本帖最后由 常诚 于 2011-11-2 10:08 编辑
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, p1 {$ O D2 P X1 i某公司为适应自己的战略发展需要,决定以后的所有新进员工在学历和工作经验的要求上做出了硬性规定: 学历上:211院校相关专业本科、硕士和博士三个层级。 工作经验上:本科毕业的须要有至少5年以上相同岗位经验,硕士毕业的须要有至少2年相同或类似公司工作经历,博士毕业的无须工作经验。 该规定出台后,大家都开玩笑说:我们公司今后都是老龄化社会。 规定确定后,HR部门立即着手招聘工作。经过努力,目前已经全部完成招聘任务:计划20名,实招20人。 这20名高学历新员工分布在公司主要业务部门,其中:本科毕业5年以上工作经历的6人;硕士毕业且一年以上工作经历的8人;博士生毕业的有1年以上工作经历的4人,博士生毕业无工作经历的2人。 目前,这些高学历新员工还未到职,他们将于11月底到12月中旬期间全部入职。摆在HR部门的任务就是将对这些人展开入职培训工作。 可是,HR部门对即将开展的入职培训工作有点犯难: 1、原有的入职培训方式上,是由填鸭式课堂讲授法+课卷考试+新员工座谈会组成,虽然在目前来说,对以前入职的新员工培训上,效果还是不错,但是,以前的新员工学历都没有这么高,最高的学历也就是一般院校的本科,且工作经历也一般平均在3年左右; 2、在招聘测试阶段,这些高学历新员工呈现出以下特点: 第一、严谨与活泼并重。有些人为人处世、工作方式、思维方式等方面上显得谨慎、严谨,而有的人显得轻松活泼; 第二、忠诚职业明显大于忠诚企业; 第三、专业能力较高较强; 第四、强调个性与个人发展,对公司发展和团队发展次之; 第五、思维、领悟和接受能力较高; 3、HR部门现有负责入职培训的工作人员和内部讲师,经过分析,发现在培训组织工作、讲课风格、思维方式及为人处世上,与这些高学历新员工相比有差异,公司领导担心在组织或者讲授上做得不好,导致高学历新员工与公司的融合度不高。比如在讲课技巧上,有些内部讲师习惯于灌输,互动上做的较少;比如在课堂沟通上,有些内部讲师习惯于自己的沟通方式;等等。 + N9 g. K7 ^+ f1 ^9 A% }
面对这样的情况,如何做好此项入职培训工作?
" |$ T; t) k9 x# r" M' z9 G8 |目前,很多企业正在进行如火如荼的招聘工作,招聘完了,也会面临入职培训工作,是按部就班,还是做到有针对性?欢迎大家献计献策,感谢为先! |