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怎么让员工喜欢上培训课?

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中人8周年纪念勋章

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发表于 2004-11-29 16:05:00 |只看该作者 |倒序浏览
员工对公司举行的各项培训活动,都有很强的抵触情绪,请教各位一下,怎样让员工喜爱上培训课程,变成是发自内心的呢?

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中人8周年纪念勋章

沙发
发表于 2004-11-29 16:06:00 |只看该作者 |楼主

RE:怎么让员工喜欢上培训课?

弥勒尊者: 变强迫为员工主动要求时" @" M7 m! r$ K" { % e0 f# V, |# Y% s* Y大部分公司的培训都很呆板,上课枯燥,大家都不喜欢听# y* H& B5 O6 ^: Y$ v/ W! b 0 S# Z( [6 Q, C1 V8 n 是否想一想变换培训场地,变单一讲解为员工讨论解决具体问题$ a9 O& p. P; l' a : v, A* q. | k培训不受员工喜欢的原因是走形式、搞过场,6 }7 S" z! _0 z4 G0 {" H 4 G% m! `' _ {) B- A大家没有学到实用的知识,没有实战性!8 V2 V2 b* j) _ - k) s ~' S' y/ d组成课题组,先简单讲解,然后让每个小组完成各自的任务 : c1 b3 O( c. b" h! f. r2 r# N) O/ {8 u3 b 最后汇总评点,这样的培训会使员工喜欢一点: u* `% P) {$ L! Z( i* J T- s0 N* R; o9 {! t - q: X* W0 Z3 j( U) s4 [$ l \2 [4 @7 X# t1 s ( ~% ?1 Y6 g- z' ^ - B3 k( G5 i) [9 p9 j. rzhonghaibo : 否从组织者方面找找原因?培训的收益人是受训者,培训组织人员是否考虑了受训人的真正需求是什么,做培训课题和培训方案的是否是否做过问卷调查?受训人员真正的需求是什么?如果是真正需求的,应该是有积极性的把。" _8 o, U/ T7 P0 F3 ]7 t ' b Q# a: E' ]0 e 如果从公司管理层的角度上真的认为需要在某方面需要培训的,而受训人抵制,只有将培训成果纳入绩效考核,强制培训的进行。 : v0 |% A" j Y% r$ J4 t/ I+ ]1 F" _3 ] , H& o" x* y0 a; O7 S- t$ v 培训的目的是为公司的发展做服务的的,如果通过培训不能提高公司的效益,这样的培训宁可不做。楼上的说在培训的内容上为难,我感到很奇怪,难道贵公司的各方面的工作真的做得这么好?没有什么值得学习和提高的了?我想你真的在内容上为难,是否自己的工作失职?你是否真的深入到公司的各个层面,去了解职员的的真正需求?是否了解公司的未来的战略部署。。。。。?我想了解了这些情况你还为难那贵公司我敢说比通用还牛。另外我还想说一句,培训是要注重结果的,不是注重形式的,如果你真的把握不住培训需求,干脆不做,没有目的的培训还不如不做,不要觉得别人做,我也要做,花了钱还让受训人感到烦。
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发表于 2004-11-29 16:06:00 |只看该作者 |楼主

RE:怎么让员工喜欢上培训课?

我觉得企业刚成立的阶段时,培训工作应该是一种强制性的培训,在培训之后,效果能比较明显,那样的话,慢慢的员工的激情会被带动,那就会转变成一种自发的学习型培训。+ k! a/ [+ C3 U/ p ' q% f+ R5 C a2 W- }当然,我觉得最开始培训时,最好能以技能性,现场服务开始,那样的话,见效快,收益广,而且能适时的为企业提供帮助,让员工了解到培训对他们的有益性,随后在培训中,加以一些其他的管理类课程,让他们体验管理的真谛,对未来的生活有一定的生涯规划,当然,培训时,我觉得应该以分层次培训为主,这样的话,不会有太大的距离,那样的话,大家的激情会更好一点。
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发表于 2004-11-29 16:07:00 |只看该作者 |楼主

RE:怎么让员工喜欢上培训课?

最主要的是:培训是不是占用了他们太多的私人时间呢? ~8 j( s1 q: r- l 如果不是,我建议采用多元式的方法培训,课堂式的培训实在单调,可以采用户外培训,一对一的培训,一定要在公司中建立培训阶梯,不要周而复始的培训一样的东西,是人都会烦的,培训还有一个非常重要的目的就是引发学员的思考,那个力量才是巨大的。 7 p5 J4 A0 I/ ~7 R5 W 培训当然需要一些制度的约束,那就是培训的后期评估,让评估直接与岗位,薪水等挂钩,评估是双向的,对学员和对培训单位,评估主要分三个方面:# s. d' |. H0 q( } ; x9 d4 T& x5 W; `2 Q, s! G! o1、学员的反映:对培训项目的印象和反映,包括科目、讲师、设施、方法、内容等意见/ ]7 q& T% m' z7 O ]$ ?; G* O : B& n1 ^$ u) ~8 j 2、学习的效果:最常见的方式,测验学员对原理、事实、技能技巧的掌握程度,可以通过笔试、工作模拟等方式加以了解 " C0 C) K2 s W$ l4 C 8 M8 i- k" ^ u6 R0 v8 @3、行为的变更:培训一段时间以后,根据评估学员在实际工作岗位的工作变化,来判断。
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发表于 2004-11-29 16:59:00 |只看该作者

RE:怎么让员工喜欢上培训课?

