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[培训评估] 某公司经理级(含)以上人员管理技能评估问卷

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发表于 2011-10-14 13:17:17 |只看该作者 |倒序浏览
调查说明:+ T/ G7 u5 b2 b* ?. R6 |
各位负责人:+ c% v# [9 G1 D2 ^4 `: ]  I
      您好!为了进一步了解公司经理级(含)以上人员的管理技能状况,深化培训需求,加强人力资源管理对业务的支持,特开展此次问卷调查。您的反馈结果非常重要,希望您务必于20**年**月**日前提交您的答卷。# v9 E/ |1 |3 c+ o

6 h7 ^, u% W2 ~1 b9 V: f第 1 题* e7 P6 n9 b$ O" n( s
      所谓管理,就是在特定的环境下利用组织所拥有的资源,协同他人与自己一起实现既定目标的过程,其本质是对( )的管理。9 K1 C6 w2 z5 G9 J, t( L
3 j& _! ?1 U! o- q
第 2 题' t  `. x5 e* H3 D- ~# V( Z2 `
      通常情况下管理包括五项基本职能,即计划、组织、领导、( )、沟通与协调。
1 o% l/ {; ]* d& ~' T& Z0 C- V" U$ a+ ?* b
第 3 题5 t; B/ g# ^2 `) m3 h. _
      管理者在组织/企业中的权力来源两方面,一是法定权力,即组织赋予的行政权力,另一方面是( ),它是由管理者的能力、知识、品德和作风等个人因素所产生的。" ]" z$ W: k* j7 v
( r% a. _7 C1 ?( g- y0 l6 U* R
第 4 题0 r+ W6 G2 N& m7 j7 e5 N
      技术技能、人际技能、概念技能是各级管理者必备的基础管理技能,其中( )技能对企业基层、中层、高层管理者而言同等重要。
7 x& X' F% ]# f9 n/ |. k' d1 G
+ L* |0 L+ c7 N# M1 B) o第 5 题! B+ N# @' Y+ w8 P# K
      目标管理是现代管理中得以广泛运用的管理方式,其合理目标的标准为:目标必须是“明确( ) 的、可( )的、可实现且有挑战性的、与组织目标关联、具有时限性”。
$ q" q- z" \8 A) \7 h& @3 {
- ?% F, V* A' W5 x2 ^$ Y第 6 题5 l8 g/ \; }( a8 H) u0 p  Z2 S
      美国一公司总裁说:"如果我一年内做出12个决策,那必定是重大的一年。我所做的决定是设定方向和挑选直接向我报告的人。但是,我的工作不是耗在做许多决定,而是花在认定组织将来必须处理的重要课题,帮助其他管理者区别哪类问题应由他来做决策,以及进行组织设计这类高层管理工作上。"这种认识反映了哪种管理原理?
" I+ _$ r7 w& k. n' h( ?选项:  b' j0 F1 P. q% ~0 t& a9 p
A.管理幅度原则   
  X; Z' f1 ]& B1 a' Z0 n/ hB.例外管理原则  
. R& w0 k4 A2 u8 t5 m9 S4 UC.等级链指挥原则   ; h6 L9 U6 [8 P) y7 C1 e
D.权变管理原则  ; p) y- i5 M+ |5 |$ ?, _

6 W( V0 ^. d" L% o0 s+ ^第 7 题/ C" e1 T  G( X- S9 `
       管理幅度是指一个主管能够直接有效地指挥下属成员的数目。经研究发现,高层管理人员的管理幅度通常以( )较为合适。
- Y, u+ l" V1 y$ {  ^% v选项:
" v) r  S4 R' ~$ Z4 ZA.4~8人   ( O2 b" J$ S3 \2 n7 d' N* J3 ?
B.8~12人   3 x+ ?1 `/ b! t; R$ q
C.12~16人   
% T4 {1 ?* A; F) ^5 K  uD 16~20人  & [: O% u+ L7 n$ T9 |1 ~( x
; `/ m/ X: j5 T) L: z$ A1 |
第 8 题/ @6 E1 z' C; Z3 |$ N: Y  ~
      下面哪一项不属于授权的范围。( L$ G1 W. Z- e# o( G$ f1 k! ^
选项:& x: C+ d+ j( @$ c9 Q% I
A 工作任务   
6 y$ h) b9 n" x8 l- Z) o$ }B 资源   ( `5 m# K5 p6 R
C 权利   . C3 |, S) g% d5 Y
D 责任  6 {0 s) D4 i" b0 P; ~  z. M+ P% W

