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2008年初进入培训咨询行业,2010年底进入实体企业,2012年2月带班大学生。
# z q3 A% ?9 ?5 m9 p1 f' V简单总结了下,体会如下:
+ c/ m% R# O# A/ r8 {1、军训。军训能锻炼一个人吃苦耐劳的品质,能增进大学生彼此之间的了解。
7 a+ j# O4 M2 z: `! w) W* V% ]+ G2、打扫卫生。打扫行政楼、打扫公司大门口、打扫卫生间,让大学生放低姿态。
8 n) J9 {- F8 b+ p3、做办公室的杂活,比如大型会议的准备工作等,同时在开始之前进行分组,
, h/ g% W) `6 G( e+ }: K% z# E 分组进行对抗,看谁在最短的时间内将负责的区域弄好,一个对抗结束之后进行总结,: K) t5 P2 M' J1 g6 O _
团队中领导是谁,组员如何进行分工,整个活动中,有什么得失。这样原本简单的搬运桌子,
/ L7 W, C" B$ ~0 d6 p5 [/ `' A 换个方式,做起来就很有意义和带劲。每个杂事都一样,要告诉他们这个杂事背后的意义是什么?
5 a, E+ j2 V" Y- C* M4、寓教于乐,多用游戏教学。目前很多户外拓展游戏均能在企业内部操作,比如# _' c u+ ~, @) o9 q
举案齐眉,雷阵,穿越电网,红黑游戏,领袖风采等等,道具可以根据实际情况进行更改,比如3 ^2 B3 s. W4 u; s
雷阵可以用报纸或者矿泉水瓶代替,电网可以用将木棒固定在椅子上,进行结网。6 c4 y9 [5 a6 W( @8 l3 Q9 T! I0 }
通过游戏培养他们团队竞争与合作、沟通、时间管理、细节决定成败、责任等能力。' b+ i) W' r% i ~
5、多用视频教学。这里的视频并不是课程,而是经过剪切过的视频,比如优酷上的短视频,
@' t9 I, F: V2 b. K 电视剧或电影的某个片段,视频课程中的某些段落,让大学生进行总结。
' D0 n* [2 ^4 i' J/ ]% e* l+ e6、培养口头表达能力。在每周的早会和座谈会中,让每个大学生上台自我介绍和分享心得,
$ s4 P" t3 ^+ B 提一些要求,增加一些限制,比如一定要按照1、2、3这样的方式进行,有3分钟的时间限制,5 F* x& |. J, ], _* F+ z. ?8 P
限定一个人当主持人,进行总体时间把控。/ s/ H/ B' ^- A$ e% C" q
7、进入车间之前,安排大学生开展批评和自我批评。让大学生主动上来坐在一个位置上,下面的人" I% T. Z5 n# N' }8 W
可以就这段时间的表现,对他的优缺点进行剖析,让他更加深入了解自己。* s% U' b) U: D) X
8、座谈会可以安排在公园或者附近的小山上,利用周末的时间。; l$ A4 d3 _/ ]5 x. Q1 D+ e
9、每月安排读书会,利用公司现有的设施安排比赛,做好从学生到职员的角色转变。. K1 c2 _6 G; E3 c f. S& b
10,……
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