我觉得培训的课程最为重要,如果大家觉得课程实用性比较强,而且没有占用太多的业余时间,还是愿意参加的。
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发表于 2004-11-29 19:11:00 |只看该作者

RE:怎么让员工喜欢上培训课?

培训关键是实用性,如果只是搞形式,倒不如不培训。
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发表于 2004-11-29 20:20:00 |只看该作者

RE:怎么让员工喜欢上培训课?

广州的HR来看看——心理辅导员培训 0 o9 s9 R3 A$ }( m' I4 H大家好,我是中山大学心理服务中心的小廖,中心这边提供针对企业生活/心理辅导员的培训,有兴趣可以联系我们。具体如下:, w0 Y3 I5 S9 f2 r/ u0 _3 B 7 p, h" U2 b: @; q1 l; L心理辅导员培训课程 & S7 [. L+ s/ a2 c3 N $ H( x1 t) A& F+ z& h2 L& G9 c4 x& Y5 x* G 我们课程的优势 $ j8 c! A! k8 y* w4 \; u! i: y3 \——案例教学,直击面谈中存在的种种问题,操作性强,学员学过即可使用。 6 M& o% G* A1 E& a9 a4 i( d# E——通过角色扮演,全面体验在培训中所学到的技巧$ g% k6 e4 ?: N% } ——课堂讨论和游戏互动的形式,使学员能在轻松愉快的心情下,更快的吸收和运用面谈技巧。 ( Y) I9 G* C3 x——多元化的培训方法,仅仅通过六个小时,就能使学员掌握面谈中初级和高级技巧。 7 k+ h5 B4 x, h" B9 {——课程分为认识篇和体验篇,在提升理论高度的同时,也提升了实际运用的能力。6 O1 ~) i2 S% Z* W4 q( o 6 N* F# F0 [$ r ]0 U4 z4 {* ~培训目标:# ]" _- s2 w% m3 d 本培训的主要目的在于使学员了解员工心理辅导原则,掌握倾听、影响和建立信任关系的技巧,并应用这些技巧解决面谈中遇到的问题。" w' i% m& _$ S% j( Y& d! { 也许除了这些层面,您还会有其它的关注点。基于丰富的实践经验和强大的技术实力,我们有信心给您提供更完善的服务。 ; [+ k( Z/ l8 r) U& l: r: Y培训对象: ) m4 |8 P5 i( h/ n6 y8 D企业中人力资源部门的人员、营业厅的经理或副经理、制造业中的生活辅导员等。 % A6 M) q2 f4 B培训时间:- `! r& V6 z& N/ r ... ... " c5 s3 @; g* [% L培训老师:& t y, U ]) m6 G5 E' U 有丰富心理咨询经验的心理学系老师+ a+ C5 H' a1 b+ N8 u; @" j ' q5 y) R9 w6 q培训内容:8 e2 @; q1 m! b z 基础篇 ' p- [; W- A, Q1 l, U通过总结游戏来让学员知道一个人同时去听和说是相当不容易。倾听和提问的技巧是面谈的技巧。 8 y0 q5 e; a% @3 ?& R/ Q) G听的技巧——员工什么时候说的话最值得听、倾听时辅导员需要做些什么。 0 `+ D# P# p8 h' P收集资料的“5个W”。- b6 u# e0 p1 A7 E6 }% F" T' Y5 H 提问技巧:开放式问题(open question)封闭式问题(closed question)、鼓励和重复语句(encourager and restatement)和说明性语句... ... 5 d5 r' e) ^( A' v9 ] {提高篇: j5 {& Q/ s7 P8 a5 l' I+ ? 体验篇8 p( v5 W7 x$ H0 T- a. L$ C8 K0 m 7 I/ t5 B B* k5 y# G 心理辅导员的培训目标基本上分三个阶段; 7 F/ O, g# m' C" \- Q% u* r 第一阶段:对有心理或情绪问题的员工有理解能力、能够建立信任感; 9 N- ^# A, S. h$ x: _ 第二阶段:对问题有透彻的理解并能提出适当的建议(干预能力); 0 f$ _; O4 `6 U本课程的培养目标,就是要达到第二阶段,也就是能够向有需要的员工提出适当的相关建议,从而改变该员工的看法。 7 F7 X/ f1 M4 A& Z# Y, ]- C4 a! l; j4 X2 O 联系方式: : J: T' n K: Y- g Q* b. l ! x; \' O9 k, T. O' }联系人:冯先生、廖先生9 z/ C; a. J. O: H6 ~1 p 电话:020-81683406$ x! x: c6 [, q. y# I 地址:中山大学心理学系
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发表于 2004-11-30 10:27:00 |只看该作者

RE:怎么让员工喜欢上培训课?

关键是培训要有针对性、实用性!能解决员工在实际工作中的实际问题。另外,培训要和晋升、薪酬、考核等挂钩。只有这样员工才会有主动接受培训的愿望!
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发表于 2004-12-1 11:18:00 |只看该作者

RE:怎么让员工喜欢上培训课?

我觉得培训讲师和培训方式都很重要,要生动,有针对性才能使员工愿意接受。
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发表于 2004-12-1 15:43:00 |只看该作者

形式与内容并重

把握需求,力求形式吸引员工积极参与,才能保证培训的实施效果.
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