* z6 q" y# I5 o% l0 j第 9 题6 y1 d, P% U/ ^0 I; r! i; a
       对经验丰富的下属:
+ i3 f6 |* q3 F% D* X2 P$ [8 K' d选项:* d! m* x$ B# r& ~
A 可以完全放权   4 y" i- J1 l; R3 \6 \
B 授权后要提供一定的支持和监督   
" r( q# {; N  Q* QC 授权后就不要再干涉其工作  . q3 `+ s: o2 v7 z: `
D在授权前要加强辅导、培训,授权后做充分的支持和监督  
4 a6 h# z4 s8 `
% z/ V, M, q) E: {9 Z4 x, m第 10 题7 S/ v$ @8 x, M1 V; P  A& [- Z
       优秀的经理人和糟糕的经理人的效率可能会相差十倍以上,其最重要的原因可能是因为对( )的不同。
3 s5 L) H+ Y! i$ t! O, v! x( U+ M选项:* h5 X# h% @" a: C  }" I; [7 S3 W
A、角色认知   ' n% g/ @8 L  `/ w
B、时间管理   0 t7 E5 s/ D1 M3 D
C、员工激励   7 t0 L8 ]# V0 e0 U( {" r$ S) _
D、员工授权  0 S. I2 v8 o% H" r! _, Y
+ X' ?# l/ Y/ @" M2 y) H
问题1:这份评估问卷是否能够达到预期效果,对培训需求调查有所帮助?4 z* o  r) [: {8 l' b

& T7 m  m1 Y' E; g问题2:请大家试试作答。
: n+ H4 i4 V! _# J( n4 t

点评

daijianghong  坐到了沙发,支持哈你,嘻嘻  发表于 2011-10-14 13:58  回复
长风破浪会有时,直挂云帆济沧海

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沙发
发表于 2011-10-14 13:57:53 |只看该作者
要做到中层还要奋斗好几年,先回答下
* M! b- r8 M# ]" U/ i1、组织资源
4 c' g6 M; v9 F3 u( S3 i# p2、控制
5 w' r! E) e% o3、非正权利" X, S& r4 H6 I- ^
4、人际技能/ j. y8 y& J8 q3 h( r
5、容易界定、可衡量
. C5 f( F  y& ?6 B6、BD( `7 D8 j1 V4 Z! l  K
7、A
+ i. n2 A9 ?) c+ I8、D4 d& C2 [% H* Z: [6 h( r' i5 z
9、C8 n- T( M1 @% o- P9 R& O$ o) ?
10、B% k0 c4 U1 B! H# g" _
   这些东西都忘记了,好多答案都不确定。

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yaoming3  谢谢小代。  发表于 2011-10-16 09:50  回复
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发表于 2011-10-14 14:05:13 |只看该作者
你这个都是纯理论性的选择题,对于非管理类专业背景的管理人员来说,是否能够达到预期目标呢?另外,是否可以考虑案例分析或者类似MBA试题?
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发表于 2011-10-14 14:14:08 |只看该作者
也太散乱了
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发表于 2011-10-15 21:23:48 |只看该作者
是不是太理论了一点,这考的是管理理论知识啊!~我觉得这个不能用于对经理级(含)以上人员管理技能评估。过于简单和不切实际。

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yaoming3  对。就是考理论知识呢,所以才求助chenyue哥帮忙。  发表于 2011-10-16 09:49  回复
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发表于 2011-10-22 16:50:42 |只看该作者
问题1:这份评估问卷是否能够达到预期效果,对培训需求调查有所帮助?" v. a& q3 n8 j& _) b5 S# e. c0 c& H

' J. e. Z2 x  T' P; U) o9 H3 ?# m! Y6 f这份评估问卷难以达到预期效果。过于理论。对培训需求调查帮助甚少。调查管理人员的管理技能情况,所要了解的几个管理维度涉及不多,而且均是以理论题目出现,难道没有管理人员抗拒填这个问卷?
! j# ?- y5 T# W6 F0 {2 G5 L问题2:请大家试试作答。8 \& t" y( k& i7 A6 Z6 n5 r4 B
   我能答对5道题。你这个是不是从《管理学》课后习题中找出来的?
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发表于 2012-1-11 13:37:48 |只看该作者
呵呵 好不容易毕业了 现在怎么又回到高校时候的应试教育了 ,不会回答就说明管理技能欠缺?而且不同企业走的是不同风格,他所需要的高层管理者所具备的能力也不近相同 这样以偏概全很难真正发现不足,并改之
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