泥地板上，没人给你收尸。

4、我看跳槽者，一般四个角度：第一、面试中他说了什么，没有说什么；第二、是不是充满热情和动力、有没有自己的驱动力；第三、通过什么方法取得的业绩；第四、离职前是不是做到了善始善终。

那么，这些，也许你可以对照一下，检视检视自己。

二、寻找着力点来提升：
对于第二个问题：如何提升自己上，前面我已经说了一点点。现在再次看到你这个问题的时候，想根据你案例中的简洁语言说说我自己的一些也许无关的看法：

你自己说自己“从事培训3年多，精通培训管理（实战），接触培训专业既讲师发展，讲课每个月课时可以达到30个课时……”对于这么简短的语言，我认为是你对自己的真实中肯评价：能把培训管理工作做好做精通，能做好一名讲师。

但是，我对培训工作者的理解不只是一名培训管理者，也不只是一名讲师，还应该是一名咨询师。也就是说，一名从事培训工作的HR，不但是一名培训管理者，还是一名讲师，更是企业需要的咨询师！这是我对培训工作者的理解和定位。

什么咨询师呢？就像外部那些管理咨询公司的咨询师一样，第一、能够为企业中的问题提供切实有效的望闻问切；第二、能够开具有效的药方；第三，能够把药熬好，让病人愉快喝下去，起到疗效！一个精通培训管理的工作者也好，还是一名能授课的讲师也好，更应该是公司里的优秀咨询师：
比如，其能够分析出企业存在的问题，提出培训需求，寻找和评价解决问题的途径；
比如，其能够成为培训方面的权威，解决企业发展中涉及到的培训问题，当好管理参谋。
等等。
培训管理者也好，讲师也罢，大多有自己擅长的领域，比如你是在制造农药的企业，那么教授有关农药生产工艺或者生产技术的讲师必然在这一专业有着丰富的实践和理论功底。

更何况，从案例中，你对自己的评价既能做培训管理，还能授课，可是为何在参谋作用上的咨询师角色偏偏缺少了？

如果你理解、认可我对培训工作者的这个定位，那么，就应该在做好培训管理工作和讲师工作的同时，从咨询师角度上多下功夫，为企业的培训工作做好参谋作用。比如，你自己都提及到了没有讲师认定，没有发展空间这些问题，要是你能给出切实可行的建议，公司是会采纳的。如果你能做到连续有效咨询，那么，你的提升，可想而言！
仅供参考！